Начальная профессиональная подготовка и введение в специальность

Область профессиональной деятельности специалистов включает: разработку и реализацию правовых норм, обеспечение законности и правопорядка, безопасности личности, общества и государства, борьбу с преступлениями и иными правонарушениями, исполнение наказания, юридическое образование и правовое воспитание.

Объектами профессиональной деятельности специалистов являются: события и действия, имеющие юридическое значение, общественные отношения в сфере реализации правовых норм, осуществления правоохранительной деятельности.

Специалист по направлению подготовки (специальности) 031001 Правоохранительная деятельность готовится к следующим видам профессиональной деятельности:

правотворческой;

правоприменительной;

экспертно-консультационной;

оперативно-служебной;

организационно-управленческой;

научно-исследовательской;

педагогической.

Конкретные виды профессиональной деятельности, к которым в основном готовится специалист, определяются высшим учебным заведением совместно с заинтересованными работодателями.

Специалист по направлению подготовки (специальности) 031001 Правоохранительная деятельность должен решать следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности:

в области правотворческой деятельности:

подготовка нормативных актов;

участие в разработке нормативных правовых актов в соответствии с профилем своей деятельности;

в области правоприменительной деятельности:

обоснование и принятие в пределах должностных обязанностей решений, а также совершение действий, связанных с реализацией правовых норм;

составление юридических документов;

в области экспертно-консультационной деятельности:

оказание юридической помощи, консультирование по вопросам права;

осуществление правовой экспертизы нормативных актов;

в области оперативно-служебной деятельности:

обеспечение законности, правопорядка, безопасности личности, общества и государства;

защита жизни и здоровья граждан, охрана общественного порядка;

профилактика, предупреждение, выявление, пресечение уголовных преступлений и административных правонарушений;

раскрытие преступлений;

производство дознания по уголовным делам;

производство по делам об административных правонарушениях;

обеспечение реализации актов применения права;

обеспечение исполнения наказания;

организация и осуществление розыска лиц;

защита частной, государственной, муниципальной и иных форм собственности;

оказание помощи физическим и юридическим лицам в защите их прав и законных интересов;

сбор, анализ и оценка информации, имеющей значение для реализации правовых норм в сфере правоохранительной деятельности;

в области организационно-управленческой деятельности:

организация работы малых коллективов и групп исполнителей в процессе решения конкретных профессиональных задач;

в области научно-исследовательской деятельности:

проведение прикладных научных исследований в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности;

в области педагогической деятельности:

преподавание юридических дисциплин в общеобразовательных учреждениях, образовательных учреждениях начального профессионального, среднего профессионального, высшего профессионального и дополнительного образования;

осуществление правового информирования и воспитания.



 ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

 

Целями освоения дисциплины  «Начальная профессиональная подготовка и введение в специальность»  являются овладение культурой мышления, этическими и правовыми нормами, регулирующими общественные отношения, и на научной основе организовать свой труд для приобретения новых знаний и получения полноценного и качественного высшего юридического образования.

Задачи изучения дисциплины: овладение первоначальными знаниями о праве, юриспруденции, правовой системе, юридических профессиях (требованиях к ним), юридическом образовании, вузе, в котором проходит обучение, овладение умениями определять основные категории курса, различать основные понятия в сфере юриспруденции, давать характеристику основным юридическим профессиям, познакомиться с основными нормативными документами, регламентирующими деятельность студента  в вузе.

 

 

2. Место дисциплины в структуре ООП специалитет



Дисциплина «Начальная профессиональная подготовка и введение в специальность» является одной из факультативных дисциплин. Она преподается на первом курсе, так как формирует содержательные и методологические основы, понятийный аппарат для дальнейшего освоения юридических дисциплин, а также дисциплин управленческого профиля. В связи с этим эта дисциплина рассматривается как вводная. Студент должен:

знать:

– основные закономерности государственного и правового развития Российской Федерации и её субъектов;

– современные концепции государства и права;

– основные факторы, определяющие развитие государства и права.

уметь:

– ориентироваться в политико-правовой сфере, осмысливать политико-правовые явления и процессы;

– использовать государственно-правовые закономерности, оценивать их с общечеловеческих позиций и требований социальной практики;

Студент должен быть готов к получению теоретических знаний о системе юридических профессий и юридического образования, о перспективах работы по юридической специальности.

^

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения

дисциплины



В результате освоения дисциплины «Введение в специальность» формируются элементы следующих общекультурных и профессиональных компетенций – обучающийся:

– готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5);


способностью уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина, не допускать и пресекать любые проявления произвола, принимать необходимые меры к восстановлению нарушенных прав (ПК-11);

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать:

– сущность и значение юридического образования и юридической подготовки;

– основные виды юридических профессий;

– основные понятия в сфере юриспруденции;

– требования к оформлению студенческих работ;


уметь:


– свободно оперировать основными категориями и понятиями в сфере юриспруденции;

– использовать государственно-правовые закономерности, оценивать их с общечеловеческих позиций и требований социальной практики;

владеть:


– навыками самостоятельной работы с нормативным материалом, научной литературой;

– современными техническими средствами и информационными технологиями.

^

4. Структура и содержание дисциплины «Введение в специальность»


Общая трудоемкость дисциплины составляет 1 зачетная единица или 36 часов, в т.ч.

очная форма обучения

Лекции – 18 час.
 

Семинары 10 час.

 

Лабораторные занятия 56 час.


Самостоятельная работа – 18 час.

 

Форма контроля – зачет.


^ Структура дисциплины


№ п/п

Раздел дисциплины

Трудоемкость по видам учебной работы (в часах)

Формы текущего

контроля  и

промежуточной

аттестации

ЛК

ПЗ

ЛР

Самостоя-тельная

работа

студентов

1

Понятие юриспруденции, история ее становления и развития. Система юридических наук. Выдающиеся российские юристы.

2

2

5

11

Опрос на практическом занятии, подготовка рефератов и электронных презентаций, выполнение письменных заданий

2

Понятие, сущность и содержание юридической профессии. Юридические профессии

6

2

5

11

Опрос на практическом занятии, подготовка рефератов и электронных презентаций, выполнение письменных заданий

3

Личность юриста. Этика и правовая культура в профессиональной юридической деятельности.

4

2

5

11

Опрос на практическом занятии, выполнение письменных заданий

4

Информационное обеспечение профессиональной юридической деятельности.

2

2

5

11

Опрос на практическом занятии, выполнение письменных заданий

5

Профессиональная подготовка юриста и юридическое образование. 

4

2

6

10

Опрос на практическом занятии, подготовка электронных презентаций, выполнение письменных заданий

 

 

 

 

 

зачет

Итого:

18

10

26

54

         

 

 

Содержание дисциплины



Тема 1. Общие понятия о юриспруденции


Юриспруденция. Право. Отрасли российского права. Источники российского права. Место права в жизни общества. Правовая система Российской Федерации. Законность. Общая характеристика специальности «Юриспруденция». Научные направления специальности юриспруденция.


Тема 2. Основные юридические профессии

Аспекты профессиональной деятельности юриста. Личность юриста. Основные юридические профессии. Судья. Функции судей. Прокурор. Функции прокуроров. Адвокат. Функции адвокатов. Нотариус. Функции нотариусов. Юрисконсульт. Функции юрисконсультов. Другие юридические профессии. Требования, предъявляемые к юристам.


Тема 3. Юридическое образование. Формы и методы

обучения специальности

Юридическое образование. Государственный стандарт высшего юридического образования. Дисциплины, входящие в государственный стандарт высшего юридического образования. Характеристика выпускника вуза, получившего квалификацию «юрист». Формы получения юридического образования. Формы занятий в юридическом вузе. Лекции, семинарские и практические занятия. Формы контроля знаний студентов по юридическим дисциплинам. Рейтинговая система обучения. Зачёты и экзамены, порядок их сдачи. Самостоятельная работа студентов. Курсовые работы, порядок их выполнения и защиты. Работа с нормативными источниками: задачи и основные правила. Официальная публикация нормативных актов. Работа с литературой по специальности. Итоговая государственная аттестация. Выпускная квалификационная работа студента.

^


Вопросы к семинарским занятиям

Семинар № 1 (Профессия юриста в обществе)

1.      Понятие правовой системы как правовой составляющей социальных процессов.

2.      Границы и содержание юридической деятельности.

3.      Состояние и тенденции юридической деятельности.

4.      Понятие и содержание профессиональной юридической деятельности.

5.      Уровни профессиональной деятельности юриста.

6.      Внутренняя структура профессиональной деятельности юриста.

7.      Понятие юриста. Положение юристов в обществе.

8.      Отрасль правовых работ.

9.      Особенности профессиональной юридической деятельности и  профессии юриста.

10.  Конфликтность профессии юриста.

11.  Проблемность мышления юриста.

 

Семинар № 2.(Предпосылки становления профессии юриста)

 

1.     Понятие предпосылок  становлении профессии юриста и цели их изучения.

2.     Пределы описания предпосылок.

3.     Историческое развитие и  профессиональная деятельность юриста.

4.     Объективные предпосылки  профессиональной деятельности  юристов.

5.     Право как объект труда юристов.

6.     Потребности общества  в работе юристов.

7.     Сообщество юристов и профессиональная юридическая деятельность.

8.     Понятие и основные направления научно-методического обеспечения профессиональной деятельности юриста.

9.     Предмет специальных исследований профессиональной деятельности юриста.

Семинар № 3. (Правоохранительные органы и их роль в обеспечении законности и правопорядка)

 

1.      Понятие правоохранительных органов, их виды.

2.      Законность, правосознание, правопорядок, общественный порядок, общественная безопасность.

3.      Деятельность государства по укреплению правопорядка, общественного порядка, общественной безопасности, законности.  

4.      Личностные и квалификационные требования к профессии юриста.

5.         Виды юридической работы и юридические специальности.   

6.      Виды правоохранительной деятельности.

7.      Личностные и квалификационные требования, предъявляемые к следователям.

8.      Личностные и квалификационные требования, предъявляемые к оперуполномоченным.

9.      Личностные и квалификационные требования, предъявляемые к сотрудникам  милиции общественной безопасности.

 

Семинар № 4. Правовое положение сотрудников органов внутренних дел.

1.      . Основы правового положения сотрудников органов внутренних дел   

2.       Обязанности сотрудников полиции   

3.       Права сотрудников полиции   

4.      Профессиональная этика юриста - сотрудника органов внутренних дел   

5.      Эстетика служебной деятельности сотрудников органов внутренних дел   


Вопросы к зачету

1.      Понятие правовой системы как правовой составляющей социальных процессов.

2.      Границы и содержание юридической деятельности.

3.      Состояние и тенденции юридической деятельности.

4.      Понятие и содержание профессиональной юридической деятельности.

5.      Уровни профессиональной деятельности юриста.

6.      Внутренняя структура профессиональной деятельности юриста.

7.      Понятие юриста. Положение юристов в обществе.

8.      Отрасль правовых работ.

9.      Особенности профессиональной юридической деятельности и  профессии юриста.

10.  Конфликтность профессии юриста.

11.  Проблемность мышления юриста.

12.  Предпосылки становления профессии юриста)

13.  Понятие предпосылок  становлении профессии юриста и цели их изучения.

14.  Пределы описания предпосылок.

15.  Историческое развитие и  профессиональная деятельность юриста.

16.  Объективные предпосылки  профессиональной деятельности  юристов.

17.  Право как объект труда юристов.

18.  Потребности общества  в работе юристов.

19.  Сообщество юристов и профессиональная юридическая деятельность.

20.  Понятие и основные направления научно-методического обеспечения профессиональной деятельности юриста.

21.  Предмет специальных исследований профессиональной деятельности юриста.

  1. Правоохранительные органы и их роль в обеспечении законности и правопорядка

23.  Понятие правоохранительных органов, их виды.

24.  Законность, правосознание, правопорядок, общественный порядок, общественная безопасность.

25.  Деятельность государства по укреплению правопорядка, общественного порядка, общественной безопасности, законности.  

26.  Личностные и квалификационные требования к профессии юриста.

27.     Виды юридической работы и юридические специальности.   

28.  Виды правоохранительной деятельности.

29.  Личностные и квалификационные требования, предъявляемые к следователям.

30.  Личностные и квалификационные требования, предъявляемые к оперуполномоченным.

31.  Личностные и квалификационные требования, предъявляемые к сотрудникам  милиции общественной безопасности.

  1. Правовое положение сотрудников органов внутренних дел.

33.   Основы правового положения сотрудников органов внутренних дел   

34.   Обязанности сотрудников полиции   

35.   Права сотрудников полиции   

36.  Профессиональная этика юриста - сотрудника органов внутренних дел   

37.  Эстетика служебной деятельности сотрудников органов внутренних дел   

 

Образовательные технологии


Формами организации учебного процесса являются: фронтальная работа (со всеми студентами); групповая работа (с частью студентов); индивидуальная работа (с отдельным студентом). В учебном процессе используются разнообразные методы организации и осуществления учебно-познавательной деятельности (словесные, наглядные и практические методы передачи информации, проблемные лекции и др.); стимулирования и мотивации учебно-познавательной деятельности (дискуссии и др.); контроля и самоконтроля (индивидуального и фронтального, устного и письменного опроса). Широко (более 20% аудиторных занятий) используются активные и интерактивные формы проведения занятий: лекции в форме презентации с использованием мультимедийного оборудования; ситуационный анализ, ролевые игры, деловые игры, эвристические технологии, социально-психологические тренинги, тестирование. Предусмотрено приглашение на лекционные занятия практических работников – представителей юридических профессий. Методическое обеспечение интерактивных форм проведения занятий находится в составе учебно-методического комплекса дисциплины на кафедре.

^

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

 

Удельный вес занятий, проводимых в активных и интерактивных формах, составляет 8 часов (22 % от аудиторных занятий). Реализация компетенций достигается путем выполнения на практических занятиях проблемно-практических заданий, тестов, составления графических изображений, схем, таблиц, дискуссионных заседаний, где обсуждаются наиболее трудные и актуальные темы.

 

7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ.

 

Самостоятельная работа студентов включает:

- изучение основной и дополнительной литературы, в том числе, ознакомление с публикациями в периодических печатных изданиях и в электронных информационных ресурсах по наиболее актуальным вопросам, рассматриваемым в рамках изучаемых тем;

- поиск правовых источников с использованием библиотечных фондов, а также электронных справочно-правовых систем «Консультант Плюс», «Гарант» и др.;

- подготовка докладов и кратких сообщений по темам, формулируемым преподавателем и (или) выбранным студентами самостоятельно;

- решение задач и анализ практических ситуаций;

- подготовка тезисов; написание рефератов;

- изготовление инфографического материала (схем, графиков, таблиц, диаграмм);

- выполнение контрольных и тестовых заданий и др.

Контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины содержатся в папке учебно-методического комплекса на кафедре теории и истории государства и права.

 

8. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ

ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ «ВВЕДЕНИЕ В СПЕЦИАЛЬНОСТЬ»

 

а) основная литература:

1) Жалинский А.Э. Введение в специальность «Юриспруденция». Профессиональная деятельность юриста. Учебник. – М.: Проспект, 2009. 368 с.

2) Артемьев А.М., Зиннуров Ф.К. Введение в специальность «Юриспруденция». Учебное пособие. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2010. 255 с.

3) Кикоть В. Я., Румянцев Н. В. Введение в специальность «Юриспруденция». Учебное пособие. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009. 272 с.

б) дополнительная литература:

1) Эриашвили Н.Д., Максютин М.В., Алексий П.В. Введение в специальность «Юриспруденция». Учебное пособие. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, Закон и право, 2010. 283 с.

2) Кулапов В.Л., Малько А.В. Теория государства и права. Учебник. – М.: Норма, 2009. 384 с.

3) Малышева Н.С. Этика юриста в его профессиональной деятельности. – В мире права. – 2002. - № 2.

4) Кобликов А.С. Юридическая этика. Учебник. – М.: Норма-инфра М, 1999. 168 с.

5) Правоохранительные органы. Учебник. / Под ред. В.П. Божьева. – М.: Юрайт, 2009. 352 с.

в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы:

1) информационно-поисковые системы: «Консультант», «Гарант», «Кодекс».

 

2) www.consultant.ru – сайт компании «Консультант Плюс».

 

9. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ «ВВЕДЕНИЕ В СПЕЦИАЛЬНОСТЬ»

 

специализированная аудитория для проведения лекционных и практических занятий;

мультимедиа оборудование;

видеоматериалы.


Примерная тематика докладов

1. Моя будущая профессия – адвокат.

2. Моя будущая профессия – прокурор.

3. Моя будущая профессия – следователь.

4. Моя будущая профессия – нотариус.

5. Моя будущая профессия – юрисконсульт.

6. Я хочу стать судьёй.

7. Личные качества юриста.

8. Юриспруденция.

9. История юридического образования в России.

10. Выдающиеся российские юристы.


7. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости,

промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины

Формами текущего контроля успеваемости являются опрос, контрольная работа, доклады, эссе. Тематика докладов и эссе содержится в составе учебно-методического комплекса дисциплины на кафедре.

Вопросы для САМОКОНТРОЛЯ

1. Понятие юриспруденции, понятие права, система права.

2. Право: его роль в современном обществе.

3. Принцип законности.

4. Виды юридической деятельности в РФ.

5. Судья: понятие и функции.

6. Прокурор: понятие и функции.

7. Следователь: понятие и функции.

8. Адвокат: понятие и функции.

9. Нотариус: понятие и функции.

10. Юрисконсульт: понятие и функции.

11. Морально-этические требования, предъявляемые к юристам.

12. Общая характеристика юридического образования.

13. Государственный стандарт высшего юридического образования.

14. Дисциплины, входящие в государственный стандарт высшего юридического образования.

15. Формы получения юридического образования.

16. Формы занятий в юридическом вузе.

17. Лекционные занятия.

18. Семинарские занятия.

19. Формы контроля знаний студентов.

20. Зачёт. Порядок сдачи зачёта.

21. Экзамен. Порядок сдачи экзамена.

22. Самостоятельная работа студентов.

23. Курсовая работа.

24. Работа студентов с нормативными источниками.

25. Работа студентов с научной литературой.

26. Итоговая государственная аттестация.

27. Выпускная квалификационная работа.



Нормативные правовые акты

1. Конституция Российской Федерации от 12.12.1993.
2. Федеральный закон «Об образовании» от 13.01.96. с изм. и доп.
3. Федеральный закон «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» от 22.08.96. с изм. и доп. // Собрание законодательства РФ, 1996, № 35. ст. 4135.

4. Федеральный конституционный закон «О судебной системе РФ»
5. Федеральный закон «О прокуратуре РФ» от 17.11.95. с изм. и доп.
6. Закон РСФСР «О полиции»

7. Федеральный закон «О Федеральной службе безопасности в Российской федерации» от 03.04.95. с изм. и доп.
8. Федеральный конституционный закон «Об Уполномоченном по правам человека в РФ»
9. Закон РФ «О частной детективной и охранной деятельности в РФ» от 11.03.92.
10. Федеральный закон «Об адвокатской деятельности и адвокатуре в РФ» от 26.04.2002 с изм. и доп.

11. Федеральный закон «О судебных приставах» от 21.07.97 // Собрание законодательства РФ, 1997, № 30, ст. 3590.



Справочно-правовые системы: 1). Гарант; 2). Консультант Плюс.


9. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Аудиторные занятия и СРС по дисциплине «Введение в специальность» проходят в аудиториях, в том числе, оборудованных мультимедийными средствами обучения, в компьютерных классах, обеспечивающих доступ к сетям типа Интернет.