МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «УДМУРТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ИНСТИТУТ ПРАВА, СОЦИАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ И БЕЗОПАСНОСТИ


                                                                                                                


                                                                                                                     «Утверждаю»

                                                                                                                     Директор ИПСУБ

__________ В.Г.Ившин

«___» _________ 2014








РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«КАДРОВОЕ ДЕЛОПРОИЗВОДСТВО И АРХИВЫ ДОКУМЕНТОВ

ПО ЛИЧНОМУ СОСТАВУ»


Направление подготовки

«Документоведение и архивоведение» 034700



Профиль подготовки

034710 «Документоведение и документационное обеспечение управления»



Степень выпускника

БАКАЛАВР




Форма обучения

Очная  (4 года)

Заочная  (5 лет)

Заочная (3,5 года, сокращенные сроки обучения)










Ижевск 2014

Рабочая программа включает в себя следующие разделы:


  1. Цель освоения дисциплины ………………………………………………………… 3
  2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата………………………………..3
  3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения

дисциплины …………………………………………………………………………..3

  1. Структура дисциплины по видам учебной работы, соотношение тем и формируемых компетенций ………………………………………………………….4
  2. Содержание дисциплины……………………………………………………………..6
    1. Темы и аннотации к ним………………………………………………………………6
    2. Планы практических занятий………………………………………………………..10
    3. Программа самостоятельной работы студента……………………………………...33
  3. Образовательные технологии………………………………………………………..36
  4. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации……………………………………………………………………………..37
    1. Перечень вопросов к экзамену………………………………………………………38
    2. Задания для контрольных работ……………………………………………………..39

      7.3. Положение о реализации балльно-рейтинговой системы контроля успеваемости студентов……………………………………………………………………………………….40

  1. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины……………..41
    1. Основной нормативный материал …………………………………………………...41
    2. Основная литература ………………………………………………………………….42
    3. Рекомендуемая дополнительная литература…………………………………………43
    4. Периодические издания………………………………………………………………..44
    5. Рекомендуемые интернет-ресурсы……………………………………………………44
    6. Методические указания по дисциплине ……………………………………………...44
    7. Методические рекомендации для студентов…………………………………………45
  2. Материально-техническое обеспечение дисциплины……………………………….46
  3. Порядок утверждения рабочей программы…………………………………………..46





















  1. Цель и задачи освоения дисциплины


   Целью  освоения дисциплины является изучение основных направлений законодательной и нормативной правовой регламентации работы с документами по личному составу в Российской Федерации, правил оформления кадровых документов в процессе работы, а также на стадии архивирования и последующего хранения в ведомственном, государственном, муниципальном архиве, практических основ комплектования указанных архивов, проведение экспертизы ценности, описания, хранения и использования документов персонального характера.

Задачами дисциплины является овладение студентами технологиями типовых делопроизводственных операций, а также правилами систематизации, хранения и формирования дел, ознакомление с работой государственного архива в области комплектования, проведения экспертизы ценности документов, особенностями описания, составления описей, хранения документов персонального характера.

Освоение дисциплины предусматривает выработку навыков научно-технической обработки документов.


  1. Место дисциплины в структуре ООП


Дисциплина входит в профессиональный цикл ОПП бакалавриата. Базовая (общепрофессиональная) часть.

Дисциплина адресована студентам направления подготовки «Документоведение и архивоведение» 4 года обучения (очная форма), 5 лет обучения (заочная форма), 3,5 года обучения (заочная, сокращенные сроки).

Изучению дисциплины предшествуют:

«Документоведение», «Безопасность жизнедеятельности», «Источниковедение», «Организация  государственных учреждений России», «Трудовое право»,Организация и технология документационного обеспечения управления», «Административное право», «Архивоведение», «Архивное право», «Информационное право», «Государственные, муниципальные и ведомственные архивы», «Информационные технологии в документационном обеспечении управления и архивном деле», «Информационная безопасность и защита информации».

Для успешного освоения дисциплины должны быть сформированы общекультурные, общепрофессиональные, научно-исследовательские, организационно-управленческие, технологические, проектные компетенции на пороговом уровне.

Успешное освоение дисциплины позволяет перейти к изучению дисциплин «Конфиденциальное делопроизводство», «Документационное обеспечение в системе менеджмента качества», «Документационное обеспечение управления в правоохранительных органах» в цикле вариативной части ООП.


  1. Компетенции обучающегося, формируемые

в результате освоения дисциплины


Общекультурные компетенции (ОК):

- способность использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-6).

Профессиональные компетенции (ПК):

- владеть знаниями в области права (административное, гражданское, трудовое, специальное) (ПК-3);

- способностью анализировать ценность документов с целью их хранения (ПК-17);

- владеть навыками составления библиографических и архивных обзоров (ПК-18);

- способностью вести научно-методическую работу в государственных, муниципальных архивах и архивах организаций (ПК-22);

- способностью организовывать работу службы документационного обеспечения управления и архивного хранения документов (ПК-24);

- знать основы трудового законодательства (ПК-27);

- знать требования к организации кадрового делопроизводства и документированию трудовых отношений, хранению документов по личному составу (ПК-30); владеть принципами, методами и нормами организации, хранения, комплектования, учета и использования архивных документов, в том числе документов личного происхождения (ПК-31);

- знать принципы организации различных типов и видов архивов (ПК-33);

- владеть принципами и методами организации хранения документов (ПК-48).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

- Знать: общепрофессиональные теоретические и методические основы кадрового делопроизводства и архивов документов по личному составу.

- Уметь: излагать и критически анализировать базовую информацию по дисциплине.

- Владеть: общепрофессиональными знаниями теории и методики, навыками в области кадрового делопроизводства.


  1. Структура дисциплины по видам учебной работы,

соотношение тем и формируемых компетенций


Очная форма обучения (4 года)


Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы, 144 часа.


п/п

Разделытемы дисци-плины

Неде-ля се-ме-стра

Виды учебной

работы

(в часах)

Формы теку-щего кон-троля успева-емости

Формируемые компетенции (код)

Все

го

ком

пе

тен

ций


Л.

Пр.

Самраб.

ок6

пк3

пк17

пк18

пк22

пк24

пк27

пк30

пк31

пк33

пк48


Семестр 7


1.

Тема 1.

1

2

2

  2


+

+





+

+




4

2.

Тема 2.



















3.

Тема 2.1

2

2

2

  2


+

+





+

+




4


4.

Тема 2.2

3

2

2

  2


+

+





+

+




4


5.

Тема 2.3

4

2

2

  2


+

+





+

+




4


6.

Тема 3



















7.

Тема 3.1

5

2

2

  2


+

+





+

+




4


8.

Тема 3.2

6

2

4

  4


+

+





+

+




4


9.

Тема 3.3

7

2

2

  2


+

+





+

+



+

5


10.

Тема 3.4

8

2

2

  2


+

+





+

+




4


11.

Тема 3.5

9

2

2

  2

кр

+

+





+

+




4


12.

Тема 3.6

10

2

2

  2


+

+





+

+




4


13.

Тема 3.7

11

2

2

  2


+

+





+

+




4


14.

Тема 3.8

12

2

2

  2


+

+



+


+

+

+

+


7


15.

Тема 4.

13

2

2

  2


+

+


+

+

+

+

+

+

+


9


16.

Тема 5.

14

2

2

  2




+

+

+

+

+

+

+

+

+

9


17.

Тема 6.

15

2

2

  2





+

+




+

+

+

5


18.

Тема 7.

16

2

2

  2




+

+

+




+

+

+

6


19.

Тема 8.

17

2

4

2

кр



+

+

+




+

+

+

6



Всего


34

38

36















Форма промежуточной аттестации экзамен



Заочная форма обучения (5 лет)


Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы, 144 часа.


п/п

Разделы, темы дисци-плины

Неде-ля се-ме-стра

Виды учебной

работы

(в часах)

Формы теку-щего кон-троля успева-емости

Формируемые компетенции (код)

Все

го

ком

пе

тен

ций


Л.

Пр.

Самраб.

ок6

пк3

пк17

пк18

пк22

пк24

пк27

пк30

пк31

пк33

пк48


Семестр 8


1

Тема 1.


2


  6


+

+





+

+




4

2

Тема 2.



















3

Тема 2.1.

2


  6


+

+





+

+




4


4

Тема 2.2.




  6


+

+





+

+




4


5

Тема 2.3.




  6


+

+





+

+




4


6

Тема 3.



















7

Тема 3.1.


2


  6


+

+





+

+




4


8

Тема 3.2.


2


  6


+

+





+

+




4


9

Тема 3.3.




  6


+

+





+

+



+

5


10

Тема 3.4.




  6


+

+





+

+




4


11

Тема 3.5.




  6


+

+





+

+




4


12

Тема 3.6.




  6


+

+





+

+




4


13

Тема 3.7.




  6


+

+





+

+




4


14

Тема 3.8.




  6


+

+



+


+

+

+

+


7


15

Тема 4.




  5


+

+


+

+

+

+

+

+

+


9


16

Тема 5.


2


  5

кр



+

+

+

+

+

+

+

+

+

9


Семестр 9


17

Тема 2.1.



2

4


+

+





+

+




4


18

Тема 3.1.



2

4


+

+





+

+




4


19

Тема 3.2.



2

4


+

+





+

+




4


20

Тема 3.3.



2

4


+

+





+

+




4


21

Тема 6.


2


5





+

+




+

+

+

5


22

Тема 7.



2

5




+

+

+




+

+

+

6


23

Тема 8.




5




+

+

+




+

+

+

6



Всего


12

10

113















Форма промежуточной аттестации экзамен


Заочная форма обучения (3,5 года, сокращенные сроки обучения)


Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы, 144 часа.


п/п

Разделы, темы дисци-плины

Неде-ля се-ме-стра

Виды учебной

работы

(в часах)

Формы теку-щего кон-троля успева-емости

Формируемые компетенции (код)

Все

го

ком

пе

тен

ций


Л.

Пр.

Самраб.

ок6

пк3

пк17

пк18

пк22

пк24

пк27

пк30

пк31

пк33

пк48


Семестр 5


1

Тема 1.


2


  3


+

+





+

+




4

2

Тема 2.



















3

Тема 2.1.


2

  3


+

+





+

+




4


4

Тема 2.2.




  3


+

+





+

+




4


5

Тема 2.3.




  3


+

+





+

+




4


6

Тема 3.



















7

Тема 3.1.


2

2

  3


+

+





+

+




4


8

Тема 3.2.


2

2

  5


+

+





+

+




4


9

Тема 3.3.




  3


+

+





+

+



+

5


10

Тема 3.4.




  3


+

+





+

+




4


11

Тема 3.5.




  3


+

+





+

+




4


12

Тема 3.6.




  3


+

+





+

+




4


13

Тема 3.7.




  3


+

+





+

+




4


14

Тема 3.8.




  3


+

+



+


+

+

+

+


7


15

Тема 4.




  3


+

+


+

+

+

+

+

+

+


9


16

Тема 5.




  2




+

+

+

+

+

+

+

+

+

9


17

Тема 6.




  2





+

+




+

+

+

5


18

Тема 7.



2

  2




+

+

+




+

+

+

6


19

Тема 8.




2




+

+

+




+

+

+

6



Всего


6

8

49















Семестр 6








кр














Форма промежуточной аттестации экзамен



  1. Содержание дисциплины
    1. Темы и их аннотации


Тема 1. Правовая и нормативная регламентация документирования кадровой деятельности  (2 часа)

Законодательные и подзаконные акты, содержащие нормы трудового права и нормы охраны труда. Перечень типовых управленческих документов, образующихся в деятельности организаций, с указанием сроков хранения. Унифицированные формы первичной учетной документации по учету труда и его оплаты. Межотраслевые укрупненные нормативы времени на работы по комплектованию и учету кадров и межотраслевые укрупненные нормативы времени на работы по документационному обеспечению управления. Ответственность за нарушение законодательства о документировании отношений в сфере труда и контроль за его исполнением.

Демонстрация электронных документов по теме.


Тема 2.  Регламентация документирования кадровой деятельности в документах работодателя


2.1. Локальные нормативные акты, предусмотренные действующим законодательством о труде (2 часа)

Понятие и основные признаки локального нормативного акта. Процедура принятия работодателем локальных нормативных актов. Учет мнения представительного органа работников: особенности процедуры, правовые последствия несоблюдения. Правила внутреннего трудового распорядка, Положение о персональных данных работника, Инструкция по охране труда и др. Место унифицированной первичной учетной документации в системе локальных нормативных актов. Штатное расписание: назначение, разработка, утверждение, введение в действие, внесение изменений. Процедура ознакомления работника с локальными нормативными актами. Соотношение локальных нормативных актов и технических документов.

Демонстрация электронных документов по теме.


2.2. Внутренние нормативные документы кадровой службы рекомендательного характера (2 часа)

Значение локальных нормативных актов рекомендательного характера. Принятие решения об их разработке. Должностная инструкция: назначение, разработка, утверждение, введение в действие, внесение изменений. Соотношение должностной инструкции и тарифно-квалификационных справочников. Положение о структурном подразделении, Положение о кадровой службе, Положение об оплате труда, Инструкция по кадровому делопроизводству, Положение о премировании и др.

Демонстрация электронных документов по теме.


2.3. Коллективный договор в деятельности кадровой службы (2 часа)

Понятие коллективного договора и его значение в документировании кадровых процедур. Содержание коллективного договора. Нормативные, обязательственные, организационные и информационные условия коллективного договора. Порядок принятия коллективного договора, внесение изменений в него. Документы, регламентирующие процедуры формирования комиссии по ведению коллективных переговоров (приказ работодателя, протоколы заседания комиссии, протокол разногласий по содержанию проекта коллективного договора и т.д.).  Документирование процедуры ознакомления лиц, поступающих на работу, с коллективным договором предприятия. Документирование направления коллективного договора на уведомительную регистрацию. 

Демонстрация электронных документов по теме.


Тема 3. Документирование кадровой деятельности работодателя 

3.1. Документирование заключения и изменения трудового договора  (2 часа)

Гарантии при заключении трудового договора. Деловые качества работника. Оформление соглашение об установлении испытания при приеме на работу. Документы, подтверждающие результат испытания. Разработка и оформление трудового договора. Вступление трудового договора в силу. Фактическое допущение к работе. Документы по аннулированию трудового договора. Обязательства работника о неразглашении сведений конфиденциального характера. Приказ о приеме на работу. Судебная практика по спорам о приеме на работу. Демонстрация электронных документов по теме.

Оформление переводов, перемещений, изменений определенных сторонами условий трудового договора. Получение письменного согласия работника. Оформление приказов, составление дополнительных соглашений к трудовому договору. Оформление отстранения от работы. Перевод на другую работу в соответствии с медицинским заключением. Судебная практика по делам об изменении трудового договора. Демонстрация электронных документов по теме.


3.2. Документирование прекращения трудового договора (4 часа)

Условия законности прекращения трудового договора. Характеристика оснований прекращения трудового договора. Порядок прекращения трудового договора по различным основаниям. Пошаговые процедуры оформления прекращения трудового договора по различным основаниям. Оформление документов при прекращении трудового договора. Судебная практика по делам о прекращении трудового договора. Демонстрация электронных документов по теме.


3.3. Ведение, заполнение и хранение трудовых книжек (2 часа)

Порядок оформления, ведения, учета, хранения трудовых книжек. Внесение сведений о работнике, о работе, о переводах, о поощрениях и награждениях, об увольнениях и др. Внесений исправлений в трудовые книжки. Вкладыш, дубликат трудовой книжки. Учет бланков трудовых книжек. Выдача новой трудовой книжки. Демонстрация электронных документов по теме.


3.4. Документирование учета рабочего времени и времени отдыха (2 часа)

Обязанности работодателя по ведению фактического учета рабочего времени. Особенности учета рабочего времени при различных режимах. Особенности учетных периодов. Табель учета использования рабочего времени. Сменная работа, график сменности. Ненормированный рабочий день: особенности оформления, правовые последствия. Документирование деления рабочего дня на части.

Понятие и виды времени отдыха. Способы организации учета времени отдыха. Перерывы в работе, их соотношение с рабочим временем. Понятие и виды отпусков. График отпусков. Учет использования отпусков в личной карточке Т-2. Целевые отпуска, их отграничение от времени отдыха. Демонстрация электронных документов по теме.


3.5. Документирование трудовых отношений с отдельными категориями работников (2 часа)

Документирования трудовых отношений с лицами с семейными обязанностями, с несовершеннолетними работниками, с временными и сезонными работниками, с совместителями, с работниками религиозных организаций, с руководителями организаций, их заместителями и главными бухгалтерами и т.д. Демонстрация электронных документов по теме.


3.6. Документирование аттестации персонала (2 часа)

Понятие и значение аттестации персонала. Правовое регулирование аттестации в нормах Трудового кодекса РФ. Процедура документального оформления аттестации: разработка Положения об аттестации, приказ о проведении аттестации, создание аттестационной комиссии, график проведения аттестации, документальное оформление результатов прохождения аттестации, утверждение результатов аттестации.


3.7. Документирование поощрений и взысканий (2 часа)

Понятие и виды поощрений. Премии как вид поощрения и как составная часть заработной платы: особенности оформления. Процедура поощрения работника: издание приказа, запись в карточке Т-2, запись в трудовой книжке, ознакомление работника. Награждения за заслуги, выходящие за пределы организации. Подготовка наградных документов. Поощрения и награждения за гражданскую службу. Понятие и виды дисциплинарных взысканий. Процедура вынесения взысканий: докладная записка, объяснительная записка, акт об отказе, оформление приказа, ознакомление работника.


3.8. Особенности кадрового документирования в сфере государственной и муниципальной службы (2 часа)

Поступление на государственную гражданскую службу. Понятие, стороны, содержание и форма служебного контракта. Заключение служебного контракта. Изменение и прекращение служебного контракта. Документирование служебного времени и времени отдыха. Отпуска на гражданской службе. Порядок утверждения должностного регламента. Документирование аттестации гражданских служащих. Документирование служебной дисциплины. Формирование кадрового состава гражданской службы.

Поступление на муниципальную службу. Ведение реестра и личных дел муниципальных служащих. Организация работы с кадровым резервом муниципальных служащих. Оформление и выдача служебных удостоверений.


Тема 4. Организация работы с кадровыми документами. Служба управления персоналом (2 часа)

Кадровая политика работодателя. Формы организации кадровой службы. Нормативно-методические документы работодателя по организации и ведению кадрового делопроизводства. Обязательность учета (регистрации) кадровых документов. Регистрационные формы (журналы и книги). Ведение контроля исполнения кадровых документов. Регламентация порядка рассмотрения письменных и устных обращений работников. Регламентация документооборота кадровых документов. Учет объема документооборота кадровых документов. Обеспечение систематизации и сохранности кадровых документов. Обеспечение соблюдения режима конфиденциальности кадровых документов. Передача документов по личному составу на хранение в государственный или муниципальный архив при ликвидации организации либо прекращении деятельности индивидуальным предпринимателем.


Тема 5. Информационная и практическая ценность документов по личному составу как исторических источников массового характера. Значение и использование архивных документов по личному составу (2 часа)

Информационная ценность документов по личному составу, их роль как исторического источника, являющегося носителем сведений генеалогического, историко-биографического, социально-демографического характера. Значение документов по личному составу в обеспечении социальных прав граждан. Проблема сохранности документов по личному составу, связанная с изменением форм собственности организаций, предприятий, а также с их массовой ликвидацией.


Тема 6. История формирования нормативно-методических документов в отечественном архивном деле (1918-1990 гг.). Организация архивов по личному составу (2 часа)

Основные тенденции в ведомственном и государственном хранении документов (1918-1990 гг.). Правовая основа советского и российского архивного дела. Основные правила работы государственных архивов. Основные правила работы ведомственных архивов.

Формирование дел в кадровой службе. Организация хранения кадровой документации.  Сроки хранения кадровых и сопутствующих им документов.


Тема 7. Экспертиза ценности документов по личному составу. Комплектование архивов документами персонального характера (2 часа)

Экспертиза ценности кадровых документов. Оформление и описание дел, подлежащих передаче на архивное хранение. Передача кадровой документации в архив работодателя. Порядок уничтожения документов с истекшими сроками хранения. Прием передача кадровой документации при реорганизации организации.


Тема 8. Особенности описания документов по личному составу и составление описей дел в государственном архиве (4 часа).

Передача документов по личному составу на хранение в государственный или муниципальный архив при ликвидации организации либо прекращении деятельности индивидуальным предпринимателем.


    1. Планы практических занятий


Практические занятия проводятся путем закрепления теоретических вопросов, рассмотренных на лекциях, с целью будущего возможного применения этих знаний в практической работе специалиста кадрового подразделения. Планы практических (семинарских) занятий являются базовыми (минимальными). Преподаватель может увеличить количество вопросов по каждой теме. Он вправе также поручить студентам подготовку рефератов, докладов, устраивать диспуты для более подробного освещения какой-либо проблемы.


Тема 1. Правовая и нормативная регламентация документирования кадровой деятельности  (2 часа)


Вопросы для самоподготовки:


  1. Общая характеристика нормативных актов, регулирующих вопросы кадрового делопроизводства.
  2. Федеральные законы, регулирующие вопросы кадрового делопроизводства
  3. Унифицированные формы первичной учетной документации по учету труда и его оплате
  4. Нормативные документы, регламентирующие работу с трудовыми книжками
  5. ГОСТЫ, классификаторы иные нормативные документы, регулирующие вопросы кадрового делопроизводства


Задачи и задания:


  1. В соответствии с ТК РФ укажите, какие документы предусмотрены работодателем при оформлении кадровых процедур: прием на работу, перевод на другую работу, прекращение трудового договора, наложение дисциплинарных взысканий, направление в служебные командировки, привлечение к материальной ответственности.


  1. Проанализируйте законопроект: О документировании отношений в сфере труда» и укажите основные вопросы кадрового делопроизводства, которые планируется урегулировать нормами данного закона.


  1. Раскройте следующие понятия: трудовая книжка, новая трудовая книжка, дубликат трудовой книжки, вкладыш в трудовую книжку, бланк трудовой книжки.


  1. Обязательно ли использование всеми работодателями унифицированных форм по учету труда и его оплате? Могут ли вноситься изменения в унифицированные формы первичной учетной документации по учету труда и его оплате? Обоснуйте ответ со ссылкой на нормативные документы. Каков порядок введения форм документов и внесения в них изменений в организации?


Задания для самостоятельной работы:


  1. Приведите примеры заполнения следующих обязательных унифицированных форм: штатное расписание, график отпусков, личные карточки, приказы.


  1. На основании Федерального закона «О бухгалтерском учете», Постановления Госкомстата РФ «О применении унифицированных форм первичной учетной документации по учету труда и его оплате» и законопроекта «О документировании отношений в сфере труда» проанализируйте обязательность использования работодателями унифицированных форм кадровых документов.




Тема 2.  Регламентация документирования кадровой деятельности в документах работодателя


2.1. Локальные нормативные акты, предусмотренные действующим законодательством о труде (2 часа)


Вопросы для самоподготовки:


  1. Внутренние локальные нормативные акты
  2. Правила внутреннего трудового распорядка: понятие, характеристика, способы введения, внесения изменений и отмены
  3. Информационно-аналитические и расчетные документы
  4. Документы, подтверждающие трудовой стаж работников
  5. Распорядительные документы
  6. Официальная внутренняя переписка
  7. Система регистрации


Задачи и задания:


  1. Составьте поэтапно алгоритм действий работодателя:  а) по принятию нового локального нормативного акта; б) по внесению изменений в действующий локальный нормативный акт; в) по отмене действия локального нормативного акта. Какие документы при этом должны быть составлены?


  1. В ЗАО «Карусель» в числе локальных документов имеются Правила внутреннего распорядка и Правила внутреннего трудового распорядка. Чем отличаются эти документы? Каков их порядок разработки и принятия? В каком случае Правила внутреннего трудового распорядка являются документом хозяйской власти работодателя, а в каком коллегиальным документом? Какие документы необходимо оформить при проведении процедуры учета мотивированного мнения представительного органа работников?


  1. Директор транспортного предприятия «Автомир» в целях проведения ежедневного контроля за движением транспортных средств обязал главного механика предприятия ежедневно подавать ему сведения о выходе транспорта на линию. Какие документы при этом должны быть оформлены? Укажите отличия следующих документов: докладная записка, служебная записка, аналитическая справка.


  1. В соответствии с ТК РФ укажите, какие документы могут быть отнесены к официальной внутренней переписке. Каким образом необходимо документировать следующие действия работодателя: «предупредить работника», «уведомить работника», «известить работника»? В чем отличие данных действий? Являются ли данные документы взаимозаменяемыми?


Задания для самостоятельной работы:


  1. Приведите примеры оформления возможных документов, отражающих систему регистрации в кадровой службе.
  2. Подготовьте сообщение на тему: «Документы, регламентирующие работу с персональными данными работника».



2.2. Внутренние нормативные документы кадровой службы рекомендательного характера (2 часа)


Вопросы для самоподготовки:


  1. Должностные инструкции работников
  2. Инструкция по кадровому делопроизводству
  3. Положение о структурном подразделении
  4. Положение об оплате труда и премировании работников
  5. Положение о служебных поездках


Задачи и задания:


  1. В штатном расписании общеобразовательной школы отсутствует должность специалиста по кадровой работе. Данная работа возложена на секретаря директора школы. Укажите возможные способы возложения данной работы на секретаря. Какие документы при этом должны быть оформлены? Требуется ли при этом согласие секретаря? Предусмотрена ли законодательством за кадровую работу дополнительная оплата? При ответе сошлитесь на нормы права.


  1. Начальник отдела кадров ООО «Мир» в целях обеспечения единства ведения кадровой документации выступил с предложением разработать Инструкцию по кадровому делопроизводству. Директор возразил и сказал, что в  ООО «Мир» имеется Инструкция по общему делопроизводству. Дайте оценку данному диалогу. Как соотносятся между собой эти документы? Есть ли необходимость в разработке Инструкции по кадровому делопроизводству?


  1. В ЗАО «Геолог» в штате состоят работники, имеющие разъездной характер работы. Начальник отдела кадров Серов обратился к директору ЗАО о необходимости разработать Положение о служебных поездках. Директор возразил и сказал, что на предприятии имеется Коллективный договор, регулирующий данный характер работы, а также имеется нормативный документ, утвержденный Постановлением Правительства РФ, регулирующий направление работников в служебные командировки. Серов утверждал, что этих документов недостаточно, для регулирования вопросов, связанных со служебными поездками работников. Кто прав в данном споре? В чем отличие служебной командировки от служебной поездки? Какие вопросы, связанные со служебными поездками, должны быть урегулированы на локальном уровне?


  1. В ООО «Подкова» отсутствует Положение о персональных данных работника, но в Правилах внутреннего трудового распорядка имеется раздел о защите персональных данных. Дайте правовую оценку такому состоянию документов. При наличии каких документов возможно увольнение работника за разглашение сведений, относящихся к его персональным данным? При ответе сошлитесь на правовые нормы.



Задания для самостоятельной работы:


  1. Укажите соотношение Должностной инструкции со следующими документами: тарифно-квалификационный справочник, профессиональный стандарт, штатное расписание, тарификационный список.
  2. Дайте определение следующим понятиям: должностная инструкция, производственная инструкция, рабочая инструкция, штатная единица, должность, профессия, специальность.


2.3. Коллективный договор в деятельности кадровой службы (2 часа)


Вопросы для самоподготовки:


1) Понятие и значение коллективного договора

2) Виды условий коллективного договора

3)  Порядок заключения коллективного договора

4) Ответственность за нарушение законодательства о социальном партнерстве


Задачи и задания:


  1. При подготовке проекта коллективного договора его стороны не смогли договориться о предоставлении дополнительного отпуска руководителям отделов и главным специалистам. В связи с возникшими разногласиями руководитель организации отказался подписать коллективный договор и вести в дальнейшем переговоры по спорному вопросу.

Правомерны ли действия руководителя?

Подготовьте обоснованный ответ.


  1. В ходе проверки содержания коллективного договора ООО «Сфера» было установлено, что он был направлен на уведомительную регистрацию с опозданием на 32 дня. Выявлено также, что в нем не указаны выходные дни для работников при пятидневной рабочей неделе, запрещена денежная компенсация ежегодного отпуска. Срок утверждения графика отпусков установлен до 5 января наступающего календарного года.

Законны ли условия данного коллективного договора?

Какие нормы Трудового кодекса нарушены?


  1. В коллективном договоре ООО «Три тополя» указано, что при пятидневной рабочей неделе с понедельника по четверг предприятие работает с 8 часов до 17 часов, а в пятницу с 8 часов до 16 часов. Обеденный перерыв ежедневно составляет 48 минут.  Вновь поступивший на работу инженер Карасев заявил, что на него условия коллективного договора не распространяются, так как договор принят задолго до его поступления на работу и он не участвовал в его принятии. К тому же, при приеме на работу Карасев не был письменно ознакомлен с коллективным договором. По словам Карасева, данный коллективный договор вообще не является действующим, так как он был принят год назад и не прошел уведомительную регистрацию.

Прав ли Карасев? Укажите возможные способы ознакомления работников с коллективным договором.


  1. Перепелкин работает художником-оформителем в проектном бюро ООО «Приморстрой». Перепелкин заключил с ООО «Приморстрой» договор подряда. В ООО «Приморстрой» действует коллективный договор, предусматривающий ряд дополнительных социальных льгот для работников. Распространяется ли действие коллективного договора на Перепелкина? Необходимо ли ознакомить Перепелкина с коллективным договором под роспись при приеме на работу? Дайте правовую оценку.


Задания для самостоятельной работы:


  1. Укажите отличие коллективного договора от социально-партнерского соглашения. Результаты оформите в виде таблицы.
  2. Найдите в ТК РФ нормы, предусматривающие включение в коллективный договор условий, влияющих на ведение кадрового делопроизводства. Приведите примеры возможных условий.

Тема 3. Документирование кадровой деятельности работодателя 

3.1. Документирование заключения и изменения трудового договора  (2 часа)


Вопросы для самоподготовки:


  1. Юридические гарантии при приеме на работу
  2. Порядок заключения трудового договора. Документы, необходимые при заключении трудового договора
  3. Форма и содержание трудового договора
  4. Испытание при приеме на работу и его юридическое значение
  5. Оформление приема на работу. Фактический допуск к работе
  6. Понятие перевода, его отличие от перемещения. Порядок оформления переводов и перемещений.
  7. Виды переводов, порядок их оформления.
  8. Порядок изменения определенных сторонами условий трудового договора
  9. Отстранение от работы: основания, правовые последствия, документирование.


Задачи и задания:


         1.Объявление о приеме на работу: «Требуется на должность секретаря лицо женского пола приятной наружности в возрасте не старше 25 лет, не имеющее вредных привычек, владеющее навыками работы на компьютере и двумя иностранными языками (желательно английским и немецким). Обязательно наличие российского гражданства, высшего образования и прописки (регистрации) в данной местности. Необходимо представить рекомендацию от работодателя с последнего места работы и справку о доходах».

Соответствуют ли требования, изложенные в объявлении, законодательству о труде? Что понимается под «деловыми качествами работника»? Какие правовые последствия могут наступить для работодателя за подачу подобного объявления?


2.Цветкова была принята на работу в магазин «Товары для детей» старшим продавцом с двухмесячным испытательным сроком. Проработав неделю, она оформила больничный по уходу за больным ребенком на10 дней. По истечении двухмесячного срока с согласия Цветковой испытательный срок был продлен еще на один месяц. В течение этого месяца Цветкова дважды опоздала на работу из-за транспортных пробок. Работодатель принял решение уволить Цветкову по ст. 71 ТК РФ. Не согласившись с увольнением, Цветкова обратилась в суд с иском о восстановлении на работе.

В чем заключается юридическое значение испытательного срока? Законны ли действия работодателя? Какое решение вынесет суд?


3.По договоренности с главным бухгалтером ООО «Фарминвест» Гурова была допущена к работе в качестве провизора-аналитика с испытательным сроком три месяца. В отделе кадров ООО «Фарминвест» ей обещали оформить трудовой договор и издать приказ о приеме на работу через неделю, так как генеральный директор находился в служебной командировке. Однако по истечении указанного срока генеральный директор ООО «Фармивест» отказал Гуровой в заключении трудового договора в связи с перерасходом фонда заработной платы и отсутствием должности бухгалтера-ревизора в штатном расписании. Договоренность Гуровой с главным бухгалтером была признана недействительной.

Проанализируйте создавшуюся ситуацию.  Возникли ли трудовые отношения между Гуровой и ООО «Фарминвест»? На что может рассчитывать Гурова с точки зрения трудового права? Какие правила при оформлении трудового договора были нарушены? Как оформляется условие об испытании при фактическом допуске к работе?


4. Приведите примеры возможных вариантов видов условий трудового договора. Результаты оформите в виде следующей таблицы:


Виды условий трудового договора


Обязательные

Дополнительные

Информационные



  1. Приведите примеры обязательной и дополнительной информации, составляющей сведения о сторонах трудового договора. Результаты оформите в виде следующей таблицы:


Сведения о сторонах трудового договора

О работодателе

О работнике

обязательные

дополнительные

обязательные

дополнительные


       6.Кочкин был принят на работу ОАО «Ремонтстрой» на участок № 4 в качестве машиниста башенного крана, а затем по приказу директора без его согласия переведен на участок № 3, находящийся на расстоянии 300 км от участка № 4. Кочкин не согласился с переводом и о своем несогласии сделал отметку в приказе, с которым ему было предложено ознакомиться. Кочкин утверждал, что согласия на перевод не давал и поэтому приказ работодателя о его переводе на участок № 3 издан с нарушением ст. 72 ТК РФ. В ответ на это директор пояснил, что имеет место не перевод, а перемещение, так как трудовая функция и условия труда Кочкина не меняются, к тому же вызвано оно производственной необходимостью и поэтому не требуется согласия Кочкина.

Кто прав в данной спорной ситуации? В чем отличие перевода от перемещения? Как оформляется согласие работника? Достаточно ли получить устное согласие?


7.В штатном расписании ООО «Голубой Дунай» значилось 0,5 ставки специалиста по кадровой работе. На эту должность была принята Сонина, которую устраивала работа 20 часов в неделю.

В дальнейшем в штатное расписание были внесены изменения, в соответствии с которыми вместо 0,5 ставки была введена полная ставка специалиста по кадровой работе. Сонина отказалась переходить с 0,5 ставки на полную и работать полный рабочий день. Учитывая это обстоятельство, она была уволена как совместитель в связи отказом от работы в новых условиях.

Правомерно ли увольнение Сониной? Какие документы должны быть оформлены в связи с изменением режима рабочего времени Сониной?

Каким образом вносятся изменения в штатное расписание?


8.Можно ли перевести работника, работающего по трудовому договору, заключенному на неопределенный срок, на работу по срочному трудовому договору?

Можно ли перевести работника, работающего по совместительству, на работу по основному месту работы?

Дайте правовое обоснование указанных изменений. Какие документы необходимо оформить в указанных случаях?


9.Педагог музыкальной школы Годунова своевременно не прошла медицинский осмотр, так как находилась на больничном по уходу за ребенком. По возвращении с больничного она обратилась в медицинское учреждение, но в медицинском осмотре ей было отказано в связи с тем, что выделенные на эти цели денежные средства закончились. Директор школы отстранил Годунову от выполнения своих трудовых обязанностей. Годунова посчитала, что, поскольку ее отстранили, она может не выходить на работу. Директор школы объявил ей выговор.

Кто прав в данной ситуации? Как решить сложившуюся проблему? Составьте документы, которые должны быть оформлены в связи с указанными обстоятельствами.


10.Менеджер по контрактам Бочкин с его письменного согласия был переведен менеджером по персоналу на период отсутствия Дудочкиной в связи с отпуском по уходу за ребенком до 3-х лет. Через два года после перевода стало известно, что Дудочкина увольняется по соглашению сторон.

Какие ситуации могут сложиться по поводу дальнейшей работы Бочкина? Какие документы должны быть оформлены в связи с каждой из возникающих при этом процедур? В каком случае необходимо сделать запись о переводе в трудовой книжке Бочкина? Приведите пример возможной записи в трудовой книжке Бочкина.


Задания для самостоятельной работы:


  1. Составьте поэтапно пошаговую процедуру с указанием необходимых и возможных документов введения работодателем режима неполного рабочего времени в соответствии со ст.74 ТК РФ.
  2. Укажите случаи, предусмотренные в ТК РФ, в которых работодатель обязан получить письменное согласие работника. Составьте возможные документы, подтверждающие наличие письменного согласия работника. Укажите варианты возможного оформления письменного согласия работника с одновременным ознакомлением его «с правом отказаться» (ст.99, 112 ТК РФ и др.)


3.2. Документирование прекращения трудового договора (4 часа)


Вопросы для самоподготовки:


  1. Основания расторжения трудового договора, их классификация
  2. Расторжение трудового договора по инициативе работника
  3. Расторжение трудового договора по инициативе работодателя
  4. Прекращение трудового договора по обстоятельствам, не зависящим от воли сторон
  5. Гарантии работникам, при расторжении трудового договора
  6. Правовое регулирование оформления трудовых книжек
  7. Порядок оформления увольнения работника, выдачи выходного пособия, трудовой книжки
  8. Правовые последствия незаконного увольнения работников


Задачи и задания:


1.Кровельщик ООО «Стройремонт» Болотов 12 мая написал заявление об увольнении его по собственному желанию с 19 мая. Директор предприятия на его заявлении наложил резолюцию «Не возражаю. Отделу кадров оформить в указанный срок». Инспектор по кадрам выдал Болотову обходной лист и подготовил проект приказа, в котором был указан день увольнения 19 мая.  Однако Болотов 19 мая на работу не вышел, а пришел только в конце рабочего дня получить расчет и трудовую книжку. Инспектор по кадрам потребовал у Болотова представить письменное объяснение по поводу отсутствия на работе и не предоставления обходного листа. Болотов утверждал, что последним днем его работы является 18 мая, так как с 19-го он считается уволенным, и работодатель обязан был подготовить все документы об увольнении 18 мая. По поводу обходного листа он уверял, что никаких ценностей не получал, а обходной лист законодательством не предусмотрен.

Какой день в данном случае является днем увольнения работника и последним работы? Какова процедура подачи заявления об увольнении по собственному желанию? Правомерны ли требования инспектора по кадрам по поводу обходного листа? Какие правовые последствия могут возникнуть в результате данного спора?


2.Медсестра Павлова написала заявление об увольнении ее из ООО «Добрый дантист» по соглашению сторон. Директор отказался подписать представленное заявление, пояснив, что при увольнении по данному основанию необходимо составить иной документ. Павлова возражала, ссылаясь на то, что законодательством не определена форма документа.

Кто прав в данной ситуации? Каков порядок расторжения трудового договора по соглашению сторон? Составьте необходимые и возможные документы при расторжении трудового договора по п. 1 ст. 77 ТК РФ?


3.Блинов инвалид 2-й группы работал токарем в цехе. При очередном медицинском освидетельствовании в медицинском заключении было указано, что в дальнейшем Блинов не может выполнять указанную работу и ему рекомендована работа без большой физической нагрузки, без напряжения зрения и частых наклонов. Работодатель предложил ему работу вахтера. Блинов от предложенной работы отказался, ссылаясь на то, что он и в дальнейшем желает работать токарем, поскольку справляется со своими обязанностями, и заявления о переводе на другую работу он не подавал. Блинов был уволен по п. 8 ст. 77 ТК РФ, в связи с чем обратился в суд.

Кто прав в данном споре? Решите спор по существу. Составьте алгоритм увольнения по п. 8 ст. 77 ТК РФ с указанием необходимых документов на каждом из этапов.


4.Администратор торгового зала ОАО «Старт» Блохин находился на больничном с 11 июня по 21 июня, но на работу явился лишь 1 июля, о чем было изложено в докладной записке начальника отдела спортивных товаров генеральному директору Общества. В объяснительной записке Блохин указал, что своевременно не вышел на работу в связи с необходимостью отъезда в деревню к теще на сенокос. Работодатель посчитал названную причину неуважительной и принял решение уволить Блохина за прогул.

Правомерны ли действия работодателя? Каков порядок увольнения за прогул? Какие признаки свидетельствуют о наличии прогула Блохина? Составьте проект приказа об увольнении Блохина. Обратите внимание, какой день в данном случае будет считаться днем увольнения.


5.Проведите деловую игру среди студентов вашей группы по следующей практической ситуации:

На основании решения общего собрания учредителей ООО «Заря» в организации готовится сокращение численности работников. В связи с этим предстоит сократить в бухгалтерии одну единицу из шести работающих; в планово-экономическом отделе необходимо сократить две единицы. На момент принятия решения в отделе работали пять человек. Одна должность оставалась вакантной.

В бухгалтерии работают кроме главного бухгалтера:

Дроздова старший бухгалтер, стаж работы 25 лет; пенсионерка; среднее профессиональное образование; заместитель председателя профкома; замечаний по работе нет.

Зайцева старший бухгалтер; стаж работы 6 лет; высшее экономическое образование; возраст 30 лет; студентка заочной формы обучения по специальности «юриспруденция» УдГУ. Работает хорошо, но часто отпрашивается на занятия.

Савельева старший бухгалтер; стаж работы 20 лет; высшее профессиональное образование; одинокая мать. Работает хорошо, но часто бывает на больничном.

Куликова бухгалтер; стаж работы 5 лет; высшее образование (инженер-программист); возраст 26 лет. Не замужем. Член профсоюза. По работе претензий нет.

Попкова бухгалтер, стаж работы 3 года; среднее профессиональное образование. Имеет двоих детей в возрасте до 8 лет. По работе претензий нет, но часто болеют дети, в связи с чем не выходит на работу.

В планово-экономическом отделе, кроме начальника ПЭО, работают:

Гоголев старший экономист; стаж работы 10 лет; высшее образование. Не женат. По работе замечаний нет.

Крылов старший экономист; 60 лет; участник боевых действий в Афганистане; образование высшее профессиональное. Работает добросовестно, но часто болеет.

Горюнова старший экономист; стаж работы 10 лет; высшее профессиональное образование. Работает хорошо. Мать троих несовершеннолетних детей, поэтому при ненормированном рабочем дне на работе не задерживается. В связи с этим нагрузка по выполнению срочных заданий руководства ложится на других сотрудников. Член профсоюза.

Маслова экономист; стаж работы 8 месяцев; выпускница Финансово-экономической академии. Старается выполнять все задания, но опыта и знаний не хватает. Беременна.

Дубадзе экономист; стаж работы 1 год; выпускник Налоговой академии. Старается, но работу знает слабо. На работу принят по рекомендации одного из руководителей налоговой инспекции.

Вакантная должность должность старшего экономиста.

ПРИМЕРНЫЙ СОСТАВ УЧАСТНИКОВ ДЕЛОВОЙ ИГРЫ:

Директор 1 чел.;

заместитель директора 1 чел.;

начальник отдела кадров 1 чел.;

специалист по персоналу 1 чел.;

главный бухгалтер 1 чел.;

начальник планово-экономического отдела 1 чел.;

работники 10 чел.;

члены профсоюзного комитета 3-5 чел.;

эксперты по подготовке документов 7 чел.;

эксперты-наблюдатели за ходом заседания профсоюзного комитета 2 чел.;

преподаватель, выступающий в роли консультанта.

ЗАДАНИЕ К ДЕЛОВОЙ ИГРЕ «СОКРАЩЕНИЕ ЧИСЛЕННОСТИ РАБОТНИКОВ»

Директор и его команда готовят обоснованный приказ о предстоящем сокращении численности работников, штатное расписание бухгалтерии и планово-экономического отдела, проводят собрание в коллективе с разъяснением необходимости мероприятия.

Служба кадров готовит информационное письмо в профсоюзный комитет в соответствии со ст. 82 ТК РФ, проводит встречи с главным бухгалтером и начальником ПЭО, анализирует кадровый состав этих подразделений, предлагает кандидатуры для сокращения, знакомит их под роспись о предстоящем высвобождении и трудоустройстве; готовит проект приказа о высвобождении.

Главный бухгалтер и начальник ПЭО пишут представление на имя директора о возможном высвобождении необходимого количества работников, указывая кандидатуры персонально с обоснованием причин оставления на работе других сотрудников.

Члены профкома готовят протокол заседания, на котором рассматривались вопросы предстоящего высвобождения, а также пишут мотивированное мнение по поводу увольнения членов профсоюза и письменное согласие (несогласие) на увольнение заместителя председателя профкома в соответствии со ст. 373 и 374 ТК РФ.

Работники бухгалтерии и ПЭО готовят письменное обоснование необходимости для оставления себя на работе со ссылкой на нормативные правовые акты, доказывая свое преимущественное право на оставление на работе.

Эксперты заранее знакомятся со всеми представленными письменными документами и дают им оценку в письменной форме.




ПРИМЕРНЫЙ ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ ДЕЛОВОЙ ИГРЫ:


Преподаватель как руководитель игры объявляет ее тему, проверяет наличие студентов, получивших роли, их готовность к деловой игре, проводит 2-3 минутный инструктаж и предоставляет слово студентам, назначенным на роли, в следующей последовательности:

Директор ООО «Заря»: сообщает о целях мероприятий по сокращению численности работников, знакомит всех со штатным расписанием бухгалтерии и планово-экономического отдела, приказом о проведении работы по высвобождению и трудоустройству работников.

Начальник отдела кадров и специалист по персоналу: знакомят присутствующих с документами, направленными в профсоюзный комитет в соответствии со ст. 82 ТК РФ, о проведении переговоров с главным бухгалтером и начальником планово-экономического отдела, об анализе кадрового состава этих подразделений, предупреждении работников под роспись о предстоящем высвобождении и  возможном трудоустройстве и проектом приказа о расторжении трудового договора.

Главный бухгалтер и начальник ПЭО сообщают присутствующим об анализе кадрового состава своих подразделений и обосновывают подобранные ими кандидатуры для высвобождения с учетом требований статей 179 и 180 ТК РФ.

Работники бухгалтерии и ПЭО за 1-2 минуты обосновывают свои позиции о возможностях их увольнения и дополнительных гарантиях для оставления на работе; уведомляют о дальнейших действиях по защите своих прав.

Члены профсоюзного комитета сообщают присутствующим о проведенной ими работе с руководством организации в связи с предстоящим сокращением численности работников, а также представляют протокол заседания, на котором рассматривались эти вопросы и утверждалось мотивированное мнение об увольнении членов профсоюза и профсоюзного актива.


РАЗБОР ДЕЛОВОЙ ИГРЫ И ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ


Преподаватель поочередно предоставляет слово экспертам для заключений.  Эксперты в течение 3-5 минут оценивают подготовленность студентов к деловой игре, активность и компетентность участников игры, конструктивность вносимых ими предложений. Они кратко анализируют выступления всех участников, отмечая как положительные, так и отрицательные стороны, и дают им оценку. При этом учитывается активность студентов, знание ими законов и практики их применения, умение подготовить документы правового характера, правильно использовать типовые унифицированные формы документов, умение общаться с руководящими работниками, общественными организациями, отстаивать свои позиции, вести диалог, умение принимать оптимальные решения и правильно строить отношения в коллективе.

Преподаватель, не повторяя сказанного экспертами, в течение 5 минут подводит итоги проведенного занятия, кратко анализирует заключения экспертов. При этом он обращает внимание на полноту достижения поставленных перед студентами целей, на недостатки и положительные стороны, высказывает, что, по его мнению, могло бы способствовать активизации деловой игры, повышению ее результативности.







Задания для самостоятельной работы:


  1. Заполните таблицу, отражающую состав документов для оформления различных видов увольнений, по представленному образцу:


п/п

Вид увольнения

Приблизительный состав документов

1.

Соглашение сторон о расторжении трудового договора (ст. 78 ТК РФ)

Приказ об увольнении, с которым работник ознакомлен под роспись (при отказе работника подписать приказ или в случае невозможности довести приказ до сведения работника на приказе производится соответствующая запись согласно ст. 84.1 ТК РФ)

2.

И т.д.



  1. Укажите отличительные особенности увольнения работников по п.3 части первой  ст.77 ТК РФ и по п.1 части первой  ст.77 ТК РФ. Укажите, какие общие и специальные виды документов предусмотрены по каждому из оснований увольнения. Составьте различные варианты документов, подтверждающих достижение соглашения сторон о прекращении трудового договора.


3.3. Ведение, заполнение и хранение трудовых книжек (2 часа)


Вопросы для самоподготовки:


  1. Понятие, характеристика и значение трудовой книжки
  2. Нормативные правовые акты о трудовых книжках
  3. Заполнение трудовой книжки. Занесение сведений в трудовую книжку
  4. Внесение изменений в трудовую книжку
  5. Учет и хранение трудовых книжек




Задачи и задания:


1. У поступающего на работу Лисицына специалист отдела кадров потребовал трудовую книжку. Лисицын пояснил, что трудовая книжка у него находится на другом предприятии, так как после увольнения ее не выдали, ссылаясь на то, что Лисицын не отчитался за полученные материальные ценности. При этом Лисицын настаивал на оформлении трудовых отношений, утверждая, что в настоящее время трудовая книжка не является единственным документом для назначения пенсии, а потому ее наличие не обязательно. В чем состоит правовое значение трудовой книжки? Могут ли быть оформлены трудовые отношения с работником без трудовой книжки? Как должен поступить работодатель в данном случае? Дайте определение понятий: трудовая книжка, дубликат трудовой книжки, вкладыш трудовой книжки, новая трудовая книжка, бланк трудовой книжки.


2. Сундукова была принята в ЗАО «Ромашка» с 15.03.2004г. на должность секретаря в общий отдел. С 18.11.2006г. она была переведена в отдел кадров на должность инспектора на период отпуска по уходу за ребенком Назаровой. В период отпуска по уходу за ребенком Назарова была уволена по собственному желанию 02.02.2007г. в связи с переездом в другой город. Сундуковой при этом не была предоставлена прежняя работа, она продолжала исполнять обязанности инспектора отдела кадров и не требовала перевода на прежнюю работу. Приведите примеры записей в трудовой книжке Сундуковой в связи с работой в ЗАО «Ромашка».


3. Кошкина была принята в ГУП «Колос» 05.10.2005г. на должность заместителя начальника отдела кадров. С 10.11.2008г. она работала в ГУП «Колос» юрисконсультом на условиях внутреннего  совместительства, о чем была сделана запись в трудовой книжке. В связи с реорганизацией ГУП «Колос» Кошкина была уволена с должности начальника отдела кадров по п. 1 ст. 81 ТК РФ в связи с сокращением штата. Приведите примеры записей в трудовой книжке Кошкиной в связи с работой в ГУП «Колос». Может ли Кошкина в данной ситуации продолжать работу юрисконсульта в ГУП «Колос» по совместительству? Приведите известные вам способы записей в трудовую книжку о внутреннем и внешнем совместительстве.


       4.При поступлении на работу Драчев не смог предъявить трудовую книжку и страховое свидетельство государственного пенсионного страхования в связи с их утерей.

Как должен поступить Драчев в данном случае?

При поступлении на работу Драчев не смог предъявить трудовую книжку в связи с тем, что не получил ее при увольнении с последнего места работы. В управлении по работе с персоналом по последнему месту работы ему было отказано в выдаче трудовой книжки на том основании, что с момента его увольнения прошло более двух лет и она была уничтожена.

Каковы обязанности работодателя по хранению неистребованных трудовых книжек? Как следует поступить Драчеву?


Задания для самостоятельной работы:


  1. . Какие распорядительные действия работодателя, указанные в соответствующих приказах, должны быть отражены в трудовой книжке:

- награждение ценным подарком;

- объявление выговора;

- увольнение по п.5 ст. 81 ТК РФ за неоднократное неисполнение своих трудовых обязанностей;

- выдача квартальной премии;

- предупреждение работника о необходимости соблюдать трудовую дисциплину;

- выдача премии ко Дню шахтера.

В каких разделах трудовой книжки должны быть сделаны соответствующие записи?


  1. Необходимо ли отражать в трудовой книжке следующие виды деятельности:

- служба в армии;

- направление на альтернативную гражданскую службу;

- отпуск по уходу за ребенком до 3-х лет;

- учеба в рамках повышения квалификации по направлению работодателя;

- привлечение на военные сборы в течение 2-х недель;

- командировка продолжительностью 6 дней для участия в 2-х дневном консультационном семинаре;

- участие в тематической выставке продукции работодателя.

Приведите примеры записей в трудовую книжку по тем видам деятельности, которые по вашему мнению должны быть отражены в трудовой книжке.


3.4. Документирование учета рабочего времени и времени отдыха (2 часа)


Вопросы для самоподготовки:


  1. Основная характеристика способов учета рабочего времени работодателем
  2. Документирование учета рабочего времени при сменном графике работы
  3. Суммированный учет рабочего времени
  4. Ненормированный рабочий день: особенности оформления, правовые последствия.
  5. Понятие и виды времени отдыха
  6. Документирование перерывов в работе
  7. Правовое регулирование оформления отпусков
  8. Целевые отпуска. Их отграничение от времени отдыха


Задачи и задания:


1. Главный бухгалтер предприятия был направлен в командировку для проведения проверки работы филиала, где установленными выходными днями были воскресенье и понедельник (по его месту работы выходными днями являлись суббота и воскресенье). Выехав в субботу и пробыв в командировке 2 недели, главный бухгалтер вернулся в 12 часов дня в понедельник. По причине его отсутствия было сорвано плановое совещание, и ген. директор потребовал объяснительную. Главный бухгалтер объяснил, что после тяжелой дороги ему необходим был отдых и попросил компенсировать ему день отъезда и возвращения из командировки отгулами как работу в выходные дни.

Какие документы должны быть составлены по данной задаче? Кто прав в данном споре?


2.Для предотвращения простоя двух цехов зам. генерального директора по производству приказал выйти на работу в выходные дни ремонтную бригаду для выполнения заранее не предвиденных работ, пообещав компенсировать эту работу предоставлением двух дополнительных дней отдыха.

Какие документы должны быть составлены по данной задаче? Проверьте соответствие приказа действующему законодательству? Как изменится ситуация, если среди членов бригады окажутся несовершеннолетний, женщина, имеющая ребенка 2-х лет и инвалид?


3. В связи с введением на фабрике нового оборудования произошли сокращения продолжительности  технологического процесса в отдельных цехах. Директор издал приказ о введении неполного рабочего дня на предприятии, о чем поставил в известность представительный орган работников. Правомерны ли действия директора фабрики? Измениться ли ситуация, если приказ директора будет издан в целях предотвращения массового увольнения работников предприятия? Какие документы должны быть составлены по данной задаче?


4. В правовую инспекцию труда поступило заявление  от работников фабрики «Вымпел» о нарушении законодательства об отпусках: а) Котову, приглашенному переводом из другого предприятия, отказали в отпуске за текущий год; б) Волкову, имеющему право на отпуск, продолжительностью 31 день и несовершеннолетней Батовой отказали в замене отпуска части дней сверх 28 денежной компенсацией; в) Муриной, матери четырех детей (3, 8, 14 лет и ребенка-инвалида 17 лет) отказано в предоставлении отпуска в сентябре с присоединением к нему 2-х недель отпуска без сохранения заработной платы; г) Медведеву отказали в предоставлении отпуска в июле, когда у него жена родила двойню; д) зам. директора Кротову за прогулы уменьшили отпуск на 6 дней и перенесли его с августа на ноябрь; ж) гардеробщик Пронин по производственной необходимости был отозван из отпуска.

  Какой ответ по каждому из приведенных случаев должен дать правовой инспектор? Укажите нормы права, регулирующие каждый из приведенных случаев.


5. Горный рабочий имеет право на два дополнительных отпуска: за подземную работу 7 календарных дней и за работу с опасными условиями труда 12 календарных дней. Определите продолжительность ежегодного оплачиваемого отпуска горного рабочего.


Задания для самостоятельной работы:


  1. Работник по соглашению с работодателем в течение шести месяцев работает три дня в неделю при шестидневной рабочей неделе. Проанализируйте, как повлияет данная ситуация на стаж, дающий право на отпуск:

      - если работник на этот период оформил соглашение с работодателем о работе на      условиях неполной рабочей недели;

      - если работник на этот период оформил соглашение с работодателем  о   предоставлении ему еженедельно трех дней без сохранения заработной платы.

Укажите, какие кадровые документы должны быть оформлены в каждом из указанных случаев.


  1. Какие документы должны быть оформлены при предоставлении отпуска? Рассмотрите различные случаи данной ситуации:

- работник идет в отпуск в соответствии датой начала отпуска, указанной в графике отпусков,

- работник идет в отпуск в соответствии с графиком отпусков, в которой дата начала отпуска не указана, а определен только месяц;

- работник идет в отпуск ранее даты, определенной в графике отпусков;

- работник идет в отпуск позднее даты, определенной в графике отпусков.

Возможно ли предоставление отпуска продолжительностью один день?



3.5. Документирование трудовых отношений с отдельными категориями работников (2 часа)


Вопросы для самоподготовки:


  1. Документирование процедур, связанных с применением труда несовершеннолетних работников
  2. Документирование процедур, связанных с применением труда женщин, лиц с семейными обязанностями
  3. Документирование процедур, связанных с применением труда временных и сезонных работников
  4. Документирование процедур, связанных с применением труда совместителей
  5. Документирование процедур, связанных с применением труда работников религиозных организаций
  6. Документирование трудовых отношений с руководителем, его заместителем и главным бухгалтером.




Задачи и задания:


1. Несовершеннолетний Скворцов по направлению Службы занятости в счет имеющейся квоты обратился в отдел кадров механического завода. Начальник отдела кадров в приеме отказал, пояснив, что вместо него уже приняты другие работники.

Правомерно ли отказали в приеме на работу Скворцову? В чем состоит правовое регулирование квотирования рабочих мест? Какие меры ответственности предусмотрены за отказ в приеме на работу в счет квоты?

Шеф-пекарь Болотова, находясь в состоянии беременности, предъявила медицинскую справку о том, что ей противопоказана работа с длительным стоянием на ногах, в душном помещении и с частыми наклонами. Работодатель предложил ей  работу комплектовщика продукции и вахтера, от которой Болотова отказалась. Каковы дальнейшие действия работодателя? Составьте необходимые документы, необходимые для решения данной ситуации.


2. Сергеева находилась в разводе и воспитывала шестилетнего ребенка без мужа. Она систематически опаздывала на работу, допускала прогулы и появление на работе в нетрезвом виде. При этом она оправдывала свое поведение трудностями жизни одинокой матери. При проведении мероприятий по сокращению штата её должность была сокращена, а Сергеева уволена по п. 2 ч. 1 ст. 81 ТК РФ с выплатой выходного пособия в размере среднемесячного заработка. При выдаче Сергеевой трудовой книжки начальник отдела кадров сказал ей, чтобы она не обращалась никуда с жалобой, поскольку ее нарушения трудовой дисциплины зафиксированы в деле и она давно заслужила увольнения. Оцените законность увольнения Сергеевой.

Какие документы необходимо оформить по материалам данной задачи?


3. Инженер-программист Аськин в свободное время подрабатывал чтением лекций в политехническом институте на условиях почасовой оплаты. По окончании учебного года Аськин, отработавший с октября по май 298 часов, потребовал предоставить ему оплачиваемый отпуск и внести в трудовую книжку запись о работе по совместительству. Администрация вуза возражала, ссылаясь на то, что с ним не был заключен письменный трудовой договор.

Обоснованны ли требования Аськина? Какие документы должны быть оформлены в связи с почасовой работой?


4. В штатном расписании отдела кадров организации значилось 0,5 ставки специалиста по кадровой работе. На эту должность была принята Рылова, которую устраивала работа 20 часов в неделю. В дальнейшем в штанное расписание были внесены изменения, в соответствии с которыми вместо 0,5 ставки была введена полная ставка специалиста по кадровой работе. Рылова отказалась переходить с 0,5 ставки на полную и работать полный рабочий день. Учитывая это обстоятельство, она была уволена как совместитель в связи с отказом от работы в новых условиях.

Кто прав в данной ситуации? Какие документы должны быть оформлены по материалам задачи?









Задания для самостоятельной работы:


  1. Используя Трудовой кодекс РФ, а так же иные нормативные акты, составьте таблицу «Особенности регулирования труда отдельных категорий работников»:


Номер

п/п

Категория

работников

Заключение

ТД

Изменение

ТД

Расторжение

ТД

Рабочее

время

Время отдыха

Оплата труда


  1. Установите различия в правовом регулировании условий труда работников, заключивших трудовой договор на срок до 2 месяцев, и работников, занятых на сезонных работах. Какие при этом имеются различия в оформлении документов при приеме на работу? Как должен быть указан срок действия трудового договора в каждом из приведенных случаев?



3.6. Документирование аттестации персонала (2 часа)


Вопросы для самоподготовки:


  1. Нормативные основы аттестации работников
  2. Порядок проведения аттестации работников
  3. Оформление аттестационных решений
  4. Правовые последствия аттестации персонала


Задачи и задания:


1. В соответствии с графиком проведения аттестации в ЗАО «Техинвест» аттестации подлежат следующие работники:

водитель служебного автобуса Маслов;

инженер-конструктор 2-ой категории Скворцова, которая три месяца назад вышла из отпуска по уходу за ребенком до 3-х лет;

диспетчер Воронин, имеющий среднее специальное образование;

медсестра Платонова, проводящая предрейсовый осмотр водителей;

юрисконсульт Матвеев, являющийся инвалидом 2-ой группы;

инженер Прохоров, работающий в организации 9 месяцев.

Какие нарушения допущены при составлении графика проведения аттестации? Какие документы необходимо составить при подготовке к проведению аттестации?


2. Учитель средней школы Столяров был направлен на курсы повышения квалификации по истечению 5 лет его работы в школе, мотивировав отказ тем, что не имеет возможности оплачивать самостоятельно учебу, а школа оплачивает лишь часть образовательных модулей.  За отказ Столяров был уволен по п. 3 ст. 81 ТК РФ за несоответствие занимаемой должности, подтвержденной результатами аттестации. Столяров не согласился с увольнением и обратился в суд.

Кто прав в данном споре? Каков порядок увольнения по п. 3 ст. 81 ТК РФ? Какие документы должны быть составлены при решении данной задачи?


Задания для самостоятельной работы:


  1. Составьте проект локального нормативного акта, регулирующего порядок проведения аттестации персонала в организации.
  2. Составьте пошагово процедуру проведения аттестации работников. На каждом из этапов укажите, какие необходимые документы должны быть оформлены?


3.7. Документирование поощрений и взысканий (2 часа)


Вопросы для самоподготовки:


  1. Основания, виды и порядок применения поощрений.
  2. Документирование процедур, связанных с награждением работника государственными наградами
  3. Меры дисциплинарных взысканий, порядок применения, обжалования и снятия
  4. Специальная дисциплинарная ответственность
  5. Иные меры правового воздействия, применяемые к нарушителям трудовой дисциплины


Задачи и задания:


1. За опоздание на работу медицинской сестре Левиной был объявлен выговор. Спустя 6 месяцев она вновь нарушила дисциплину, уйдя на 15 минут раньше окончания рабочего дня. Левина была уволена по п. 5 ст. 81 ТК РФ. Не согласившись с увольнением, Левина обратилась в суд.

Какие документы должны быть составлены при применении работодателем данного дисциплинарного взыскания? Какое решение должен принять суд?


2. За успешное выполнение сложного задания, заместитель директора по финансам ООО «Лунный свет»  Занозов был награжден ценным подарком, и ему его фотография была помещена на Доску почета.

Может ли работодатель применить сразу два вида поощрений? Какие виды поощрений предусмотрены трудовым законодательством? Какие документы должны быть составлены при применении работодателем данных видов поощрений? Составьте запись о поощрении в трудовой книжке Занозова.


Задания для самостоятельной работы:


1. Составьте таблицу, указав виды дисциплинарных взысканий, нормативно-правовые акты, предусматривающие их применение (не менее 10-ти).


п/п

Нормативно- правовой акт

Виды дисциплинарных взысканий





2. Составьте проекты приказов:

А) о наложении дисциплинарного взыскания в виде выговора на юрисконсульта Иванову за систематическое опоздание на работу

Б) о награждении Матвиенко ценным подарком (золотыми часами) за выполнение особо сложного задания.

Какие иные документы должны быть оформлены работодателем при применении вышеуказанных действий трудовой дисциплины?



3.8. Особенности кадрового документирования в сфере государственной и муниципальной службы (2 часа)


Вопросы для самоподготовки:


  1. Понятие, стороны, содержание и форма служебного контракта.
  2. Заключение служебного контракта. Изменение и прекращение служебного контракта.
  3. Документирование служебного времени и времени отдыха
  4. Порядок утверждения должностного регламента
  5. Аттестация гражданских служащих и муниципальных служащих.


Задачи и задания:


  1. При поступлении на государственную службу в служебном контракте Гаева не было указано существенное условие  о продолжительности отпуска, а также не было указано условие о неразглашении служебной информации. Дайте оценку содержанию служебного контракта Гаева. Какие нарушения допущены в данном случае? Возможна ли постановка вопроса о действительности служебного контракта с Гаевым?


  1. Гражданский служащий Ратов допустил грубую ошибку при составлении финансового отчета. В результате он был уволен в связи с утратой доверия. Дайте правовую оценку данному факту? В чем отличие увольнения за утрату доверия работника от подобного увольнения гражданского служащего? При ответе используйте нормативные правовые акты, акты судебной практики.



  1. Укажите, какие документы составляются на каждом этапе, при осуществлении кадровой работы в соответствии со ст. 44 ФЗ «О государственной гражданской службе». Результаты работы оформите в виде таблицы.


Задания для самостоятельной работы:


  1. Проведите сравнительный анализ понятий, использованных в Трудовом кодексе РФ и Федеральном законе № 79 от 27.07.2004г. «О государственной гражданской службе». Результаты анализа оформите в виде следующей таблицы:


№№

п/п

По ТК РФ

По ФЗ № 79 от 27.07.2004 г.





2. Подготовьте проект служебного контракта при поступлении на государственную гражданскую службу.


3. Укажите должности гражданской службы Удмуртской Республики и их классификацию.



Тема 4. Организация работы с кадровыми документами. Служба управления персоналом (2 часа)


Вопросы для самоподготовки:


  1. Формы организации кадровой службы: виды, структура, права и обязанности
  2. Нормативно-методические документы работодателя по организации и ведению кадрового делопроизводства
  3. Учет (регистрация) кадровых документов
  4. Обеспечение систематизации и сохранности кадровых документов
  5. Порядок приема-передачи кадровой документации при реорганизации предприятия


Задачи и задания:


  1. Раскройте функцию кадрового органа по учету кадров по следующей схеме:

- объекты и задачи учета кадров;

- основные требования к ведению кадрового учета;

- организация учета кадров у работодателей.


  1. При проверке кадровой документации в ООО «Альфа» органами прокуратуры встал вопрос о возможности ознакомления работников с копиями документов. Сотрудник прокуратуры утверждал, что ознакомление необходимо производить с оригиналом документа, а затем снимать с него копию, например, с целью помещения документа в личное дело работника. Начальник отдела кадров ООО «Альфа» уверял, что это крайне затруднительно, так как предприятие имеет разветвленную структуру и очень сложно ознакомить работников, находящихся в отдаленных структурных подразделениях. Ваше мнение по данному вопросу.


  1. Раскройте понятие «юридическая сила документа». Каков порядок придания документам юридической силы, в том числе порядок подписания и утверждения документов и доведения их до работников.


Задания для самостоятельной работы:


  1. Подготовьте сообщение на тему «Организация кадровой службы на крупном (свыше 1000 чел.) предприятии»


  1. Представьте схематически организационную структуру кадрового органа крупного (свыше 1000 человек), среднего (от 100 до 1000 человек) и малого (до 100 человек) предприятия. Укажите особенности ведения кадровой в каждом из них. Укажите цели и задачи службы кадров.







Тема 5. Информационная и практическая ценность документов по личному составу. Значение и использование архивных документов по личному составу (2 часа)


Вопросы для самоподготовки:


  1. Информационная и практическая ценность документов по личному составу
  2. Значение документов по личному составу в обеспечении социальных прав граждан
  3. Обеспечение сохранности документов по личному составу при изменении формы собственности организации, ее реорганизации и массовой ликвидации.


Задачи и задания:


  1. Укажите информационную (содержательную) и практическую ценность следующих документов: штатное расписание, штатная расстановка, тарификационный список, приказы о приеме на работу, трудовой договор, трудовая книжка, ведомость на получение заработной платы, график отпусков.


  1. В ОАО «Стив» ожидается реорганизация путем присоединения к нему ООО «Луч» и ООО «Свет». Каким образом будет обеспечена сохранность документов по личному составу в каждом из предприятий? Кто несет ответственность за обеспечение этой сохранности? Какие документы при этом должны быть оформлены в каждом из предприятий?


Задания для самостоятельной работы:


  1. Приведите примеры использования документов по личному составу в обеспечении социальных прав граждан: при подтверждении трудового (страхового) стажа, при рассмотрении трудовых споров, при подтверждении квалификационных характеристик и др. случаи. При ответе сошлитесь на нормативные документы, материалы судебной и иной правоприменительной практики.


  1. Укажите пошагово процедуру получения документов работниками в случае:

- когда документы находятся в кадровой службе предприятия;

- когда документы находятся в архиве предприятия;

- когда документы находятся в государственном архиве.


Тема 6. История формирования нормативно-методических документов в отечественном архивном деле (1918-1990 гг.). Организация архивов по личному составу (2 часа)


Вопросы для самоподготовки:


  1. Правовая основа советского и российского архивного дела
  2. Советская и российская архивная система.
  3. Основные правила работы государственных архивов
  4. Современное понятие «ведомственный архив». Виды архивов. Основные задачи и функции.
  5. Способы организации хранения кадровой документации


Задачи и задания:


  1. Составьте в хронологической последовательности за период 1918-1990гг. перечень наиболее значимых нормативных документов (не менее 10), регламентирующих вопросы архивного дела. Результаты представьте в виде следующей таблицы:


№№ п/п

Наименование нормативного документа

Период действия документа

Краткая характеристика










  1. Укажите основные отличительные особенности хранения архивных документов коммерческих организаций, государственных и муниципальных учреждений. Каковы особенности хранения документов, содержащих конфиденциальную информацию (государственная, коммерческая, служебная тайна)?


Задания для самостоятельной работы:


  1. Составьте номенклатуру дел кадровой службы крупного (свыше 1000 человек), среднего (от 100 до 1000 человек) и малого (до 100 человек) предприятия. Укажите состав возможных документов по каждому делу.
  2. Подготовьте сообщение на тему: «История организации Архивного фонда»


Тема 7. Экспертиза ценности документов по личному составу.  Комплектование архивов документами персонального характера. (2 часа)


Вопросы для самоподготовки:


  1. Понятие экспертизы ценности. Основные критерии экспертизы ценности документов по личному составу.
  2. Нормативно-правовая база для проведения экспертизы ценности документов.
  3. Организация и проведение работы по экспертизе ценности в кадровой службе. Создание экспертной комиссии.


Задачи и задания:


  1. Составьте перечень необходимых нормативных документов, необходимых для проведения экспертизы ценности документов по личному составу, и дайте их краткую характеристику. Результаты работы оформите в виде таблицы.


  1. Составьте поэтапно алгоритм действий работодателя при проведении экспертизы ценности документов. Укажите документы, которые необходимо составить на каждом их этапов.


  1. Дайте сравнительную характеристику проведения экспертизы ценности электронных документов и документов, выполненных на традиционных носителях. При ответе сошлитесь на нормативные документы.


Задания для самостоятельной работы:


  1. Разработайте Положение об экспертной комиссии. В качестве основы используйте типовые положения, утверждаемые Росархивом.


  1. Подготовьте сообщение на тему: Особенности проведения экспертизы ценности электронных документов.



Тема 8. Особенности описания документов по личному составу и составление описей дел в государственном архиве (4 часа).



Вопросы для самоподготовки:


  1. Хранение и обработка дел по личному составу
  2. Порядок проведения описи документов по личному составу
  3. Составление описи дел в государственном архиве



Задачи и задания:


  1. Дайте сравнительную характеристику комплектования, учета и организации хранения в государственном архиве электронных архивных документов и документов, выполненных на традиционных носителях. При выполнения задания необходимо ссылаться на нормативные правовые акты.


  1. Укажите кратко основные правила составления описи на дела по личному составу. Приведите несколько примеров составления описей на дела по личному составу.


  1. В 2000 году в организации ОАО «Март» проводилось упорядочение и описание документов по личному составу. В опись включены документы 1996-1999 гг., когда организация носила другое наименование, причем за указанный период оно дважды менялось. В 2014 году организация была переименована в ОАО «Паритет». Какое наименование организации должно быть указано в реквизите «Наименование организации»



Задания для самостоятельной работы:


  1. На примере составленной описи дел по личному составу дайте оценку каждому реквизиту. Укажите способы внесения изменений, исправления ошибок при составлении описи дел.


  1. Какие нарушения при составлении описи дел могут явиться основой для привлечения к юридической ответственности? Составьте несколько документов, регламентирующих привлечение к дисциплинарной ответственности сотрудников кадрового органа.




    1. Программа самостоятельной работы студентов


Код

форм.

комп.

Тема

Вид

Форма

Объем учебной работы (часов)

Учебно-методические материалы

ок-6

пк-3 пк-27 пк-30

1.Правовая и нормативная регламентация документирования кадровой деятельности

Подготовка доклада, решение задач

СРС

2

Рабочая программа по дисциплине «Кадровое делопроизводство и архивы документов по личному составу»


2.Регламентация документирования кадровой деятельности в документах работодателя





ок-6

пк-3 пк-27 пк-30

2.1.Локальные нормативные акты, предусмотренные действующим законодательством о труде

Подготовка доклада, решение задач

СРС

2

Рабочая программа по дисциплине «Кадровое делопроизводство и архивы документов по личному составу»

ок-6

пк-3 пк-27 пк-30

2.2.Внутренние нормативные документы кадровой службы рекомендательного характера

Подготовка доклада, решение задач

СРС

2

Рабочая программа по дисциплине «Кадровое делопроизводство и архивы документов по личному составу»

ок-6

пк-3 пк-27 пк-30

2.3.Коллективный договор в деятельности кадровой службы

Подготовка доклада, решение задач

СРС

2

Рабочая программа по дисциплине «Кадровое делопроизводство и архивы документов по личному составу»


3.Документирование кадровой деятельности работодателя






ок-6

пк-3 пк-27 пк-30

3.1.Документирование заключения и изменения трудового договора

Подготовка доклада, решение задач

СРС

2

Рабочая программа по дисциплине «Кадровое делопроизводство и архивы документов по личному составу»


ок-6

пк-3 пк-27 пк-30

3.2. Документирование прекращения трудового договора

Подготовка доклада, решение задач, подготовка к деловой игре

КСР

4

Рабочая программа по дисциплине «Кадровое делопроизводство и архивы документов по личному составу»

ок-6

пк-3 пк-27 пк-30

3.3.Ведение, заполнение и хранение трудовых книжек

Подготовка доклада, решение задач

СРС

2

Рабочая программа по дисциплине «Кадровое делопроизводство и архивы документов по личному составу»

ок-6

пк-3 пк-27 пк-30

3.4.Документирование учета рабочего времени и времени отдыха

Подготовка доклада, решение задач

СРС

2

Рабочая программа по дисциплине «Кадровое делопроизводство и архивы документов по личному составу»

ок-6

пк-3 пк-27 пк-30

3.5.Документирование трудовых отношений с отдельными категориями работников

Подготовка доклада, решение задач

СРС

2

Рабочая программа по дисциплине «Кадровое делопроизводство и архивы документов по личному составу»

ок-6

пк-3 пк-27 пк-30

3.6.Документирование аттестации персонала

Подготовка доклада, решение задач

СРС

2

Рабочая программа по дисциплине «Кадровое делопроизводство и архивы документов по личному составу»


ок-6

пк-3 пк-27 пк-30

3.7.Документирование поощрений и взысканий

Подготовка доклада, решение задач

СРС

2

Рабочая программа по дисциплине «Кадровое делопроизводство и архивы документов по личному составу»


ок-6

пк-3

пк-22 пк-27 пк-30

пк-31 пк-33

3.8. Особенности кадрового документирования в сфере государственной и муниципальной службы

Подготовка доклада, решение задач

СРС

2

Рабочая программа по дисциплине «Кадровое делопроизводство и архивы документов по личному составу»


ок-6

пк-3 пк-18

пк-22 пк-24 пк-27 пк-30

пк-31 пк-33

4.Организация работы с кадровыми документами. Служба управления персоналом.

Подготовка доклада, решение задач

СРС

2

Рабочая программа по дисциплине «Кадровое делопроизводство и архивы документов по личному составу»

пк-17 пк-18

пк-22 пк-24 пк-27 пк-30

пк-31 пк-33 пк-48

5.Информационная и практическая ценность документов по личному составу. Значение и использование архивных документов по личному составу.

Подготовка доклада, решение задач

СРС

2

Рабочая программа по дисциплине «Кадровое делопроизводство и архивы документов по личному составу»

пк-18 пк-22 пк-31 пк-33 пк-48

6.История формирования нормативно-методических документов в отечественном архивном деле (1918-1990). Организация архивов по личному составу.

Подготовка доклада, решение задач

СРС

2

Рабочая программа по дисциплине «Кадровое делопроизводство и архивы документов по личному составу»

пк-17 пк-18 пк-22 пк-31 пк-33 пк-48

7.Экспертиза ценности документов по личному составу.  Комплектование архивов документами персонального характера

Подготовка доклада, решение задач

СРС

2

Рабочая программа по дисциплине «Кадровое делопроизводство и архивы документов по личному составу»

пк-17 пк-18 пк-22 пк-31 пк-33 пк-48

8.Особенности описания документов по личному составу и составление описей дел в государственном архиве

Подготовка доклада, решение задач

КСР

2

Рабочая программа по дисциплине «Кадровое делопроизводство и архивы документов по личному составу»


Виды СРС:

- подготовка к контрольной работе;

- подготовка к коллоквиуму;

- подготовка реферата, доклада;

- подготовка к деловым играм;

- решение задач;

- выполнение расчетно-графических работ;

- написание курсовой работы.

По одной теме может быть несколько видов СРС.


Формы СРС:

- СРС без участия преподавателя;

- КСР контроль самостоятельной работы студента.


График контроля СРС



Недели семестра


1


2


3


4


5


6


7


8


9


10


11


12


13


14


15


16


17


18


19

формы

контроля

рз

д

рз

рз

рз

рз

ди

рз

кр

рз

рз

рз

рз

д

рз

д

д

кр

рз


Условные обозначения: кр контрольная работа,  к коллоквиум, р реферат, д доклад, ди деловая игра,  рз решение задач, кур курсовая работа.

6. Образовательные технологии

При проведении занятий и организации самостоятельной работы студентов используются традиционные технологии сообщающего обучения, предполагающие передачу информации в готовом виде, формирование учебных умений: лекции, практические (семинарские) занятия.

Тематическая структура лекционных занятий должна быть основана на программе курса «Кадровое делопроизводство и архивы документов по личному составу». Общим вектором лекционных занятий является активизация студента, повышение его мотивации. Важнейшей целью преподавателя становится систематизация большого разнородного материала и обучение студента умению ориентироваться в этом материале.

Преподаватель в ходе лекции должен ставить проблемы, обозначать дискуссионные моменты и ориентировать студентов в том, где именно можно получить сведения по тому или иному вопросу.

Основная деятельность студента должна осуществляться самостоятельно. В Рабочей программе по каждой  теме предлагается перечень вопросов для изучения (для самоподготовки), задания для самостоятельной работы, задачи и задания для практических занятий. Знания, полученные самостоятельно, должны проверяться и обсуждаться на практических (семинарских) занятиях.

На основании того, что данный курс предусматривает проведение практических (семинарских) занятий, основное внимание должно быть уделено правильной организации самостоятельной работы студента. Именно самостоятельная работа студентов, изучающих курс «Кадровое делопроизводство и архивы документов по личному составу», должна  рассматриваться как одна из важнейших форм творческой деятельности студентов по преобразованию информации в знания. В структуру самостоятельной работы входит работа студентов по подбору литературы к определенной проблеме; работа над источниками; составление сообщения или доклада и пр.

Традиционные технологии обучения предполагают передачу информации в готовом виде, формирование учебных умений по образцу. Использование традиционных технологий позволяет обеспечить усвоение и систематизацию студентами теоретического материала, развивает навыки мышления, получения, накопления, переработки информации.

Интерактивные технологии обучения предполагают организацию обучения как продуктивной творческой деятельности в режиме взаимодействия студентов друг с другом и с преподавателем.

Применение инновационных коммуникативных технологий при проведении лекционных и практических занятий позволяет решить следующие задачи:

- усвоение максимального объема знаний обучающимися;

- максимально развить у обучающихся творческую активность;

- привитие обучающимся широкого спектра практических навыков и умений;

- повышение уровня качества образования.

Количество часов по дисциплине, проводимых в интерактивной форме, согласно учебному плану 8 часов, что составляет 11%.


Интерактивные образовательные технологии, используемые на аудиторных занятиях


Тема

Виды учебной работы

Используемые интерактивные образовательные технологии

Количество часов

Тема 3.1. Документирование заключения и изменения трудового договора




лекция



Проблемная лекция



2

Тема 3.2.  Документирование прекращения трудового договора




лекция



Проблемная лекция



2

Тема 6.

История формирования нормативно-методических документов в отечественном архивном деле (1918-1990 гг.). Организация архивов по личному составу

лекция

Лекция пресс-конференция

2

Тема 3.7.

Документирование поощрений и взысканий

практическое занятие

Работа в группах

Мозговой штурм

2

Итого:



8



7. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации

Оценка качества освоения дисциплины включает текущий контроль успеваемости и промежуточную аттестацию обучающихся.

Промежуточная аттестация по итогам освоения дисциплины проводится в форме экзамена.

Во время текущего контроля (т.е. оценки работы  обучающихся в течение  семестра) оценивается:

- посещаемость и работа на занятиях;

- выполнение самостоятельных работ, написание рефератов, докладов;

- выполнение домашних заданий;

- итоги контрольных работ, текущий тестовый контроль;

- другие виды работ, определяемые преподавателем и т.п.

При проведении текущего контроля преподавателем решенные задания оцениваются в зависимости от их количества и правильности выполнения.


7.1. Перечень вопросов к экзамену


    1. Локальные нормативные акты, предусмотренные действующим законодательством о труде: понятие, характеристика, порядок принятия
    2. Внутренние нормативные документы работодателя рекомендательного характера: понятие, характеристика, порядок принятия
    3. Понятие, содержание и значение коллективного договора
    4. Порядок принятия коллективного договора, внесения изменений. Регистрация и действие коллективного договора.
    5. Гарантии при заключении трудового договора. Деловые качества работника. Документы, оформляемые при заключении трудового договора
    6. Разработка и оформление трудового договора. Вступление трудового договора в силу.
    7. Оформление переводов, перемещений, изменений определенных сторонами условий трудового договора. Оформление письменного согласия работника.
    8. Оформление дополнительного соглашения к трудовому договору. Документирование переводов по медицинским показаниям.
    9. Условия законности прекращения трудового договора. Общая характеристика оснований прекращения трудового договора.
    10. Порядок заполнения, хранения, учета трудовых книжек. Внесение изменений в трудовые книжки. Порядок выдачи трудовой книжки при увольнении.
    11. Документирование трудовых отношений с участием женщин, лиц с семейными обязанностями
    12. Документирование трудовых отношений с участием несовершеннолетних работников
    13. Документирование трудовых отношений с участием совместителей
    14. Документирование трудовых отношений с участием временных и сезонных работников
    15. Документирование трудовых отношений с участием руководителей, их заместителей и главных бухгалтеров
    16. Документирование учета рабочего времени при различных режимах работы
    17. Документирование учета времени отдыха. Оформление отпусков.
    18. Процедуры документального оформления аттестации работников
    19. Документирование поощрений. Подготовка документов для награждений государственными наградами
    20. Документирование дисциплинарных взысканий
    21. Особенности кадрового документирования в сфере государственной и муниципальной службы
    22. Организация работы с кадровыми документами у работодателя.
    23. Организация архивов по личному составу.
    24. Информационная и практическая ценность документов по личному составу. Значение архивных документов по личному составу.
    25. Экспертиза ценности документов по личному составу
    26. Комплектование архивов документами персонального характера.
    27. Описание документов по личному составу.
    28. Составление описей дел в государственном архиве


7.2. Задания для контрольных работ


Вариант 1

(для студентов, фамилии которых начинаются с букв А-Ж)


1. Дайте развернутую характеристику локальных нормативных актов работодателя по следующему плану:

- понятие локальных нормативных актов;

- значение локальных нормативных актов;

- виды локальных нормативных актов;

- место локальных нормативных актов в системе документов, регулирующих трудовые отношения;

- порядок принятия локальных нормативных актов;

- порядок учета мнения представительного органа работников.

Разработайте проект локального нормативного акта, не предусмотренного в качестве обязательного для работодателя.


2.     Дайте полную характеристику личного дела работника: понятие, состав, порядок формирования и ведения, опись документов личного дела, ознакомление работника с материалами личного дела, ответственность за ведение личных дел.


3.Подготовьте развернутый ответ на вопрос: «Информационная и практическая значимость документов по личному составу как исторических источников массового характера».


Вариант 2

(для студентов, фамилии которых начинаются с букв З-С)


1.В трудовых договорах всех руководителей структурных подразделений ОАО «Сфера» предусмотрено, что они не имеют права работать по совместительству, а также выполнять любую платную работу в других организациях. Однако руководитель отдела технического контроля регулярно проводил платные консультации и выполнял различные заказы в другой организации, за что ему был объявлен выговор. Рассматривая его жалобу о незаконности дисциплинарного взыскания, начальник отдела кадров пояснил, что трудовой договор это главный правовой акт, подписанный сторонами. Поэтому нарушать его не вправе ни работодатель, ни работник.

Кто прав в данном споре? Обоснуйте ответ, ссылаясь на правовые нормы. Какие документы должны быть исследованы в ходе рассмотрения данного спора?

В форме таблицы подготовьте отличия (не менее 7) совместительства от совмещения.


2. Составьте алгоритм действий с указанием необходимых документов по каждому из них.

- при переводе работника на другую работу;

- при направлении работника в служебную командировку

- при наложении дисциплинарного взыскания в форме выговора.

Укажите, какие документы предусмотрены законодательством, а какие работодателем по своему усмотрению.


3. Подготовьте развернутый ответ на вопрос: «Особенности описания документов по личному составу и составление описей дел в государственном архиве»


Вариант 3

(для студентов, фамилии которых начинаются с букв Т-Я)


1.  Дайте развернутую характеристику должностной инструкции по следующему плану:

- понятие должностной инструкции;

- значение должностной инструкции;

- порядок принятия должностной инструкции;

- внесение изменений в должностную инструкцию, являющуюся приложением к трудовому договору;

- внесение изменений в должностную инструкцию, не являющуюся приложением к трудовому договору;

- внесение изменений в именную должностную инструкцию;

- способы ознакомления работников с должностной инструкцией.

Что такое производственная инструкция? Что такое рабочая инструкция?


2. Составьте алгоритм действий с указанием необходимых документов по каждому из них.

- при заключении трудового договора;

- при предоставлении отпуска работнику;

- при расторжении трудового договора по какому-либо основанию.

Укажите, какие документы предусмотрены законодательством, а какие работодателем по своему усмотрению.


3.Подготовьте развернутый ответ на вопрос: «Организация архивов по личному составу»


7.3. Положение о реализации балльно-рейтинговой системы

контроля успеваемости студентов


Основными технологиями оценки уровня сформированности компетенций является балльно-рейтинговая система оценки успеваемости студентов.

Изучение каждого модуля завершается рубежным контролем.

Количество рубежных контролей два: 9-я и 18-я неделя семестра.

Максимальная сумма баллов при  изучении дисциплины 100.

Максимальное количество баллов, которое может набрать обучающийся за один рубежный контроль 30, за два рубежных контроля 60.

Максимальное количество баллов, которое может набрать обучающийся на этапе промежуточной аттестации по дисциплине (по результатам экзамена) 40 баллов.

I модуль

Темы: 1-2,  3.1-3.5.

По результатам текущего контроля, проводимого в ходе аудиторных занятий, студент может получить максимально 15 баллов (за работу на практических (семинарских) занятиях, по результатам контроля самостоятельной работы студентов, по результатам эксперсс-опросов)

1-й рубежный контроль проводиться в форме:

- теоретические задания (максимальное количество баллов - 5);

- практические задания (максимальное количество баллов - 5);

- творческие задания (максимальное количество баллов - 5).

Итого по результатам рубежного контроля студент может получить максимальное количество 15 баллов


II модуль

Темы: 3.6-3.8;  4-8.

По результатам текущего контроля, проводимого в ходе аудиторных занятий, студент может получить максимально 15 баллов (за работу на практических (семинарских) занятиях, по результатам контроля самостоятельной работы студентов, по результатам эксперсс-опросов)

2-ой рубежный контроль проводиться в форме:

- теоретические задания (максимальное количество баллов - 5);

- практические задания (максимальное количество баллов - 5);

- творческие задания (максимальное количество баллов - 5).

Итого по результатам рубежного контроля студент может получить максимальное количество 15 баллов


8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

8.1. Основной нормативный материал

  1. Трудовой кодекс РФ от 30.12.2001 г. (с изм. и доп.)
  2. Закон РФ от 19 апреля 1991 г. № 1032-1 «О занятости населения в Российской Федерации» (с изм. и доп.)
  3. Федеральный закон от 19 мая 1995 г. № 81-ФЗ «О государственных пособиях гражданам, имеющим детей» (с изм. и доп.)
  4. Федеральный закон от 24 ноября 1995 г. № 181-ФЗ  «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации» (с изм. и доп.)
  5. Федеральный закон от 26 декабря 1995 г. № 208-ФЗ  «Об акционерных обществах» (с изм. и доп.)
  6. Федеральный закон от 08 февраля 1998 г. № 14-ФЗ «Об обществах с ограниченной ответственностью» (с изм. и доп.)
  7. Федеральный закон от 28 марта 1998 г. № 53-ФЗ «О воинской обязанности и военной службе» (с изм. и доп.)
  8. Федеральный закон  от 17 декабря 2001 г. № 173-ФЗ «О трудовых пенсиях в Российской Федерации» (с изм. и доп.)
  9. Федеральный закон от  25 июля 2002 г. № 115-ФЗ «О правовом положении иностранных граждан в Российской Федерации» (с изм. и доп.)
  10. Федеральный закон  от 07 июля 2004 г. № 79-ФЗ «О государственной гражданской службе в Российской Федерации» (с изм. и доп.)
  11. Федеральный закон от 29 июля 2004 г. № 98-ФЗ «О коммерческой тайне» (с изм. и доп.)
  12. Федеральный закон от 22 октября 2004 г. № 125ФЗ «Об архивном деле в Российской  Федерации»
  13. Федеральный закон от 27 июля 2006г. №152-ФЗ «О персональных данных» (с изм. и доп.)
  14. Федеральный закон от 27 июля 2006 г. N 149-ФЗ «Об информации, информационных технологиях и о защите информации» (с изм. и доп.)
  15. Федеральный закон 29 декабря 2006 г. № 255-ФЗ «Об обязательном социальном страховании на случай временной нетрудоспособности и в связи с материнством» (с изм. и доп.)
  16. Федеральный закон от 02 марта 2007 г. № 25-ФЗ «О муниципальной службе в Российской Федерации» (с изм. и доп.)
  17. Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (с изм. и доп.)
  18. Указ Президента РФ от 6 марта 1997 г. № 188 «Об утверждении перечня сведений конфиденциального характера» (с изм. и доп.)
  19. Постановление Правительства РФ от 16 апреля 2003 г. № 225 «О трудовых книжках» (с изм. и доп.)
  20. Постановление Правительства РФ от 27 ноября 2006 г. № 719 «Об утверждении Положения о воинском учете»
  21. Постановление Правительства РФ о13 октября 2008 г. № 749 «Об особенностях направления работников в служебные командировки»
  22. Постановление Правительства РФ от 15 июня 2009 г. N 477
    «Об утверждении Правил делопроизводства в федеральных органах исполнительной власти» (с изм. и доп.)
  23. Постановление Министерства труда и социального развития РФ от 10 октября 2003г. № 69 «Об утверждении инструкции по заполнению трудовых книжек»
  24. Постановление Госкомстата РФ от 05.01.2004 № 1 «Об утверждении унифицированных форм первичной учетной документации по учету труда и его оплаты»
  25. Приказ Федерального агентства по культуре и кинематографии от 8 июня 2006 г. N 243 «Об утверждении Инструкции по делопроизводству в аппарате Федерального агентства по культуре и кинематографии»
  26. Приказ Министерства культуры РФ от 25 августа 2010 г. N 558 «Об утверждении Перечня типовых управленческих архивных документов, образующихся в процессе деятельности государственных органов, органов местного самоуправления и организаций, с указанием сроков хранения»
  27. Основные правила работы архивов организаций. Одобрены решением Коллегии Росархива от 6 февраля 2002 г.
  28. Общероссийский классификатор профессий рабочих, должностей служащих и тарифных разрядов ОК 016-94 (ОК ПДРТ).
  29. Общероссийский классификатор специальностей по образованию ОК 009-93 (ОКСО)
  30. Общероссийских классификатор информации о населении (ОКИН)
  31. Методические рекомендации Генерального штаба Вооруженных сил РФ по ведению воинского учета в организациях. 2007 г.
  32. ГОСТ Р 6.30-2003 «Унифицированная система организационно-распорядительной документации. Требования к оформлению документов»
  33. ГОСТ Р 51141-98 «Делопроизводство и архивное дело. Термины и определения»


8.2. Основная литература


  1. Головина С.Ю. Трудовое право : учебник для бакалавров / С.Ю. Головина, Ю.А. Кучина. М. : Издательство Юрайт, 2013. 379 с. Серия : Бакалавр. Базовый курс.
  2. Гейхман В.Л. Трудовое право : учеб. для вузов по направлению "Юриспруденция" / В. Л. Гейхман, И. К. Дмитриева, Рос. правовая акад. М-ва юстиции РФ. - 2-е изд., испр. и доп. - М. : Юрайт, 2011. 520 с.
  3. Трудовое право России : учеб. для вузов / Ю.П. Орловский, Д.Л. Кузнецов, А.Ф. Нуртдинова [и др.] ; под ред.: Ю.П. Орловского, А.Ф. Нуртдинова. - 3-е изд. - М. : КОНТРАКТ : ИНФРА-М, 2011. - VIII, 647 с.
  4. Трудовое право России: учеб. для вузов рек. УМО по направлению "Юриспруденция" / А.В. Завгородний, В.В. Коробченко, А.В. Кузьменко [и др.] ; под ред.: Е.Б. Хохлова, В.А. Сафонова. - 3-е изд.,перераб. и доп. - М.: Юрайт : ИД Юрайт, 2010. - 671с.
  5. Трудовое право России : учеб. для вузов по спец. "Юриспруденция" / А. В. Гребенщиков, Е. Н. Доброхотова, А. В. Завгородний [и др.] ; под ред.: С. П. Маврина, Е. Б. Хохлова. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : Норма : Инфра-М, 2010. - 656 с.
  6. Трудовое право России : учеб. для вузов по спец. "Юриспруденция" рек. МО РФ / И. Н. Басаргин, Р. Ф. Галиева, С. Ю. Головина [и др.] ; под ред.: С. Ю. Головиной, М. В. Молодцова. - М. : Норма, 2009. - 703 с.
  7. Трудовое право: с учётом новой ред. Трудового кодекса РФ : учеб. для вузов рек. МО РФ / Н. А. Бриллиантова, И. Я. Киселев, И. А. Костян [и др.], . Акад. труда и соц. отношений ; под ред.: О.В. Смирнова, И. О. Снигирёвой. - 3-е изд., перераб. и доп. - М. : Проспект, 2008. - 598 с.
  8. Трудовое право России : учеб. для вузов по направлению 521400 и спец. 021100 "Юриспруденция" рек. МО РФ / Ю. П. Орловский, В. В. Глазырин, А. ф. Нуртдинова [и др.] ; под ред.: Ю. П. Орловского, А. Ф. Нуртдиновой. - 2-е изд. - М. : ИНФРА-М : Контракт, 2008. - VIII, 598 с.
  9. Трудовое право: Учеб. для вузов рек. МО РФ / Н. А. Бриллиантова, И. Я. Киселев, И. А. Костян [и др.], . Академия труда и социальных отношений ; под ред. О.В. Смирнова. - 2-е изд.,перераб. и доп. - М. : Проспект, 2006. - 555 с.


8.3. Рекомендуемая дополнительная литература

  1. Азбука кадровика: образцы приказов на все случаи жизни. М.: Вершина, 2007. 190 с.
  2. Документальное оформление трудовых отношений / Под ред Т. Крутяковой. Экономико-правовой бюллетень. М., 2006. 142 с.
  3. Егоров В. И. Трудовой договор : учеб. пособие для вузов по спец. "Налоги и налогооблогение" рек. УМО / В. И. Егоров, Ю. В. Харитонова. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : КноРус, 2009. 456 с.
  4. Комментарий к Трудовому кодексу Российской Федерации / Отв. ред. проф. Ю.П. Орловский. М.: КОНТРАКТ: ИНФРА-М, 2006. 574 с.
  5. Комментарий официальных органов к Трудовому кодексу Российской Федерации / Отв. ред. А.Л. Сафонов. М.: МЦФЭР, 2009. 1328 с.
  6. Микушина М.Н. Делопроизводство. Практические рекомендации по оформлению трудовых отношений. Серия «Закон для всех». Издательский центр «Мысль», 2005. 144 с.
  7. Митрофанова В.В. Оформляем кадровые документы: настольная книга практика. Изд. 2-е, перераб. И доп. М.: Издательство «Альфа-Пресс». 2008. 304 с.
  8. Прием и увольнение работников / Под ред. Г.Ю. Касьяновой. М., 2008. 200 с.
  9. Практическая энциклопедия "Кадры". Т. 1. Трудовое право : нормативная база и комментарии, практические рекомендации, судебная практика, оформление документов / редкол.: С. С. Данилкина, Л. А. Педченко, В. И. Андреева ; лит. ред. П. Прибылов. - М. : МЦФЭР, 2007.
  10. Рогожин М.Ю. Организация кадровой работы предприятия: Учебно-практическое пособие. М.: Издательство РДЛ. 2003. 230 с.
  11. Справочник кадровика / Под ред. Ф.Н. Филиной. М. : ГроссМедиа: РОСБУХ, 2007 512 с.
  12. Царенко Ю.В. Правила внутреннего трудового распорядка и другие локальные нормативные акты / Ю.В. Царенко. - М. : ИндексМедиа, 2007. - 351 с.
  13. Царенко Ю.В. Практический комментарий ТК РФ для работодателя / Ю.В. Царенко. - М. : Изд-во ИндексМедиа, 2007. - 503 с.
  14. Шкатулла В.И. Настольная книга менеджера по кадрам. Изд. 2-е, изм. И доп. М.: Издательство НОРМА. 2000. 560 с.
  15. Щуко Л. П. Справочник по трудовому законодательству работника и работодателя: по состоянию на. 1 дек. 2009 г. / Л. П. Щуко. - 4-е изд. - СПб. : Питер, 2010. - 412с.



8.4. Периодические издания


    1. Журнал «Трудовое право» - Ежемесячный практический журнал
    2. Журнал «Секретарское дело»
    3. Журнал «Справочник кадровика» - журнал руководителя кадровой службы, Издательский дом «МЦФЭР»
    4. Журнал «Делопроизводство» - Издательский дом «МЦФЭР»
    5. Журнал «Вопросы трудового права» - Издательский дом «МЦФЭР»
    6. Журнал «Все для кадровика» - Издательский дом «МЦФЭР»


8.5. Рекомендуемые интернет-ресурсы

      1. Интернет портал профессионального сообщества кадровиков www.pro-personal.ru
      2. www.top-personal.ru
      3. www.sekretarskoe-delo.ru
      4. Сайт по кадровому делопроизводству http://www.kadrovik-praktik.ru

8.6. Методические указания по дисциплине

Программой курса «Кадровое делопроизводство и архивы документов по личному составу» предусмотрено чтение лекций, проведение практических (семинарских) занятий. Содержание лекционного курса отражает основополагающие вопросы и проблемы кадрового производства, документирования основных кадровых процедур, архивного хранения документов по личному составу, современные научные теоретические подходы, концепции, понятия, идеи. Лекции раскрывают основные проблемы по каждой теме курса.

При чтении лекций необходимо придерживаться следующих общих рекомендаций:

В лекциях необходимо сочетать теоретические материалы и практические примеры документирования кадровых процедур, обеспечивающие соответствие документа современным правовым требованиям по его содержанию и требованиям кадрового делопроизводства по оформлению.

Для закрепления лекционного материала, подготовки к семинарам и выполнения самостоятельных работ рекомендуется специальная литература и нормативные источники.

Практические занятия следует организовывать так, чтобы закрепление лекционного материала проводилось в активных формах, предполагающих работу студентов с документами, статистическими материалами и другими информационными источниками.

Программа предполагает проведение практических занятий в следующих основных формах:

Текущий контроль знаний осуществляется в ходе аудиторных занятий, проводимых по расписанию. Формы такого контроля могут быть разнообразными: опрос студентов, выполнение домашних, тестовых заданий, оценка активности в ходе обсуждения в группе и др. Возможны также комбинации групповых и индивидуальных форм проведения практических занятий (работы в группах). Промежуточные результаты таких проектов обсуждаются на практических занятиях по соответствующим темам, конечные результаты являются одной из форм промежуточного контроля.

8.7. Методические рекомендации для студентов


Предлагаемые методические рекомендации разработаны в соответствии с утвержденной программой по курсу «Кадровое делопроизводство и архивы документов по личному составу» и предназначены для оказания необходимой методической помощи при подготовке студентов к практическим занятиям, а также самостоятельном изучении данной учебной дисциплины.

Так, при решении задач, анализе проблемных, спорных вопросов должны быть использованы как общетеоретические разработки, взятые из учебной и научной литературы, так и примеры из правоприменительной практики.

При решении конкретных задач необходимо дать аргументированный ответ на поставленные вопросы, рассмотреть задание с учетом всех возможных вариантов решения. В решении обязательна ссылка на применяемые нормативные акты и использованную литературу.

Следует иметь в виду, что помимо решения задач (казусов) преподаватель может применять и иные формы закрепления знаний: диспуты, проведение письменных работ, заслушивание докладов и т.п.

При изучении данной дисциплины рекомендуется использовать нормативные материалы, опубликованные в официальных научно-практических изданиях, а также с помощью информационно-правовых систем «Гарант», «Консультант плюс», «Кодекс».

Помимо использования рекомендуемой литературы, для закрепления лекционного материала, подготовки к практическим занятиям и выполнения самостоятельных работ, приветствуется использование аналитических и мониторинговых материалов экспертных организаций, материалов периодических изданий, включая интернет-сайты  городов, регионов, различных организаций, изучение сайтов по темам дисциплины в сети Интернет.

Ресурсы Интернет являются одним из альтернативных источников быстрого поиска требуемой информации. Их использование возможно для получения основных и дополнительных сведений по изучаемым материалам.

Для помощи студенту в самостоятельной работе в сети Интернет используются:

       программы ICQ (Pro, Lite, Trillian, Miranda, QIP),

       Интернет-телефония Skype, MSN messenger, Same-Time и др.;

       сайты по темам дисциплины периодических изданий (журналов и т.п.), официальных органов (МОТ, государственной власти, управления и т.п.), отраслевых организаций, специализированных организаций (институтов, центров и т.п.) и др.


9.Материально-техническое обеспечение дисциплины



№ п/п



Наименование оборудования



Кол-во

Примечание

(сведения о наличии, необходимости обновления, приобретения)

1.

Ноутбук

1

Имеется в наличии

2.

Проектор

1

Имеется в наличии

3.

Электронные носители информации (флэш-карта, диск и т.п.)

1

Имеется в наличии

4.

Лекционные аудитории, оборудованные мультимедийным проектором, оснащенные беспроводными средствами доступа для пользования ресурсами локальной сети ИПСУБ (СПС КонсультантПлюс, Гарант), УдГУ, Интернет

1

Имеются оборудованные лекционные ауд. 402 (6 уч.корп.), 312, 338 (4 уч.корп.)



10.Порядок утверждения рабочей программы

Разработчик рабочей программы дисциплины

ФИО

Ученая степень

Ученое звание

Должность

Контактная информация (служебные Е-mail и телефон)

Шайхутдинова Надежда Павловна

К.ю.н.

-

доцент

916-015 kafedra_tr.pr@bk.ru



Экспертиза рабочей программы

Первый уровень

(оценка качества содержания программы и применяемых педагогических технологий)

Наименование кафедры

№ протокола и дата

Подпись зав.кафедрой

Трудового права и основ правоведения




Выписка из решения


Второй уровень

(соответствие целям подготовки и учебному плану образовательной программы)

Методическая комиссия

фак-та/инст. в структуре ООП которого будет реализовываться данная программа

№ протокола, дата

Подпись председателя МК



Выписка из решения


Утверждение рабочей программы дисциплины

Должностное лицо

(ФИО директора института/декана факультета, заместителя по учебной работе)

№ протокола, дата

решения ученого совета института/факультета


подпись





Иные документы об оценке качества рабочей программы дисциплины

(при их наличии ФЭПО, отзывы работодателей, студентов и пр.)


Документ об оценке качества (наименование)

Дата документа