МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«УДМУРТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ИНСТИТУТ ПРАВА, СОЦИАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ И БЕЗОПАСНОСТИ


«Утверждаю»



Директор института В.Г.Ившин


«_____» _________________



РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)


ПРАВОВЕДЕНИЕ


Направление подготовки:

Информационная безопасность


                                         

Профиль подготовки

090910 Организация и технология защиты информации


                                            

Степень выпускника

БАКАЛАВР



Форма обучения

очная



ИЖЕВСК  2012

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ДИСЦИПЛИНЕ ВКЛЮЧАЕТ В СЕБЯ СЛЕДУЮЩИЕ РАЗДЕЛЫ:


  1. Цель освоения дисциплины.
  2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
  3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины.
  4. Структура дисциплины по видам учебной работы, соотношение тем и формируемых компетенций.
  5. Содержание дисциплины.

5.1. Темы и аннотации к ним.

5.2. Планы практических занятий и самостоятельной работы студентов.

5.3. Программа самостоятельной работы студентов

  1. Образовательные технологии.
  2. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации.
  3. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.
  4. Материально-техническое обеспечение дисциплины.
  5. Порядок утверждения рабочей программы.











  1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ


Учебная дисциплина  «Правоведение», входящая в  перечень дисциплин предметной подготовки Государственного образовательного стандарта, имеет не только познавательное, но и практическое значение для студентов всех специальностей.

Значение данной дисциплины для последующей профессиональной деятельности выпускника вуза определяется ролью права в обществе, в производственной и иных сферах человеческой деятельности. В условиях построения в России правового демократического государства каждый гражданин должен обладать гражданской зрелостью и высокой общественной активностью, проявлять глубокое уважение к закону, бережно относиться к социальным ценностям правового государства, обладать профессиональной этикой, правовой и психологической культурой, высоким нравственным сознанием, неотъемлемой составной частью которого должно стать правосознание.

Целью освоения дисциплины (модуля) Правоведение является  формирование систематизированных представлений о содержании правовых норм, регулирующих общественные отношения в Российской Федерации.

Задачи освоения дисциплины:

  1. дать представление об особенностях правового регулирования будущей профессиональной деятельности;
  2. раскрыть особенности функционирования государства и права в жизни общества;
  3. дать представление об основных правовых системах современности;
  4. определить значение законности и правопорядка в современном обществе;
  5. познакомить с основополагающими жизненноважными положениями действующей     Конституции Российской Федерации - основного закона государства и общества;
  6. показать особенности федеративного устройства России и системы органов государственной власти Российской Федерации;
  7. дать базовые знания (представления) по основным отраслям российского законодательства и особенно по тем, с которыми любой гражданин сталкивается в своей повседневной жизни: гражданскому праву, трудовому праву, семейному праву.


        МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП БАКАЛАВРИАТА


Дисциплина входит в Гуманитарный, социальный и экономичесий цикл.

Дисциплина адресована студентам 1 года обучения направления подготовки «Информационная безопасность», профили подготовки: 090910 «Организация и технология защиты информации».

Дисциплина изучается на 1 курсе в первом семестре, в связи с чем у студента при начале ее изучения еще не сформированы какие-либо компетенции.

Успешное освоение дисциплины позволяет перейти к изучению профессионального цикла базовой и вариативной части ООП, дисциплинам: правовое регулирование труда государственных служащих, структура и основы деятельности предприятий различных форм собственности.

Программа дисциплины построена блочно-модульно, в ней выделены разделы:

1) Общая теория государства

2) Общая теория права

3) Общая характеристика основных отраслей права



3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ

В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ.


В результате освоения дисциплины выпускник должен обладать следующими компетенциями:


способностью осознавать необходимость соблюдения Конституции Российской Федерации, прав и обязанностей гражданина своей страны, гражданского долга и проявления патриотизма (ОК-1);

способностью осуществлять свою деятельность в различных сферах общественной жизни с учетом принятых в обществе моральных и правовых норм (ОК-2);


В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

права и обязанности гражданина своей страны, гражданский долг и проявления патриотизма (ОК-1).

Уметь:

осуществлять свою деятельность в различных сферах общественной жизни с учетом принятых в обществе моральных и правовых норм (ОК-2).

Владеть:

Знаниями о необходимости соблюдения Конституции Российской Федерации, прав и обязанностей гражданина своей страны, гражданского долга и проявления патриотизма (ОК-1); способностью осуществлять свою деятельность в различных сферах общественной жизни с учетом принятых в обществе моральных и правовых норм (ОК-2).

4. СТРУКТУРА ДИСЦИПЛИНЫ ПО ВИДАМ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ, СООТНОШЕНИЕ ТЕМ И ФОРМИРУЕМЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ


Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единиц, 108 часов.


п/п

Разделы, темы
дисциплины

Вид учебной работы в часах

Формы текущего контроля успеваемости

Формируемые компетенции (код)

Л.

П.

СР.


ОК-1

ОК-2

Семестр 1

I модуль

1.

Общая теория государства

2

2

4

д

+


2.

Общая теория права

2

2

4

рз, д

+


3.

Основы конституционного права РФ

4

4

8

Рз,д

+


4.

Основы гражданского права РФ

2

4

4

рз

+

+

5

Основы наследственного права РФ

2

2

4

рз, кр

+

+

II модуль

6

Основы семейного права РФ

2

2

4

рз

+

+

7

Основы трудового права РФ

4

2

6

Рз, д

+

+

8.

Основы административного права РФ

2

2

4

Рз

+

+

9.

Основы уголовного права РФ

2

2

4

рз

+

+

10.

Основы экологического права РФ


2

4

Рз, р

+

+

11.

Основы информационного права РФ

2

2

6

рз

+

+

Форма промежуточной аттестации - зачет


Условные обозначения: кр контрольная работа,  к коллоквиум, р реферат, д доклад, ди деловая игра,  рз решение задач, кур курсовая работа.



5. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ


5.1. Темы  и их аннотации


Тема 1. Общая теория государства (2 часа)

Государство и право. Их роль в жизни общества. Теории происхождения государства. Понятие и признаки государства. Формы государства: формы государственного правления,  формы государственного правления и политический режим. Функции государства.


Тема 2. Общая теория права (2 часа)

Понятие и виды социальных норм. Понятие и  признаки права. Норма права понятие, виды и признаки. Соотношение норм права и морали. Материальное и процессуальное право. Частное и публичное право. Основные учения о праве. Российское право и основные правовые системы со­временности. Виды форм права: закон, судебный прецедент, договор, правовой обычай. Система российского права, ее структурные элементы. Структурные элементы нормы права: гипотеза, диспозиция, санкция. Аналогия права и закона. Толкование права. Источники российского права Нормативно-правовые акты. Закон и подзаконные акты. Понятие правоотношения. Правоспособность и дееспособность. Понятие правонарушения, виды правонарушений. Юридическая ответственность понятие и виды. Понятие и структура правовой системы. Виды «правовых семей». Соотношение российского права и международного права. Значение законности и правопорядка в современном обществе.


Тема 3. Основы конституционного права Российской Федерации (4 часа)

Конституция Рос­сийской Федерации понятие, юридические свойства. Структура Конституции РФ. Изменение Конституции.

Демократическое государство. Разделение властей. Политическое и идеологическое многообразие. Правовое государство. Светское государство. Федеративное государство. Социальное государство. Суверенитет.

Гражданство РФ понятие, способы приобретения. Основные права, свободы и обязанности граждан.

Органы государственной власти в РФ. Институт президентства в РФ. Федеральное собрание парламент РФ. Правительство РФ. Судебная система РФ.


Тема 4. Основы гражданского права Российской Федерации (2 часа)

Понятие гражданского правоотношения. Физические и юридические лица и как участники гражданских правоотношений. Правоспособность и дееспособность граждан и юридических лиц. Признание гражданина умершим и безвестно отсутствующим. Образование, реорганизация и ликвидация юридических лиц. Виды юридических лиц. Понятие права собст­венности. Владение, пользование и распоряжение. Формы права собственности. Порядок приобретения. Понятие обязательства. Возникновение и исполнение обязательства. Стороны в обязательстве. Перемена лиц в обязательстве. Договор как отдельный вид обязательства. Ответственность за нарушение обязательств. 


Тема 5. Основы наследственного права Российской Федерации (2 часа)

Основы наследственного права. Понятие и виды наследования. Наследование по закону. Наследование по завещанию. Принятие наследства.


Тема 6. Основы семейного права Российской Федерации (2 часа)

Понятие, принципы и значение семейного права. Брачно-семейные отно­шения. Условия и порядок заключения брака. Прекращение брака в ЗАГСе. Прекращение брака в суде. Брачный возраст. Личные права супругов. Имущественные права законный и договорной режим имущества супругов. Брачный договор. Права несовершеннолетних детей. Понятие ребенка. Основные права ребенка. Защита прав ребенка. Понятие алиментов. Алиментные обязанности.


Тема 7. Основы трудового права Российской Федерации (4 часа)

Понятие трудового права и его социальное назначение. Источники трудового права. Права и обязанности работника и работодателя. Трудовой договор: понятие и виды. Заключение, изменение и прекращение трудового договора. Рабочее время и время отдыха: понятие и виды. Нормальная продолжительность рабочего времени. Сокращенное рабочее время. Неполное рабочее время. Работа в ночное время, по совместительству, сверхурочная. Виды времени отдыха. Отпуск понятие, порядок представления и использования. Правила внутреннего трудового распорядка. Виды поощрений и взысканий. Порядок наложения дисциплинарных взысканий. Способы защиты трудовых прав работников. Самозащита. Профсоюз. Комиссия по трудовым спорам. Инспекция труда. Судебная защита.


Тема 8. Основы административного права Российской Федерации (2 часа)

Понятие административного права как отрасли прав. Понятие административного правонарушения. Виды правонарушений. Субъект правонарушения. Порядок привлечения к административной ответственности. Административные наказания.

Тема 9. Основы уголовного права Российской Федерации (2 часа)

Понятие уголовного права как отрасли права. Понятие и задачи уголовного  закона РФ. Понятие и состав преступления. Уголовная ответствен­ность за совершение преступлений. Основания уголовной ответственности. Понятие, цели, задачи и виды уголовных наказаний. Действие уголовного закона во времени и пространстве. Принципы уголовного законодательства. Категории преступлений. Виды преступлений по особенности части УК РФ. Обстоятельства, исключающие преступность деяния. Соучастие в преступлении. Понятие, цели и виды наказаний. Назначение наказания. Освобождение от уголовной ответственности и наказания. Амнистия, помилование и судимость. Особенности уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних.


Тема 10. Основы экологического права Российской Федерации

Экологическое право самостоятельная отрасль Российского права. Понятие, предмет, метод и система экологического права. Государственное экологическое управление. Органы государственной власти и управления, осуществляющие государственное регулирование в сфере природопользования и охраны окружающей среды. Законодательное регулирование и международно-правовая охрана окружающей среды. Основные нормативные акты РФ и международного права, осуществляющие охрану окружающей среды. Особенности регулирования отдельных видов природопользования. Пользование землями, недрами, водными объектами, лесным фондом, атмосферным воздухом, животным миром, особо охраняемыми природными территориями.


Тема 11. Основы информационного права Российской Федерации (2 часа)

Федеральный закон Российской Федерации «Об информации, информатизации и защите информации». Информация. Информационные ресурсы. Основные понятия, пользование информационными ресурсами, информационные системы. Понятие государственной тайны, перечень сведений, составляющих государственную тайну, отнесение сведений к государственной тайне. Защита государственной тайны, распоряжение сведениями, составляющими государственную тайну, контроль и надзор за обеспечением защиты. Банковская, коммерческая тайна. Защита информации и прав субъектов и области информации.



5.2. ПЛАНЫ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ И САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ


Краткое описание подходов к организации семинарских занятий


Каждая тема семинарского (практического) занятия содержит вопросы для изучения и задачи для предварительной подготовки, которые по указа­нию преподавателя необходимо решить к семинарскому занятию. Начинать подготовку к последнему следует с внимательного изу­чения текста лекции, методических указаний, соответствующего раздела учебника и спе­циальной литературы.

При решении задачи сначала следует выяснить предмет  спора, определить круг вопросов, которые нужно разрешить, и в письменном виде сформулировать их. Затем изучить соответ­ствующие нормативные правовые акты (они, как правило, включены в список правовых источников к каждой теме), подобрать подходящие правовые нормы и дать их толкование применительно к данному казусу.

Отвечая на поставленные в задаче вопросы, необходимо дать точ­ные ответы и сделать конкретные ссылки на соответствующие нор­мативные акты с указанием их статьи и пункта. При этом нужно не только изложить содержание нормы, но и объяснить ее смысл, рас­крыть ее регулирующее значение. Ответы должны быть полными, развернутыми, достаточно аргументированными. В заключение на основе теоретических положений и нормативного материала нужно сформулировать решение задачи и сделать четкие выводы.

Имейте в виду, что условия некоторых задач содержат несколь­ко вариантов решений, каждый из которых необходимо проанали­зировать. В ряде случаев вы можете сами ввести дополнительные условия задачи, чтобы выявить, как будет трансформироваться ее решение в зависимости от конкретных обстоятельств дела.

Отдельные казусы могут быть использованы для проведения де­ловых игр.

Кроме задач, некоторые темы содержат задания (проанализи­ровать правовые нормы, составить таблицу, разработать проект документа и др.), цель которых - углубленное изучение норматив­ного материала и комментариев к нему, практическое применение полученных знаний.

Нормативные правовые акты к каждой теме указаны без источ­ников официального опубликования, найти их можно в справочно-поисковых системах («Гарант», «Консультант», «Кодекс»). Помните, рекомендуемый перечень актов не является исчерпывающим, при необходимости привлекайте иные источники.

Многие статьи, предложенные в разделе «Дополнительная рекомендуемая литература» можно найти в правовой системе «Консультант Плюс», либо в электронной библиотеке УдГУ.


Тема 1. Общая теория государства (2 часа семинарские занятия, 4 часа самостоятельная работа)


Методические рекомендации для студентов


Любое явление жизни не существует само по себе. Оно всегда неразрывно связано с причинами его возникновения, с теми связями, которые существуют между самим явлением и его внутренним содержанием, с его внутренними частями и внешними связями с другими явлениями.

В связи с этим, начинать свои познавательные поиски в понимании такой сложной формы общественного явления как государство, следует, прежде всего, с осмысления человеческих отношений.

Во-первых, исходя из полученных знаний  по программе общеобразовательной школы, а также применив дополнительную литературу, которую мы привели ниже, следует проанализировать развитие человеческих отношений  с времен первобытной организации общества до сегодняшних дней. Попробовать понять: почему общество не нашло или не приняло никакой другой формы организации жизнедеятельности людей иной, чем государство.

Попробуйте выделить все известные истории формы организации жизни общества: не забывая при этом, существовавшие в Древней Греции такие формы общежития людей как полисы, которые, по мнению И.Ю. Козлихина представляли собой "Самоуправляющиеся общины свободных и равных людей - гражданскую общину", являясь при этом  "высшей формой общения между людьми".

Проанализируйте, какие методы регулирования человеческих отношений применялись в древних первобытных общинах, в полисах, и какие методы применяли в государствах древних времен? Изменились ли они с развитием общества и государства?

Во-вторых, понять сущность государства и то, почему оно существует невозможно без знаний о существующих в современной правовой науке теорий происхождения государства. Эти знания помогут осознать о существовании разных причин возникновения государства и понять, почему государство явилось самым удобным способом организации жизни людей. Подумайте, самым ли лучшим? Попробуйте поразмыслить и над таким вопросом: вечно ли государство? Какую роль играет народ в выборе формы организации жизни людей?

Попробуйте сами выделить признаки государства. Совпадают ли они с признаками, выделенными правоведами в предложенной Вам литературе.

Успешное понимание изначально поставленных перед Вами задач, поможет Вам сформировать свои политические убеждения, сориентироваться при выборе власти, а также понять причины жизненных проблем общества.

Что касается тем, рассматривающих форму правления государства, государственное устройство, политический режим государства, студенту можно посоветовать следующее.

При изучении любой предлагаемой темы всегда предпочтительно анализировать, вникать, понимать, а не запоминать. Студент, выбравший в качестве своего пути познания тех или иных явлений запоминание, обречен, может быть, много знать, но никогда не иметь собственное представление о вещах. Если же студент не успокоится в поисках своего понимания поставленной перед ним задачи, достигнув понимания, он сможет не только иметь собственное суждение, но видеть причину происходящих явлений, чувствовать голос последующих последствий.

Постарайтесь открыть в себе свой собственный интерес к поставленным перед Вами задачам. Почувствуйте, как получаемые в процессе познавательной деятельности знания, и открывающиеся перед Вами понимания неразрывно связаны с жизнью. Такой подход сделает Вашу нелегкую задачу обучения поистине интересной.

В рамках второй части темы о государстве, важно понять и различать формы государства по их  организационно-функциональным признакам:

  1. Форма правления: монархия (абсолютная, конституционная, дуалистическая).

При изучении форм правления важно не только различать и выделять признаки каждой из форм, но и попытаться понять их достоинства и недостатки. Предлагается также проанализировать на примере современных государств, зависит ли успешность государства от выбранной ею формы правления. Если да, то как? Какая из форм правления, на Ваш взгляд, более близка России, исходя из  сложившейся исторически ее культуры, быта, менталитета граждан?

  1. Форма государственного устройства: унитарная, федеративная, конфедерация.

В рамках этой части темы, следует понимать отличия форм государственного устройства. Проанализируйте, какие задачи государство решает с помощью выбора определенной формы государственного устройства. Реально ли существование такого масштабного по своей територрии, многонационального государства Россия в такой форме как унитарное государство?

  1. Государственный (политический) режим: демократия, тоталитарный режим, авторитарный режим.

Знания об особенностях форм политического режима, позволит понять, какие методы применяет власть при регулировании общественной жизни при тоталитарном, авторитарном режиме, и при демократии.  Здесь важно не только отличать политические режимы, но и видеть последствия выбора государством неверных методов властвования, с точки зрения их плачевных последствий для развития и достойной жизни общества в целом и человека в отдельности.


Вопросы для изучения:


  1. Государство и право. Их роль в жизни общества.
  2. Теории происхождения государства.
  3. Понятие и признаки государства.
  4. Функции государства.
  5. Формы государства: формы государственного правления, формы государственного правления и политический режим.


Задания для практических занятий:


  1. Дайте характеристику формы государства (формы правления, формы государственного устройства, политического режима)  перечисленных ниже стран. Как называются и как формируются органы государственной власти в указанных странах?
  1. Российская Федерация;
  2. США;
  3. Великобритания;
  4. Германия;
  5. Франция;
  6. Италия;
  7. Саудовская Аравия.


2. Приведите пример пяти государств с унитарной формой государственного устройства. Существует ли в данных государствах какое-либо внутреннее территориальное деление? Если да, то укажите, какими полномочиями обладают отдельные территориальные части государства?


3. Приведите пример пяти государств с федеративной формой государственного устройства. По какому принципу образованы субъекты перечисленных государств?


Задания для самостоятельной работы


1. Составьте таблицу «Основные теории происхождения государства»:


Название теории

Основные представители

Содержание теории





2. Выберите одно из перечисленных ниже государств и подготовьте доклад, отражающий его особенности.

В своем ответе отразите следующее: 1) Наименование государства; 2) Политический режим; 3) Форму правления; 4) Форму государственного устройства; 5) Наименование органов государственной власти и общий порядок их формирования.

  1. США
  2. Великобритания
  3. Германия
  4. Франция
  5. Италия
  6. Испания
  7. Саудовская Аравия
  8. Китай
  9. Япония
  10. Украина
  11. Белоруссия
  12. Румыния
  13. Латвия
  14. Канада
  15. Бразилия
  16. Австралия
  17. Алжир
  18. Аргентина
  19. Мексика
  20. Индия


Основная литература


  1. Балашов А.И. Правоведение : учеб. для неюрид. спец. вузов рек. МО РФ / А. И. Балашов, Г. П. Рудаков. - 3-е изд., доп. и перераб. - СПб. : Питер, 2008. - 459 с.
  2. Городилов А.А. Правоведение : учеб. пособие для вузов по спец. "Финансы и кредит", "Бух. учет анализ и аудит", "Мировая экономика", "Налоги и налогообложение" рек. УМО / А. А. Городилов, А. В. Куликов, А. Г. Мнацаканян. - М. : КноРус, 2010. - 255 с.
  3. Капустин А.Я. Правовое обеспечение профессиональной деятельности. Учебное пособие для вузов и ссузов. - СПб. : Лань, 2011. - 382 с. - ISBN 978-5-9916-1276-0 [электронная библиотека УдГУ]
  4. Кашанина Т.В. Основы права. Учебник для ссузов. - СПб. : Лань, 2010. - 413 с. - ISBN 978-5-9916-0760-5 [электронная библиотека УдГУ]
  5. Кененова И.П. Правоведение. Конспект лекций. - СПб. : Лань, 2010. - 191 с. - ISBN 978-5-9916-0683-7 [электронная библиотека УдГУ]
  6. Окулич И.П. Правоведение : учеб. пособие для вузов рек. УМС / И. П. Окулич, Н. С. Конева. - Челябинск, 2007. - 361 с.
  7. Правоведение : учебник для неюрид. вузов рек. УМО / А. В. Малько, Г. Н. Комкова, З. И. Цыбуленко [и др.] ; под ред. А. В. Малько. - 4-е изд., стер. - М, : КноРус, 2008. - 400 с.
  8. Правоведение : метод. пособие по подгот. к практ. (семинар.) занятиям и по самостоят. работе для студентов очного отд-ния / Е. В. Кутяшова, М. С. Мельникова, Н. В. Боталова, УдГУ, Ин-т экономики и упр. - Ижевск : Изд-во ИЭиУ УдГУ, 2010. - 60 с.
  9. Правоведение : учебник для неюрид. вузов / А. В. Малько, Г. Н. Комкова, З. И. Цыбуленко [и др.] ; под ред. А. В. Малько. - 5-е изд., стер. - М. : КноРус, 2010. - 400 с.
  10. Правоведение : учеб. для вузов по неюрид. спец. / Е. А. Абросимова, А. П. Алехин, А. К. Голиченков [и др.] ; отв. ред. Б. И. Пугинский. - 3-е изд., перераб. и доп. - М. : Юрайт, 2011. 479 с.
  11. Правоведение : метод. пособие по самостоят. работе для студентов очного и заочного отд-ний / Е. В. Кутяшова, ГОУВПО "Удмурт. гос. ун-т", Ин-т экономики и упр. - Ижевск : Изд-во ИЭиУ УдГУ, 2011. - 96 с.
  12. Радько Т.Н. Правоведение: учеб. пособие / Т. Н. Радько. - М. : Проспект, 2011. - Электрон. дан. (1,13 Мб). - Права принадлежат ООО «Проспект». Лиценз. договор № 1053/1139 от 30.05.2011.
  13. Смоленский М.Б. Правоведение. 100 экзаменационных ответов : учеб. пособие / М. Б. Смоленский, А. М. Карапетян. - 3-е изд., перераб., доп. - М. ; Ростов н/Д. : МарТ, 2007. - 253, [1] с.


Дополнительная литература


  1. Дмитриев Ю.А. Теория государства и права. Учебник для вузов. - СПб. : Лань, 2010. - 743 с. - ISBN 978-5-9916-0594-6 [электронная библиотека УдГУ]
  2. Ивакин В.Н. Гражданское право особенная часть. Конспект лекций. - СПб. : Лань, 2011. - 226 с. - ISBN 978-5-9916-1083-4 [электронная библиотека УдГУ]
  3. Лазарев В.В. Теория государства и права. Учебник для вузов. - СПб. : Лань, 2011. - 634 с. - ISBN 978-5-9916-1237-1 [электронная библиотека УдГУ]
  4. Перевалов В.Д. Теория государства и права. Учебник для вузов. - СПб. : Лань, 2010. - 379 с. - ISBN 978-5-9916-0862-6 [электронная библиотека УдГУ]
  5. Рассолов М.М. Теория государства и права. Учебник для вузов. - СПб. : Лань, 2010. - 635 с. - ISBN 978-5-9916-0646-2 [электронная библиотека УдГУ]


Нормативные акты


  1. Конституция РФ (принята всенародным голосованием 12 декабря 1993г.)
  2. Всеобщая декларация прав человека, принята 10.12.1948г. Генеральной Ассамблеей ООН // Российская газета. 1995. 5 апреля.
  3. Международный пакт об экономических, социальных и культурных правах (1966  г.) // Бюллетень Верховного Суда РФ. 1994. № 12.
  4. Европейская социальная хартия (Ратифицирована Российской Федерацией. Федеральный закон №101-ФЗ от 03.06.2009 «О ратификации Европейской социальной хартии (пересмотренной) от 3 мая 1996 года»)// Российская газета. N 102. 05.06.2009.


Тема 2. Общая теория права (2 часа практические занятия, 4 часа самостоятельная работа)


Методические рекомендации для студентов.

Изучение данной темы следует также начать с изучения происхождения права как явления общественной жизни. Проанализировать, как понимали право в древние времена, и что понимается под правом сегодня.

Какие основные теории выделяются правоведами в вопросе становления права  с первобытнообщинного строя до государственной организации общества? Здесь можно выделить главные направления: 1)санкционирование государством норм первобытных обычаев и превращение их в нормы права (обычаи), которые уже стали охраняться от нарушений государством; 2)юридический прецедент (судебное или административное решение по конкретным делам), которому государство придает юридически обязательную силу для аналогичных дел; 3) издание государством новых нормативных актов, содержащих нормы права.

Проанализируйте основные учения о праве. Такой анализ поможет Вам составить более полное представление о сущности и содержании права, о разных причинах его происхождения.

Выделите основные признаки права. Чем они отличаются от других видов социального регулирования: нормы морали, нравственности, нормы обычаев.

Подумайте, какое значение имеет обычай в нашей современной жизни. Какое значение имеет в нашей жизни нормы морали. К слову, в Древнем Риме в эпоху принципата, значение обычая было не меньше значения закона. Император Древнего Рима Юлиан признавал за ним такую же силу, и такое же основание, как и за законом:  "Установившийся издревле обычай соблюдается как закон, и это и есть право, о котором говорится, что оно установлено нравами. Ведь самые законы связывают нас не по какой-либо другой причине, как по той, что они приняты по решению народа. Заслуженно соблюдается и то, что народ без всякой записи выражает свою волю на самом деле и фактами. Поэтому совершенно правильно принято даже такое правило, что законы отменяются не только по решению законодателя, но также в силу молчаливого согласия всех, путем неприменения" ("Римское частное право"/ под ред. проф. И.Б.Новицкого/, Москва, 1948).

Выделите виды правовых норм по степени определенности элементов правовых предписаний; по кругу лиц, к которым они обращены; по масштабам и уровню охвата общественных отношений.

Определитесь с понятием нормы права и ее внутренней структурой. Для наглядности возьмите, к примеру, Гражданский Кодекс, и найдите гипотезу, диспозицию и санкцию нормы. К примеру, статья 284 ГКРФ, которая определяет обязанность наймодателя по содержанию сданного в наем имущества. Гипотеза данной нормы (условия, при которых следует руководствоваться данным правилом-" сдача в наем имущества"), диспозиция (указывающая на само поведение (правомочия или обязанность)-наймодатель обязан производить за свой счет капитальный ремонт сданного внаем имущества, а наниматель в случае неисполнения наймодателем этой обязанности, имеет право либо произвести капитальный ремонт и взыскать с наймодателя стоимость ремонта или зачесть ее в счет наемной платы, либо расторгнуть договор и взыскать убытки, причиненные его неисполнением, санкция определяет меру ответственности нарушителю нормы. В рассматриваемом случае, наймодатель в случае нарушения своих обязательств, в соответствии с законом должен возместить убытки нанимателю.

Таким образом, логическая формула элементов правовой нормы выглядит следующим образом: если наймодатель сдал в наем имущество (гипотеза), то он обязан содержать данное имущество в пределах законных прав нанимателя (диспозиция), иначе к нему могут быть применены меры государственного принуждения (санкция).


Вопросы для изучения:


        1. Понятие и виды социальных норм. Норма права понятие, виды и признаки.
        2. Российское право и основные правовые системы со­временности.
        3. Источники права: понятие, признаки, виды.
        4. Система российского права, ее структурные элементы.
        5. Понятие правоотношения: субъект, объект, содержание.
        6. Понятие правонарушения, виды правонарушений. Юридическая ответственность понятие и виды.


Задания для практических занятий


1. Что регулирует перечисленные ниже общественные отношения: право или мораль?

  1. Гражданин Плюшкин каждый день приходит домой после 00:00.
  2. Рабочий день Плюшкина с 8:00 до 17:00.
  3. Плюшкин не уступает место в автобусе бабушкам.
  4. Плюшкин оплачивает проезд в общественном транспорте.
  5. Плюшкин платит алименты на своего несовершеннолетнего сына.
  6. Плюшкин не дарит подарки на день рождения своему сыну.
  7. Начальник отдела кадров Ушкина рассказала своей подруге, что Плюшкин бесчестный человек.
  8. Начальник отдела кадров Ушкина так же рассказала своей подруге о семейном положении Плюшкина, его хронических заболеваниях, заработной плате и дате рождения.


2. Какие из перечисленных ниже актов являются источниками права в Российской Федерации:

  1. Конституция РФ;
  2. Постановление Пленума Верховного суда РФ «О практике применения судами Трудового кодекса РФ»;
  3. Коран;
  4. Указ Президента РФ «О системе федеральных органов исполнительной власти»
  5. Трудовой договор;
  6. Библия;
  7. Решение Верховного суда УР № 13-45;
  8. Уголовный кодекс РФ;
  9. Решение Городской Думы г. Ижевска «О правилах торговли на авторынках»;
  10. Приказ Министерства здравоохранения и социального развития «О порядке организации медицинского обслуживания».


3. Определите структурные элементы следующих норм права:

1) Лицо, осуществившее самовольную постройку, не приобретает на нее право собственности. Оно не вправе распоряжаться постройкой - продавать, дарить, сдавать в аренду, совершать другие сделки. Самовольная постройка подлежит сносу осуществившим ее лицом либо за его счет, кроме случаев, предусмотренных законом (п. 2 ст. 222 ГК РФ).

2) Убийство, то есть умышленное причинение смерти другому человеку, наказывается лишением свободы на срок от шести до пятнадцати лет (п. 1 ст. 105 УК РФ).


4. Определите, какие правонарушения совершены в перечисленных ниже случаях, и какой вид ответственности за них следует:

    1. Буфетчица Иванова продавала спиртные напитки несовершеннолетним;
    2. Студент Булкин систематически не посещает занятия в ВУЗе;
    3. Бухгалтер Ушкина рассказала о размерах и источниках прибыли своего работодателя конкурирующей фирме;
    4. Слесарь Кошкин в рабочее время распивал спиртные напитки в цехе;
    5. Водитель Пушкин сбил пешехода Сидорова.
    6. Завод «Х» загрязняет окружающую среду (выбрасывает вредные вещества в атмосферный воздух);
    7. Петя (10 лет), Коля (14 лет), Вадик (16 лет) ловят кошек и жестоко с ними обращаются.


5. Расположите перечисленные ниже нормативные акты по юридической силе:

1) Конституция РФ

2) Кодекс РФ об административных правонарушениях

3) Решение Главы города Ижевска «О проведении конкурса лучший учитель 2012 года»

4) Указ Президента РФ «О государственных наградах РФ»

5) Декларация МОТ «О запрете принудительного труда»

6) Федеральный закон «Об охране здоровья граждан»

7) Трудовой кодекс РФ

8) Постановление Правительства РФ «О порядке исчисления средней заработной платы»

9) Приказ Министерства РФ «О порядке ведения трудовых книжек»

10) Закон УР «О социальном партнерстве в УР»

9. На основании Конституции РФ укажите, по каким вопросам должны быть приняты федеральные конституционные законы.


6. Определите структуру правоотношений (субъект, объект, содержание), возникающих в перечисленных ниже случаях:


1) Статья 29 ГК РФ.

1. Гражданин, который вследствие психического расстройства не может понимать значения своих действий или руководить ими, может быть признан судом недееспособным в порядке, установленном гражданским процессуальным законодательством. Над ним устанавливается опека.


2) Статья 41СК РФ.


1. Брачный договор может быть заключен как до государственной регистрации заключения брака, так и в любое время в период брака.


3) Статья 110 УК РФ


Доведение лица до самоубийства или до покушения на самоубийство путем угроз, жестокого обращения или систематического унижения человеческого достоинства потерпевшего -

наказывается ограничением свободы на срок до трех лет или лишением свободы на срок до пяти лет.


Задания для самостоятельной работы


1. Составьте таблицу «Основные учения о праве»


Название теории

Представители

Содержание






2.  Составить сравнительную таблицу, в которой соотнести характеристики международного права и национального права РФ.

Международное право

Национальное право РФ




3. Рассмотрите перечисленные ниже ситуации и ответьте на представленные вопросы (метод мозгового штурма):

1) В метро на ст. «Курская» сотрудники милиции попросили гражданина М., прибывшего из Тбилиси, предъявить документы. М. документы не предъявил, попросив объяснить, на каком основании их требуют. Сотрудники пригласили М. пройти в дежурную комнату, на что последний ответил отказом. М. был задержан, но после выяснения его личности отпущен. Являлось ли его задержание и претерпевание им неблагоприятных последствий юридической ответственностью?

2) Автолюбитель К. при выезде со стоянки по причине своей неопытности разбил бампер стоящей рядом машины. Извинившись за происшедшее, К. уплатил пострадавшему двойную рыночную цену бампера. Инцидент был исчерпан на месте. Имела ли место юридическая ответственность?

3) Гражданин С. разведен с супругой судом. Двое несовершеннолетних детей остались с матерью. В решении суда определен размер алиментов, которые С. выплачивает ежемесячно по исполнительному листу. Идет ли речь о юридической ответственности?


4. Составьте таблицу «Основные правовые семьи мира»


Правовая семья

Государства

Особенности





5. Подготовьте доклады на следующие темы:

        1. Значение законности и правопорядка в современном обществе.

2. Виды толкования норм права.

3. Аналогия права и аналогия закона: понятие и применение.

4. Римское право как основа романо-германской системы права.


Основная литература


  1. Балашов А.И. Правоведение : учеб. для неюрид. спец. вузов рек. МО РФ / А. И. Балашов, Г. П. Рудаков. - 3-е изд., доп. и перераб. - СПб. : Питер, 2008. - 459 с.
  2. Городилов А.А. Правоведение : учеб. пособие для вузов по спец. "Финансы и кредит", "Бух. учет анализ и аудит", "Мировая экономика", "Налоги и налогообложение" рек. УМО / А. А. Городилов, А. В. Куликов, А. Г. Мнацаканян. - М. : КноРус, 2010. - 255 с.
  3. Капустин А.Я. Правовое обеспечение профессиональной деятельности. Учебное пособие для вузов и ссузов. - СПб. : Лань, 2011. - 382 с. - ISBN 978-5-9916-1276-0 [электронная библиотека УдГУ]
  4. Кашанина Т.В. Основы права. Учебник для ссузов. - СПб. : Лань, 2010. - 413 с. - ISBN 978-5-9916-0760-5 [электронная библиотека УдГУ]
  5. Кененова И.П. Правоведение. Конспект лекций. - СПб. : Лань, 2010. - 191 с. - ISBN 978-5-9916-0683-7 [электронная библиотека УдГУ]
  6. Окулич И.П. Правоведение : учеб. пособие для вузов рек. УМС / И. П. Окулич, Н. С. Конева. - Челябинск, 2007. - 361 с.
  7. Правоведение : учебник для неюрид. вузов рек. УМО / А. В. Малько, Г. Н. Комкова, З. И. Цыбуленко [и др.] ; под ред. А. В. Малько. - 4-е изд., стер. - М, : КноРус, 2008. - 400 с.
  8. Правоведение : метод. пособие по подгот. к практ. (семинар.) занятиям и по самостоят. работе для студентов очного отд-ния / Е. В. Кутяшова, М. С. Мельникова, Н. В. Боталова, УдГУ, Ин-т экономики и упр. - Ижевск : Изд-во ИЭиУ УдГУ, 2010. - 60 с.
  9. Правоведение : учебник для неюрид. вузов / А. В. Малько, Г. Н. Комкова, З. И. Цыбуленко [и др.] ; под ред. А. В. Малько. - 5-е изд., стер. - М. : КноРус, 2010. - 400 с.
  10. Правоведение : учеб. для вузов по неюрид. спец. / Е. А. Абросимова, А. П. Алехин, А. К. Голиченков [и др.] ; отв. ред. Б. И. Пугинский. - 3-е изд., перераб. и доп. - М. : Юрайт, 2011. 479 с.
  11. Правоведение : метод. пособие по самостоят. работе для студентов очного и заочного отд-ний / Е. В. Кутяшова, ГОУВПО "Удмурт. гос. ун-т", Ин-т экономики и упр. - Ижевск : Изд-во ИЭиУ УдГУ, 2011. - 96 с.
  12. Радько Т.Н. Правоведение: учеб. пособие / Т. Н. Радько. - М. : Проспект, 2011. - Электрон. дан. (1,13 Мб). - Права принадлежат ООО «Проспект». Лиценз. договор № 1053/1139 от 30.05.2011.
  13. Смоленский М.Б. Правоведение. 100 экзаменационных ответов : учеб. пособие / М. Б. Смоленский, А. М. Карапетян. - 3-е изд., перераб., доп. - М. ; Ростов н/Д. : МарТ, 2007. - 253, [1] с.


Дополнительная литература


  1. Агапов А.Б. Административная ответственность. Учебник для вузов. - СПб. : Лань, 2011. - 435 с. - ISBN 978-5-9916-0968-5 [электронная библиотека УдГУ]
  2. Дмитриев Ю.А. Теория государства и права. Учебник для вузов. - СПб. : Лань, 2010. - 743 с. - ISBN 978-5-9916-0594-6 [электронная библиотека УдГУ]
  3. Колесников Е.В. Конституционное право Российской Федерации. Учебник для вузов. - СПб. : Лань, 2011. - 369 с. - ISBN 978-5-9916-1123-7 [электронная библиотека УдГУ]
  4. Лазарев В.В. Теория государства и права. Учебник для вузов. - СПб. : Лань, 2011. - 634 с. - ISBN 978-5-9916-1237-1 [электронная библиотека УдГУ]
  5. Макарейко Н.В. Административное право. Конспект лекций. - СПб. : Лань, 2011. - 192 с. - ISBN 978-5-9916-0943-2 [электронная библиотека УдГУ]
  6. Новицкий И.Б. Римское право. Учебник для вузов. - СПб. : Лань, 2011. - 298 с. - ISBN 978-5-9916-0863-3 [электронная библиотека УдГУ]
  7. Перевалов В.Д. Теория государства и права. Учебник для вузов. - СПб. : Лань, 2010. - 379 с. - ISBN 978-5-9916-0862-6 [электронная библиотека УдГУ]
  8. Рассолов М.М. Теория государства и права. Учебник для вузов. - СПб. : Лань, 2010. - 635 с. - ISBN 978-5-9916-0646-2 [электронная библиотека УдГУ]


Нормативные акты


  1. Конституция РФ (принята всенародным голосованием 12 декабря 1993г.)
  2. Всеобщая декларация прав человека, принята 10.12.1948г. Генеральной Ассамблеей ООН // Российская газета. 1995. 5 апреля.
  3. Международный пакт об экономических, социальных и культурных правах (1966  г.) // Бюллетень Верховного Суда РФ. 1994. № 12.
  4. Европейская социальная хартия (Ратифицирована Российской Федерацией. Федеральный закон №101-ФЗ от 03.06.2009 «О ратификации Европейской социальной хартии (пересмотренной) от 3 мая 1996 года»)// Российская газета. N 102. 05.06.2009.
  5. Декларация Международной организации труда «Об основополагающих принципах и правах в сфере труда» (принята в г. Женева 18.06.1998)//Российская газета. N 238. 16.12.1998.
  6. Конвенция о правах ребенка (одобрена Генеральной Ассамблеей ООН 20.11.1989) (вступила в силу для СССР 15.09.1990)
  7. Федеральный конституционный закон от 07.02.2011 N 1-ФКЗ (ред. от 10.07.2012) "О судах общей юрисдикции в Российской Федерации"
  8. Федеральный конституционный закон от 21.07.1994 N 1-ФКЗ (ред. 28.12.2010) "О Конституционном Суде Российской Федерации"
  9. Федеральный конституционный закон от 17.12.1997 N 2-ФКЗ (ред. 28.12.2010) "О Правительстве Российской  Федерации"
  10. Федеральный конституционный закон от 28.06.2004 N 5-ФКЗ (ред. 24.04.2008) "О референдуме Российской Федерации"
  11. Федеральный конституционный закон от 23.06.1999 N 1-ФКЗ (ред. 07.02.2011) "О Военных Судах Российской Федерации"
  12. Федеральный конституционный закон от 26.02.1997 N 1-ФКЗ (ред. 28.12.2010) "Об уполномоченном по правам человека в Российской Федерации"
  13. Федеральный конституционный закон от 28.04.1995 N 1-ФКЗ (ред. 06.12.2011)"Об Арбитражных Судах в Российской Федерации"
  14. Федеральный конституционный закон от 31.12.1996 N 1-ФКЗ (ред. 08.06.2012)"О судебной системе Российской Федерации"
  15. Федеральный конституционный закон от 30.05.2001 N 3-ФКЗ (ред. 07.03.2005) "О чрезвычайном положении"
  16. Федеральный конституционный закон от 25.12.2000 N 1-ФКЗ (ред. 28.12.2010) "О государственном флаге Российской Федерации"
  17. Федеральный конституционный закон от 25.12.2000 N 2-ФКЗ (ред. 28.12.2010)"О государственном гербе Российской Федерации"
  18. Федеральный конституционный закон от 30.01.2002 N 1-ФКЗ (ред. 28.12.2010) "О военном положении"
  19. Федеральный конституционный закон от 25.12.2000 N 3-ФКЗ (ред. 22.03.2001) "О государственном гимне Российской Федерации"
  20. Гражданский кодекс Российской Федерации (часть  первая)" от 30.11.1994 N 51-ФЗ (ред. 06.12.2011)
  21. Гражданский кодекс Российской Федерации (часть вторая)" от 26.01.1996 N 14-ФЗ (ред. 30.11.2011)
  22. Гражданский кодекс Российской Федерации (часть третья)" от 26.11.2001 N 146-ФЗ (ред. 05.06.2012)
  23. Гражданский кодекс Российской Федерации (часть четвертая)" от 18.12.2006 N 230-ФЗ (ред. 08.12.2011)
  24. Трудовой кодекс Российской Федерации от 30.12.2001 N 197-ФЗ (ред. 27.08.2012)
  25. Кодекс Российской Федерации об  административных правонарушениях от 30.12.2001 N 195-ФЗ (ред. 27.08.2012)
  26. Уголовный кодекс Российской Федерации от 13.06.1996 N 63-ФЗ  (ред. 27.08.2012)
  27. Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации от 18.12.2001 N 174-ФЗ (ред. 28.07.2012)
  28. Уголовно-исполнительный кодекс Российской Федерации от 08.01.1997 N 1-ФЗ (ред. 03.05.2012)
  29. Семейный кодекс Российской Федерации от 29.12.1995 N 23-ФЗ (ред. 30.11.2011)
  30. Земельный кодекс Российской Федерации от 25.10.2001 N 136-ФЗ (ред.28.07.2012)
  31. Лесной кодекс Российской Федерации от 04.12.2006 N 200-ФЗ (ред.28.07.2012)
  32. Воздушный кодекс Российской Федерации" от 19.03.1997 N 60-ФЗ (ред.28.07.2012)
  33. Водный кодекс Российской Федерации" от 03.06.2006 N 74-ФЗ (ред.28.07.2012)
  34. Федеральный закон от 06.10.2003 N 131-ФЗ
    (ред. 28.07.2012) "Об общих принципах организации местного  самоуправления в Российской Федерации"
  35. Федеральный закон от 31.05.2002 N 62-ФЗ (ред. 28.06.2009) "О гражданстве Российской Федерации"
  36. Указ Президента РФ от 12.05.2008 N 724 (ред. от 21.05.2012) "Вопросы системы и структуры федеральных органов исполнительной власти"
  37. Постановление Правительства РФ от 30.07.2004 N 401 (ред. 07.07.2012) "О Федеральной службе по экологическому, технологическому и атомному надзору"
  38. Конституция Удмуртской Республики (ред. от 04.06.2012)
    (принята постановлением Верховного Совета УР от 07.12.1994 N 663-XII)
  39. Решение Городской думы г. Ижевска от 16.06.2005 N 333 (ред. от 17.02.2011) "О принятии Устава муниципального образования "Город Ижевск" (Устава города Ижевска)" (Зарегистрировано в Президиуме Государственного Совета Удмуртской Республики 21.06.2005 N 514-III).


Тема 3. Основы конституционного права Российской Федерации (4 часа практические занятия, 8 часов самостоятельная работа)


Методические рекомендации для студентов


Конституция Российской Федерации, принятая 12 декабря 1993 года, является нормативно-правовым актом, занимающим в системе национального законодательства особое привилегированное места. Конституцию РФ отличают особые черты и юридические свойства, на которые студенту необходимо обратить внимание. Кроме того, необходимо обратить внимание на структуру и содержание Конституции РФ.

В первую очередь необходимо обратить внимание на то, что человек, его права и свободы являются высшей ценностью. Признание, соблюдение и защита прав и свобод человека и гражданина - обязанность государства. Носителем суверенитета и единственным источником власти в Российской Федерации является ее многонациональный народ. Студенту следует самостоятельно изучить основные права, свободы и обязанности человека и гражданина. Кроме того, следует уделить внимание вопросам приобретения и прекращения гражданства РФ.

В процессе изучения следует особо остановиться на системе государственных органов, которая построена на принципе разделения властей.

Особое место в системе органов государственной власти занимает Президент РФ, который является главой государства, верховным главнокомандующим, гарантом Конституции РФ, а также прав и свобод человека и гражданина. Следует особо остановиться на изучении полномочий Президента РФ.

Федеральное Собрание - парламент Российской Федерации - является представительным и законодательным органом Российской Федерации. Федеральное Собрание состоит из двух палат - Совета Федерации и Государственной Думы.

Исполнительную власть Российской Федерации осуществляет Правительство Российской Федерации.

Правосудие в Российской Федерации осуществляется только судом. Судебная власть осуществляется посредством конституционного, гражданского, административного и уголовного судопроизводства. В этой части студенту следует самостоятельно составить схему судов Российской Федерации.


Вопросы для изучения:


1. Конституция Рос­сийской Федерации: понятие, юридические свойства. Структура Конституции РФ.

2. Основы конституционно-правового устройства Российской Федерации.

3. Гражданство РФ понятие, способы приобретения.

4. Основные права, свободы и обязанности граждан.

5. Органы государственной власти в РФ.

6. Президент РФ.

7. Федеральное собрание парламент РФ.

8. Правительство РФ.

9. Судебная система РФ.

10. Органы местного самоуправления.


Задания для практических занятий


1. Дайте определение следующим понятиям:

Конституция, конституционно-правовой статус личности, отлагательное вето, инаугурация, суверенитет, политический плюрализм, презумпция невиновности, гражданское общество, правовое государство, импичмент, местное самоуправление.


2. Решите задачу (метод мозгового штурма):

Авиакомпания «Удмуртские авиалинии» установила новые тарифы на перевозки для тех пассажиров, кто из-за габаритов своего тела не в состоянии сесть в стандартное самолетное кресло (застегнуть себя стандартным ремнем безопасности и опустить подлокотники). Они должны оплатить поездку по двойному тарифу. В обоснование нововведения руководство компании привело более полутора тысяч случаев жалоб пассажиров, что соседи-толстяки буквально сидят на них во время полета.

Через несколько недель в городской суд г. Новосибирска поступила жалоба от клиента компании, с которого потребовали двойную плату. Истец заявил, что изобретена новая форма дискриминации - в зависимости от размеров талии, что не соответствует статье 19 Конституции РФ.

Имеет ли место действительная дискриминация? Решите дело.


3. Составьте сравнительную таблицу «Права и обязанности человека и гражданина», использовав нормы главы 2 Конституции РФ.


Права и свободы человека и гражданина

Обязанности человека и гражданина

    1. Личные
    2. Политические
    3. Социально-экономические
    4. Культурные



4. Составить сравнительную таблицу «Разграничение предметов ведения и полномочий между Российской Федерацией и субъектами РФ».

В ведении Российской Федерации находятся:

В совместном ведении Российской Федерации и субъектов Российской Федерации находятся:

В исключительном ведении субъектов Российской Федерации находятся:





5. Рассмотрите случаи приобретения и прекращения гражданства Российской Федерации.


Задания для самостоятельной работы:


1. Составьте схему «Органы власти Удмуртской республики».

Укажите порядок образования и полномочия соответствующих органов власти.


2. Составьте схему «Органы местного самоуправления».

Укажите порядок образования и полномочия соответствующих органов власти.


3. Составьте схему «Судебная система РФ».


4. Составьте схему «Законотворческий процесс в Российской Федерации».


5. Ответьте на предложенные вопросы со ссылкой на статьи Конституции РФ.

  1. Перечислите, по каким вопросам могут быть приняты федеральные конституционные законы.
  2. Может ли быть ограничено право гражданина избирать и быть избранным? Если да, то укажите, в каких случаях.
  3. Может ли быть ограничено право каждого на свободу вероисповедания? Если да, то укажите, в каких случаях.
  4. Что означает презумпция невиновности?
  5. Укажите, в  чьем  ведении (РФ либо субъектов РФ) находятся: управление федеральной собственностью, адвокатура, прокуратура, уголовное право, трудовое право, образование.
  6. Какие органы государственной власти принимают участие в импичменте Президента РФ?
  7. Что означает неприкосновенность членов Совета Федерации и Государственной Думы РФ?
  8. Возможна ли в РФ отставка Правительства РФ и роспуск Государственной Думы РФ? Если да, то в каких случаях?
  9. Является ли Прокуратура РФ органом судебной власти? Ответ мотивируйте.
  10. Какие вопросы решаются на уровне местного самоуправления?


6. Подготовьте доклады на следующие темы:

1. Современные проблемы правового статуса человека и гражданина.

2. Проблемы ограничения конституционных прав и свобод человека и гражданина.

3. Правовой статус иностранных граждан в РФ.

4. Роль Конституции РФ в воспитании граждан РФ.


Основная литература


  1. Балашов А.И. Правоведение : учеб. для неюрид. спец. вузов рек. МО РФ / А. И. Балашов, Г. П. Рудаков. - 3-е изд., доп. и перераб. - СПб. : Питер, 2008. - 459 с.
  2. Городилов А.А. Правоведение : учеб. пособие для вузов по спец. "Финансы и кредит", "Бух. учет анализ и аудит", "Мировая экономика", "Налоги и налогообложение" рек. УМО / А. А. Городилов, А. В. Куликов, А. Г. Мнацаканян. - М. : КноРус, 2010. - 255 с.
  3. Капустин А.Я. Правовое обеспечение профессиональной деятельности. Учебное пособие для вузов и ссузов. - СПб. : Лань, 2011. - 382 с. - ISBN 978-5-9916-1276-0 [электронная библиотека УдГУ]
  4. Кашанина Т.В. Основы права. Учебник для ссузов. - СПб. : Лань, 2010. - 413 с. - ISBN 978-5-9916-0760-5 [электронная библиотека УдГУ]
  5. Кененова И.П. Правоведение. Конспект лекций. - СПб. : Лань, 2010. - 191 с. - ISBN 978-5-9916-0683-7 [электронная библиотека УдГУ]
  6. Окулич И.П. Правоведение : учеб. пособие для вузов рек. УМС / И. П. Окулич, Н. С. Конева. - Челябинск, 2007. - 361 с.
  7. Правоведение : учебник для неюрид. вузов рек. УМО / А. В. Малько, Г. Н. Комкова, З. И. Цыбуленко [и др.] ; под ред. А. В. Малько. - 4-е изд., стер. - М, : КноРус, 2008. - 400 с.
  8. Правоведение : метод. пособие по подгот. к практ. (семинар.) занятиям и по самостоят. работе для студентов очного отд-ния / Е. В. Кутяшова, М. С. Мельникова, Н. В. Боталова, УдГУ, Ин-т экономики и упр. - Ижевск : Изд-во ИЭиУ УдГУ, 2010. - 60 с.
  9. Правоведение : учебник для неюрид. вузов / А. В. Малько, Г. Н. Комкова, З. И. Цыбуленко [и др.] ; под ред. А. В. Малько. - 5-е изд., стер. - М. : КноРус, 2010. - 400 с.
  10. Правоведение : учеб. для вузов по неюрид. спец. / Е. А. Абросимова, А. П. Алехин, А. К. Голиченков [и др.] ; отв. ред. Б. И. Пугинский. - 3-е изд., перераб. и доп. - М. : Юрайт, 2011. 479 с.
  11. Правоведение : метод. пособие по самостоят. работе для студентов очного и заочного отд-ний / Е. В. Кутяшова, ГОУВПО "Удмурт. гос. ун-т", Ин-т экономики и упр. - Ижевск : Изд-во ИЭиУ УдГУ, 2011. - 96 с.
  12. Радько Т.Н. Правоведение: учеб. пособие / Т. Н. Радько. - М. : Проспект, 2011. - Электрон. дан. (1,13 Мб). - Права принадлежат ООО «Проспект». Лиценз. договор № 1053/1139 от 30.05.2011.
  13. Смоленский М.Б. Правоведение. 100 экзаменационных ответов : учеб. пособие / М. Б. Смоленский, А. М. Карапетян. - 3-е изд., перераб., доп. - М. ; Ростов н/Д. : МарТ, 2007. - 253, [1] с.


Дополнительная литература


  1. Кокотов А.Н. Муниципальное право России. Учебник для вузов. - СПб. : Лань, 2011. - 508 с. - ISBN 978-5-9916-0848-0 [электронная библиотека УдГУ]
  2. Колесников Е.В. Конституционное право Российской Федерации. Учебник для вузов. - СПб. : Лань, 2011. - 369 с. - ISBN 978-5-9916-1123-7 [электронная библиотека УдГУ]
  3. Некрасов С.И. Конституционное право РФ. Конспект лекций. - СПб. : Лань, 2011. - 167 с. - ISBN 978-5-9916-0911-1 [электронная библиотека УдГУ]
  4. Стрекозов В.Г. Конституционное право России. Учебник для вузов. - СПб. : Лань, 2011. - 327 с. - ISBN 978-5-9916-1183-1 [электронная библиотека УдГУ]


Нормативные акты


  1. Конституция РФ (принята всенародным голосованием 12 декабря 1993г.)
  2. Всеобщая декларация прав человека, принята 10.12.1948г. Генеральной Ассамблеей ООН // Российская газета. 1995. 5 апреля.
  3. Международный пакт об экономических, социальных и культурных правах (1966  г.) // Бюллетень Верховного Суда РФ. 1994. № 12.
  4. Европейская социальная хартия (Ратифицирована Российской Федерацией. Федеральный закон №101-ФЗ от 03.06.2009 «О ратификации Европейской социальной хартии (пересмотренной) от 3 мая 1996 года»)// Российская газета. N 102. 05.06.2009.
  5. Декларация Международной организации труда «Об основополагающих принципах и правах в сфере труда» (принята в г. Женева 18.06.1998)//Российская газета. N 238. 16.12.1998.
  6. Конвенция о правах ребенка (одобрена Генеральной Ассамблеей ООН 20.11.1989) (вступила в силу для СССР 15.09.1990)
  7. Федеральный конституционный закон от 07.02.2011 N 1-ФКЗ (ред. от 10.07.2012) "О судах общей юрисдикции в Российской Федерации"
  8. Федеральный конституционный закон от 21.07.1994 N 1-ФКЗ (ред. 28.12.2010) "О Конституционном Суде Российской Федерации"
  9. Федеральный конституционный закон от 17.12.1997 N 2-ФКЗ (ред. 28.12.2010) "О Правительстве Российской  Федерации"
  10. Федеральный конституционный закон от 28.06.2004 N 5-ФКЗ (ред. 24.04.2008) "О референдуме Российской Федерации"
  11. Федеральный конституционный закон от 23.06.1999 N 1-ФКЗ (ред. 07.02.2011) "О Военных Судах Российской Федерации"
  12. Федеральный конституционный закон от 26.02.1997 N 1-ФКЗ (ред. 28.12.2010) "Об уполномоченном по правам человека в Российской Федерации"
  13. Федеральный конституционный закон от 28.04.1995 N 1-ФКЗ (ред. 06.12.2011)"Об Арбитражных Судах в Российской Федерации"
  14. Федеральный конституционный закон от 31.12.1996 N 1-ФКЗ (ред. 08.06.2012)"О судебной системе Российской Федерации"
  15. Федеральный конституционный закон от 30.05.2001 N 3-ФКЗ (ред. 07.03.2005) "О чрезвычайном положении"
  16. Федеральный конституционный закон от 25.12.2000 N 1-ФКЗ (ред. 28.12.2010) "О государственном флаге Российской Федерации"
  17. Федеральный конституционный закон от 25.12.2000 N 2-ФКЗ (ред. 28.12.2010)"О государственном гербе Российской Федерации"
  18. Федеральный конституционный закон от 30.01.2002 N 1-ФКЗ (ред. 28.12.2010) "О военном положении"
  19. Федеральный конституционный закон от 25.12.2000 N 3-ФКЗ (ред. 22.03.2001) "О государственном гимне Российской Федерации"
  20. Федеральный закон от 06.10.2003 N 131-ФЗ
    (ред. 28.07.2012) "Об общих принципах организации местного  самоуправления в Российской Федерации"
  21. Федеральный закон от 31.05.2002 N 62-ФЗ (ред. 28.06.2009) "О гражданстве Российской Федерации"
  22. Указ Президента РФ от 12.05.2008 N 724 (ред. от 21.05.2012) "Вопросы системы и структуры федеральных органов исполнительной власти"
  23. Конституция Удмуртской Республики (ред. от 04.06.2012)
    (принята постановлением Верховного Совета УР от 07.12.1994 N 663-XII)
  24. Решение Городской думы г. Ижевска от 16.06.2005 N 333 (ред. от 17.02.2011) "О принятии Устава муниципального образования "Город Ижевск" (Устава города Ижевска)" (Зарегистрировано в Президиуме Государственного Совета Удмуртской Республики 21.06.2005 N 514-III).


Тема 4. Основы гражданского права Российской Федерации (4 часа практические занятия, 4 часа самостоятельная работа)


Методические рекомендации для студентов


Данный раздел учебно-методического комплекса дисциплины является наиболее обширным, т.к. студенту необходимо будет изучить не только нормы права общей, особенной части гражданского права Российской Федерации, но и нормы наследственного права Российской Федерации, включенные в ч.3 Гражданского кодекса Российской Федерации.

Следует начать изучение основ гражданского права с правоотношения, т.е. студенту следует вспомнить понятие и состав, основания возникновения, изменения и прекращения правоотношения, разработанные в теории государства и права, которые были изучены в теме №2 (Общая теория права). Напоминаем, что правоотношения - отношения между людьми и организациями, урегулированные нормами права и состоящие во взаимной связи субъективных прав и юридических обязанностей участников правоотношения. Элементами правоотношения являются субъект, объект и содержание правоотношения.

После этого необходимо обратиться к изучению особенностей гражданско-правового отношения. Следует помнить, что гражданское правоотношение- это общественное отношение, урегулированное нормами гражданского права. Субъектами (участниками) гражданско-правового отношения являются граждане (физические лица), юридические лица, Российская Федерация, субъекты Российской Федерации, муниципальные образования. Субъекты гражданского правоотношения обладают рядом характеристик: правоспособностью и дееспособностью.

Правоспособность - способность иметь гражданские права и нести гражданские обязанности.

Дееспособность - способность лица своими действиями приобретать и осуществлять гражданские права, создавать для себя гражданские обязанности и исполнять их.

Однако необходимо помнить, что момент возникновения и содержание правоспособности и дееспособности у физических и юридических лиц неодинаков.

Правоспособность у физических лиц возникает с момента рождения и прекращается смертью (ст.17 Гражданского кодекса РФ (далее - ГК РФ)). Содержание правоспособности  граждан определено в ст.18 ГК РФ. Дееспособность у физических лиц возникает в момент достижения совершеннолетия с 18 лет. Однако следует помнить, что в случае, когда законом допускается вступление в брак до достижения восемнадцати лет, гражданин, не достигший восемнадцатилетнего возраста, приобретает дееспособность в полном объеме со времени вступления в брак. Кроме того, законодательством закреплено, что несовершеннолетний, достигший шестнадцати лет, может быть объявлен полностью дееспособным, если он работает по трудовому договору, в том числе по контракту, или с согласия родителей, усыновителей или попечителя занимается предпринимательской деятельностью (эмансипация). Также студенту необходимо знать, что частичной дееспособностью обладают малолетние (ст.28 ГК РФ), а также граждане в возрасте от 14 до 18 лет (ст.26 ГК РФ). Ограничение дееспособности и признание гражданина недееспособным осуществляется только по решению суда и только по основаниям, предусмотренным законодательством (ст.ст. 29, 30 ГК РФ).

В рамках изучения физических лиц также следует обратить внимание  на основание и порядок признания гражданина умершим (ст.45, 46 ГК РФ) и безвестно отсутствующим (ст.42-44 ГК РФ).

Затем следует перейти к изучению раздела юридические лица.

Юридическим лицом признается организация, которая имеет в собственности, хозяйственном ведении или оперативном управлении обособленное имущество и отвечает по своим обязательствам этим имуществом, может от своего имени приобретать и осуществлять имущественные и личные неимущественные права, нести обязанности, быть истцом и ответчиком в суде.

Правоспособность и дееспособность юридических лиц возникает одновременно- в момент его создания и прекращается в момент внесения записи о его исключении из единого государственного реестра юридических лиц. Юридические лица создаются по решению их учредителей, считаются созданными с момента внесения записи в реестр юридических лиц. В любой момент юридическое лицо может быть реорганизовано. Понятие, порядок и формы реорганизации юридического лица предусмотрены ст. 57, 58 ГК РФ. Студенту следует отличать реорганизацию юридического лица от его ликвидации.  Если реорганизация- изменение организационно-правовой формы с переходом прав и обязанностей к другому (другим) лицам, то ликвидация юридического лица влечет его прекращение без перехода прав и обязанностей в порядке правопреемства к другим лицам (ст.61 ГК РФ)

В теории и практике гражданского права выделяют два основных вида юридического лица: коммерческие и некоммерческие юридические лица. Коммерческие юридические лица- это организации, преследующие извлечение прибыли в качестве основной цели своей деятельности. А некоммерческие юридические лица - это организации, не имеющие извлечение прибыли в качестве такой цели и не распределяющие полученную прибыль между участниками. Конкретные виды юридических лиц,  закреплены в §§2-5 главы 4 ГК РФ.

Следующий элемент гражданско-правового отношения- объекты гражданского правоотношения. К объектам гражданских прав относятся вещи, включая деньги и ценные бумаги, иное имущество, в том числе имущественные права; работы и услуги; информация; результаты интеллектуальной деятельности, в том числе исключительные права на них (интеллектуальная собственность); нематериальные блага. Особо следует обратить внимание на вещи как один из основных объектов гражданских прав, а также на виды вещей, закрепленные в ст.133-137 ГК РФ.

Третьим элементом гражданского правоотношения является его содержание, которое составляют права и обязанности участников гражданского правоотношения. Следует помнить, что граждане (физические лица) и юридические лица приобретают и осуществляют свои гражданские права своей волей и в своем интересе. Они свободны в установлении своих прав и обязанностей на основе договора и в определении любых не противоречащих законодательству условий договора. Гражданские права могут быть ограничены на основании федерального закона и только в той мере, в какой это необходимо в целях защиты основ конституционного строя, нравственности, здоровья, прав и законных интересов других лиц, обеспечения обороны страны и безопасности государства. Основания возникновения гражданских прав и обязанностей закреплены в ст.8 ГК РФ.

Переходя к изучению права собственности, студенту следует знать, что собственнику принадлежат три правомочия:  право владения, пользования и распоряжения своим имуществом. При раскрытии содержания права собственности, студенту следует помнить, что право владения означает фактическое обладание вещью, право пользования- возможность собственником извлекать полезные свойства вещи, а право распоряжения- возможность собственника определять юридическую судьбу вещи. Основания приобретения права собственности предусмотрены ст.218 ГК РФ, последующие же нормы более подробно раскрывают основания возникновения права собственности. Изучая данный раздел, студент должен знать, что в Российской Федерации признаются частная, государственная, муниципальная и иные формы собственности. Права всех собственников защищаются равным образом.

При освоении темы «обязательства», студент, прежде всего, должен уяснить, что в силу обязательства одно лицо (должник) обязано совершить в пользу другого лица (кредитора) определенное действие, как-то: передать имущество, выполнить работу, уплатить деньги и т.п., либо воздержаться от определенного действия, а кредитор имеет право требовать от должника исполнения его обязанности. Соответственно, сторонами обязательств являются должник и кредитор. Обязательства возникают из договора, вследствие причинения вреда и из иных оснований, указанных в Гражданском кодексе РФ. Ответственность за нарушение обязательств предусмотрена в гл. 25 ГК РФ. Студенту следует особо обратить внимание на договор как отдельный вид обязательства. Договором признается соглашение двух или нескольких лиц об установлении, изменении или прекращении гражданских прав и обязанностей. Основные положения о заключении договора закреплены в ст. 432 ГК РФ, основания изменения и расторжения договора предусмотрены в ст. 450 ГК РФ.


Вопросы для изучения:


    1. Понятие гражданского правоотношения.
    2. Физические и юридические лица и как участники гражданских правоотношений. Правоспособность и дееспособность граждан и юридических лиц.
    3. Образование, реорганизация и ликвидация юридических лиц. Виды юридических лиц.
    4. Понятие права собст­венности. Формы права собственности. Порядок приобретения.
    5. Сделки: понятие, виды, форма. Договор как особый вид сделки.
    6. Понятие обязательства. Возникновение и исполнение обязательства. Ответственность за нарушение обязательств. 
    7. Стороны в обязательстве.



Задания для практических занятий


1. С какого возраста можно совершать следующие действия? Ответ обоснуйте ссылками на нормы гражданского кодекса РФ (часть первая) (метод мозгового штурма)

1) Продать квартиру;

2) Купить велосипед;

3) Стать наследником дома;

4) Подарить ценную вещь;

5) Написать книгу;

6) Получить вознаграждение за написанную книгу;

7) Внести вклад в Сберегательный банк;

8) Принять в дар автомобиль;

9) Обменять один компьютер на другой;


2. Какой договор будет заключен в следующих случаях и будет ли он заключен?  Ответ обоснуйте ссылками на нормы гражданского кодекса РФ (часть первая) (метод мозгового штурма)


  1. Иванов, Петров, Сидоров решили создать ООО.
  2. Родители подарили своему сыну квартиру
  3. Дедушка подарил сыну компьютер
  4. Ивановы решили провести в загородный дом электричество
  5. Пупкин решил внести вклад в банк
  6. Плюшкина написала завещание
  7. А. передал В. в пользование автотранспортное средство

Ответ обоснуйте ссылками на нормы гражданского кодекса РФ (часть вторая).


3. Решите задачу (метод разбора конкретной ситуации)

Шестнадцатилетний Сергей Кирсанов устроился на работу и получал ежемесячную заработную плату 15 000 руб.

Родители Кирсанова обратились в орган опеки и попечительства с просьбой объявить сына эмансипированным, мотивируя это тем, что он работает и может себя полностью обеспечить и самостоя­тельно отвечать за свои действия.

Органы опеки и попечительства от­казали Кирсановым в просьбе. Не согласившись с отказом, родители Сергея обратились в суд.

Какое решение должен вынести суд?


4. Решите задачу (метод разбора конкретной ситуации)

Сергеева обратилась в нотариальную контору с просьбой выдать ей свидетельство о праве на наследство имущества, принадлежавшего ее мужу Михаилу Сергееву. К заявлению она приложила решение суда о признании ее мужа безвестно отсутствующим.

Нотариус, учитывая, что со дня принятия судом данного решения прошло более четырех лет, решил, что в соответствии с законом Михаила Сергеева следует считать умершим, и выдал Сергеевой свидетельство о праве на наследство.

Имелись ли основания для объявления Михаила Сергеева умершим?

Правомерно ли поступил нотариус?


5. Решите задачу (метод разбора конкретной ситуации)

Гражданин Иванчук во дворе своего дома решил посадить картошку, огородил невысоким забором участок 3 на 3 метра и исполнил задуманное. Кроме того, для хранения инвентаря  (лопат, граблей, лейки и пр.) он соорудил на детской площадке небольшой сарай. Для полива картофеля Иванчук использовал кран, который был выведен из подвала жилого дома. Рассерженные соседи обратились с жалобой в управляющую компанию. Оцените ситуацию с позиции норм права.


6. Решите задачу (метод разбора конкретной ситуации)

Гражданин Весельчаков решил взять потребительский кредит в размере 100 000 руб. для покупки норковой шубы теще. Процентная ставка по кредиту составила 19 %. Взяв кредит и купив шубу, Весельчаков подарил ее теще. После этого он решил, что теперь кредит должна платить она. Обрадовавшись, Весельчаков не стал вносить платежи по кредиту. Оцените ситуацию с позиции норм права.


Задания для самостоятельной работы


1. Дайте определение следующим понятиям:

Эмансипация, реорганизация, банкротство, устав, филиал, договор, цессия, публичный договор, договор присоединения, приватизация, национализация, реквизиция, опека, попечительство, клад, общая долевая собственность.


2. Вы решили создать юридическое лицо общество с ограниченной ответственностью. Распишите для себя подробный механизм действий, которые Вам необходимо предпринять для его создания.


3. Решите задачу (метод разбора конкретной ситуации)

Васильев предъявил иск к гостинице «Волга» о взыскании стои­мости костюма и зонта, которые были похищены у него во время проживания в гостинице.

Представитель гостиницы в суде воз­ражал против иска, ссылаясь на то, что Васильев проживал в двух­местном номере и в соответствии с распоряжением администрации гостиницы должен был сдать свои вещи в камеру хранения, работаю­щую круглосуточно. При этом, при оформлении своего проживания в гостинице, Васильев был специально предупрежден об этих правилах, о чем в книге регистрации имеется его расписка. Таким образом, в соответствии с принципом свободы договора стороны внесли в договор новое условие, с чем Васи­льев согласился, расписавшись в книге регистрации.

Представитель гостиницы сослался также на Правила проживания в го­родских гостиницах, утвержденных главой администрации города, в которых сказано, что гостиница не отвечает за утрату вещей, не сдан­ных на хранение.

Решите дело

Оцените доводы ответчика


4. Решите задачу (метод разбора конкретной ситуации)

Два брата, Максим и Андрей, получили по наследству в равных долях жилой дом. По договоренности между братьями Максим с семьей пользовался тремя комнатами, выходившими на южную сторону, а Андрей с женой занимал три комнаты с окнами на север. После развода Андрей решил уехать на Север, в связи с чем подыскал покупателя на причитающуюся ему долю.

Максим заявил, что не допустит продажи доли постороннему лицу. При этом он ссылался на то, что дом нельзя разделить в натуре без существенной перепланировки. Вместе с тем, от приобретения доли, принадлежащей Андрею, Максим в разговоре с братом отказался, поскольку не имеет для этого средств, а трех комнат ему с семьей вполне достаточно.

В государственной регистрации договора продажи доли было отказано.

Проанализируйте ситуацию и  оцените доводы сторон.

Подлежит ли государственной регистрации договор продажи доли Андрея?

Правомерен ли отказ в государственной регистрации договора?

Что должен сделать Андрей?


Основная литература


  1. Балашов А.И. Правоведение : учеб. для неюрид. спец. вузов рек. МО РФ / А. И. Балашов, Г. П. Рудаков. - 3-е изд., доп. и перераб. - СПб. : Питер, 2008. - 459 с.
  2. Городилов А.А. Правоведение : учеб. пособие для вузов по спец. "Финансы и кредит", "Бух. учет анализ и аудит", "Мировая экономика", "Налоги и налогообложение" рек. УМО / А. А. Городилов, А. В. Куликов, А. Г. Мнацаканян. - М. : КноРус, 2010. - 255 с.
  3. Капустин А.Я. Правовое обеспечение профессиональной деятельности. Учебное пособие для вузов и ссузов. - СПб. : Лань, 2011. - 382 с. - ISBN 978-5-9916-1276-0 [электронная библиотека УдГУ]
  4. Кашанина Т.В. Основы права. Учебник для ссузов. - СПб. : Лань, 2010. - 413 с. - ISBN 978-5-9916-0760-5 [электронная библиотека УдГУ]
  5. Кененова И.П. Правоведение. Конспект лекций. - СПб. : Лань, 2010. - 191 с. - ISBN 978-5-9916-0683-7 [электронная библиотека УдГУ]
  6. Окулич И.П. Правоведение : учеб. пособие для вузов рек. УМС / И. П. Окулич, Н. С. Конева. - Челябинск, 2007. - 361 с.
  7. Правоведение : учебник для неюрид. вузов рек. УМО / А. В. Малько, Г. Н. Комкова, З. И. Цыбуленко [и др.] ; под ред. А. В. Малько. - 4-е изд., стер. - М, : КноРус, 2008. - 400 с.
  8. Правоведение : метод. пособие по подгот. к практ. (семинар.) занятиям и по самостоят. работе для студентов очного отд-ния / Е. В. Кутяшова, М. С. Мельникова, Н. В. Боталова, УдГУ, Ин-т экономики и упр. - Ижевск : Изд-во ИЭиУ УдГУ, 2010. - 60 с.
  9. Правоведение : учебник для неюрид. вузов / А. В. Малько, Г. Н. Комкова, З. И. Цыбуленко [и др.] ; под ред. А. В. Малько. - 5-е изд., стер. - М. : КноРус, 2010. - 400 с.
  10. Правоведение : учеб. для вузов по неюрид. спец. / Е. А. Абросимова, А. П. Алехин, А. К. Голиченков [и др.] ; отв. ред. Б. И. Пугинский. - 3-е изд., перераб. и доп. - М. : Юрайт, 2011. 479 с.
  11. Правоведение : метод. пособие по самостоят. работе для студентов очного и заочного отд-ний / Е. В. Кутяшова, ГОУВПО "Удмурт. гос. ун-т", Ин-т экономики и упр. - Ижевск : Изд-во ИЭиУ УдГУ, 2011. - 96 с.
  12. Радько Т.Н. Правоведение: учеб. пособие / Т. Н. Радько. - М. : Проспект, 2011. - Электрон. дан. (1,13 Мб). - Права принадлежат ООО «Проспект». Лиценз. договор № 1053/1139 от 30.05.2011.
  13. Смоленский М.Б. Правоведение. 100 экзаменационных ответов : учеб. пособие / М. Б. Смоленский, А. М. Карапетян. - 3-е изд., перераб., доп. - М. ; Ростов н/Д. : МарТ, 2007. - 253, [1] с.


Дополнительная литература


  1. Анисимов А.П. Гражданское право России, общая часть. Учебник для вузов. - СПб. : Лань, 2011. - 463 с. - ISBN 978-5-9916-1027-8 [электронная библиотека УдГУ]
  2. Белов В.А. Гражданское право общая часть т 2 лица, блага, факты. Учебник для магистров. - СПб. : Лань, 2011. - 1093 с. - ISBN 978-5-9916-1114-5 [электронная библиотека УдГУ]
  3. Белов В.А. Гражданское право общая часть т 1 введение в гражданское право. Учебник для вузов. - СПб. : Лань, 2011. - 521 с. - ISBN 978-5-9916-0814-5 [электронная библиотека УдГУ]
  4. Гражданское право. В 4 т. Том II: Вещное право. Наследственное право. Исключительные права. Личные неимущественные права: Учебник / Отв. ред. проф. Е.А. Суханов. Третье издание. М., Волтерс Клувер, 2005. Параграф 1 главы 34.
  5. Гражданское право. В трех томах. Том 1. Учебник. Издание шестое, переработанное и дополненное / Под ред. А.П. Сергеева и Ю.К. Толстого. М., Проспект, 2005. Параграф 2 главы 15.
  6. Ивакин В.Н. Гражданское право особенная часть. Конспект лекций. - СПб. : Лань, 2011. - 226 с. - ISBN 978-5-9916-1083-4 [электронная библиотека УдГУ]
  7. Корнеева И.Л. Наследственное право Российской Федерации. Учебник для вузов. - СПб. : Лань, 2011. - 364 с. - ISBN 978-5-9916-0817-6 [электронная библиотека УдГУ]
  8. Михайленко Е.М. Гражданское право общая часть. Конспект лекций. - СПб. : Лань, 2011. - 191 с. - ISBN 978-5-9916-0942-5 [электронная библиотека УдГУ]


Нормативные акты


  1. Конституция РФ (принята всенародным голосованием 12 декабря 1993г.)
  2. Всеобщая декларация прав человека, принята 10.12.1948г. Генеральной Ассамблеей ООН // Российская газета. 1995. 5 апреля.
  3. Международный пакт об экономических, социальных и культурных правах (1966  г.) // Бюллетень Верховного Суда РФ. 1994. № 12.
  4. Европейская социальная хартия (Ратифицирована Российской Федерацией. Федеральный закон №101-ФЗ от 03.06.2009 «О ратификации Европейской социальной хартии (пересмотренной) от 3 мая 1996 года»)// Российская газета. N 102. 05.06.2009.
  5. Гражданский кодекс Российской Федерации (часть  первая)" от 30.11.1994 N 51-ФЗ (ред. 06.12.2011)
  6. Гражданский кодекс Российской Федерации (часть вторая)" от 26.01.1996 N 14-ФЗ (ред. 30.11.2011)
  7. Гражданский кодекс Российской Федерации (часть третья)" от 26.11.2001 N 146-ФЗ (ред. 05.06.2012)
  8. Гражданский кодекс Российской Федерации (часть четвертая)" от 18.12.2006 N 230-ФЗ (ред. 08.12.2011)
  9. Федеральный закон от 08.08.2001 N 129-ФЗ (ред.28.07.2012) "О государственной регистрации юридических лиц и индивидуальных предпринимателей"


Тема 5. Основы наследственного права Российской Федерации (2 часа практические занятия, 2 часа самостоятельная работа)


Основы наследственного права закреплены в ч. 3 ГК РФ. Необходимо начать с понятия наследования. При наследовании имущество умершего (наследство, наследственное имущество) переходит к другим лицам в порядке универсального правопреемства, то есть в неизменном виде как единое целое и в один и тот же момент, если из правил ГК РФ не следует иное. Днем открытия наследства является день смерти наследодателя.

Наследование осуществляется по закону и по завещанию. Студент должен помнить, что наследование по завещанию имеет преимущественное значение, т.е. наследование по закону осуществляется только в том случае, когда завещание не было составлено, когда завещание признано недействительным или когда не все имущество наследодателя было указано в завещании.  Завещание составляется в письменной форме и должно быть нотариально удостоверено. Однако в ст.1127  ГК РФ указаны завещания, приравниваемые к нотариально удостоверенным завещаниям. Следует помнить, что существуют особенности составления закрытого завещания (ст.1126 ГК РФ), завещательного распоряжения правами на денежные средства в банках (ст.1128 ГК РФ), составление завещание в чрезвычайных обстоятельствах (ст.1129 ГК РФ).

Завещание в любой момент может быть изменено или отменено завещателем. Студент должен знать, что завещатель вправе посредством нового завещания отменить прежнее завещание в целом либо изменить его посредством отмены или изменения отдельных содержащихся в нем завещательных распоряжений. Изменение или отмена завещания должны быть совершены в той же форме, что и было составлено завещание.

Наследование по закону осуществляется в порядке очередности. Существует всего шесть очередей наследования. Наследники каждой последующей очереди наследуют, если нет наследников предшествующих очередей, то есть если наследники предшествующих очередей отсутствуют, либо никто из них не имеет права наследовать, либо все они отстранены от наследования (ст. 1117), либо лишены наследства (п. 1 ст. 1119), либо никто из них не принял наследства, либо все они отказались от наследства. Следует помнить, что даже при наличии завещания некоторые лица, указанные в законе имеют право на обязательную долю в наследстве (ст.1149ГК РФ). Если наследников нет или все они отказались от принятия наследства, или были признаны недостойными наследниками, наследство переходит к государству- вымороченное имущество.

Для приобретения наследства наследник должен его принять. Не допускается принятие наследства под условием или с оговорками. Стоит также обратить внимание на то, что при принятии части наследства наследник принимает все наследство. Наследник вправе отказаться от наследства в пользу других лиц (ст. 1158) или без указания лиц, в пользу которых он отказывается от наследственного имущества. Способы принятия наследства указаны в ст.1153 ГК РФ. Наследники должны принять наследство в течение шести месяцев с момента его открытия.


Вопросы для изучения:


  1. Понятие и виды наследования.
  2. Наследование по закону.
  3. Наследование по завещанию
  4. Принятие наследства


Задания для практических занятий


1. Решите задачу (метод разбора конкретной ситуации):

После смерти Алексеева остались его беременная жена, ребенок 13 лет, нетрудоспособный дедушка и тетя инвалид 1-ой группы. Известно, что семье Алексеевых на праве собственности принадлежала трехкомнатная квартира, автомобиль, и вклад в банке в размере 15 000 рублей, внесенный на имя Алексеевой.

Определите право на наследство и долю каждого наследника. Как изменится решение, если станет известно, что Алексеев написал завещание, в котором распорядился на случай смерти передать все свое имущество близкой знакомой Печенкиной?


2. Решите задачу (метод разбора конкретной ситуации):

Супруги Ивановы (Петр и Мария) погибли в автокатастрофе. После их смерти остались двое детей, опекуном над которыми была назначена их единственная бабушка.

Известно, что у Петра была квартира, которая досталась ему в наследство от родителей, у Марии был личный автомобиль, в результате совместной жизни они приобрели дачу, земельный участок и открыли счет в банке на имя детей.

Определите субъектов наследственных правоотношений. Каким образом будет осуществлено наследование в данном случае? Какое имущество будет входить в состав наследства?


3. Решите задачу (метод разбора конкретной ситуации):

После смерти Кубышкина остались его жена, сын 23 лет, теща, отец 80 лет. Известно, что Кубышкину на праве собственности принадлежала ½ доля однокомнатной квартиры и садовый участок 5 соток. Кроме того, за месяц до смерти он заключил кредитный договор с банком, по которому взял кредит на покупку автомобиля 500 тыс. руб.

Определите субъектов наследственных правоотношений. Каким образом будет осуществлено наследование в данном случае? Какое имущество будет входить в состав наследства? Каким образом закон регулирует вопросы ответственности наследников по долгам наследодателя?


Задания для самостоятельной работы:


1. Используя Гражданский кодекс РФ (часть 3) подготовьте письменные ответы на следующие вопросы:

  1. Приведите пример 5 обязательств, которые не могут входить в состав наследственного имущества.
  2. К кому применяется понятие «недостойные наследники»?
  3. Что означает «подназначение наследника в завещании»?
  4. Допускается ли подписание завещания другим гражданином (не наследодателем)? Если да, то в каких случаях и при соблюдении каких условий?
  5. В чем отличие завещательного отказа от завещательного возложения?
  6. Кто имеет право на обязательную долю в наследстве?
  7. Может ли наследник отказаться от наследства? Если да, то в каком порядке, на каких основаниях?
  8. Что означает термин «приращение наследственных долей»?
  9. Обладает ли кто-либо преимущественными правами при разделе наследства?
  10. В каком порядке осуществляется наследование вещей, ограниченно оборотоспособных (например, оружия)?


Основная литература


  1. Балашов А.И. Правоведение : учеб. для неюрид. спец. вузов рек. МО РФ / А. И. Балашов, Г. П. Рудаков. - 3-е изд., доп. и перераб. - СПб. : Питер, 2008. - 459 с.
  2. Городилов А.А. Правоведение : учеб. пособие для вузов по спец. "Финансы и кредит", "Бух. учет анализ и аудит", "Мировая экономика", "Налоги и налогообложение" рек. УМО / А. А. Городилов, А. В. Куликов, А. Г. Мнацаканян. - М. : КноРус, 2010. - 255 с.
  3. Капустин А.Я. Правовое обеспечение профессиональной деятельности. Учебное пособие для вузов и ссузов. - СПб. : Лань, 2011. - 382 с. - ISBN 978-5-9916-1276-0 [электронная библиотека УдГУ]
  4. Кашанина Т.В. Основы права. Учебник для ссузов. - СПб. : Лань, 2010. - 413 с. - ISBN 978-5-9916-0760-5 [электронная библиотека УдГУ]
  5. Кененова И.П. Правоведение. Конспект лекций. - СПб. : Лань, 2010. - 191 с. - ISBN 978-5-9916-0683-7 [электронная библиотека УдГУ]
  6. Окулич И.П. Правоведение : учеб. пособие для вузов рек. УМС / И. П. Окулич, Н. С. Конева. - Челябинск, 2007. - 361 с.
  7. Правоведение : учебник для неюрид. вузов рек. УМО / А. В. Малько, Г. Н. Комкова, З. И. Цыбуленко [и др.] ; под ред. А. В. Малько. - 4-е изд., стер. - М, : КноРус, 2008. - 400 с.
  8. Правоведение : метод. пособие по подгот. к практ. (семинар.) занятиям и по самостоят. работе для студентов очного отд-ния / Е. В. Кутяшова, М. С. Мельникова, Н. В. Боталова, УдГУ, Ин-т экономики и упр. - Ижевск : Изд-во ИЭиУ УдГУ, 2010. - 60 с.
  9. Правоведение : учебник для неюрид. вузов / А. В. Малько, Г. Н. Комкова, З. И. Цыбуленко [и др.] ; под ред. А. В. Малько. - 5-е изд., стер. - М. : КноРус, 2010. - 400 с.
  10. Правоведение : учеб. для вузов по неюрид. спец. / Е. А. Абросимова, А. П. Алехин, А. К. Голиченков [и др.] ; отв. ред. Б. И. Пугинский. - 3-е изд., перераб. и доп. - М. : Юрайт, 2011. 479 с.
  11. Правоведение : метод. пособие по самостоят. работе для студентов очного и заочного отд-ний / Е. В. Кутяшова, ГОУВПО "Удмурт. гос. ун-т", Ин-т экономики и упр. - Ижевск : Изд-во ИЭиУ УдГУ, 2011. - 96 с.
  12. Радько Т.Н. Правоведение: учеб. пособие / Т. Н. Радько. - М. : Проспект, 2011. - Электрон. дан. (1,13 Мб). - Права принадлежат ООО «Проспект». Лиценз. договор № 1053/1139 от 30.05.2011.
  13. Смоленский М.Б. Правоведение. 100 экзаменационных ответов : учеб. пособие / М. Б. Смоленский, А. М. Карапетян. - 3-е изд., перераб., доп. - М. ; Ростов н/Д. : МарТ, 2007. - 253, [1] с.


Дополнительная литература


  1. Анисимов А.П. Гражданское право России, общая часть. Учебник для вузов. - СПб. : Лань, 2011. - 463 с. - ISBN 978-5-9916-1027-8 [электронная библиотека УдГУ]
  2. Белов В.А. Гражданское право общая часть т 2 лица, блага, факты. Учебник для магистров. - СПб. : Лань, 2011. - 1093 с. - ISBN 978-5-9916-1114-5 [электронная библиотека УдГУ]
  3. Белов В.А. Гражданское право общая часть т 1 введение в гражданское право. Учебник для вузов. - СПб. : Лань, 2011. - 521 с. - ISBN 978-5-9916-0814-5 [электронная библиотека УдГУ]
  4. Гражданское право. В 4 т. Том II: Вещное право. Наследственное право. Исключительные права. Личные неимущественные права: Учебник / Отв. ред. проф. Е.А. Суханов. Третье издание. М., Волтерс Клувер, 2005. Параграф 1 главы 34.
  5. Гражданское право. В трех томах. Том 1. Учебник. Издание шестое, переработанное и дополненное / Под ред. А.П. Сергеева и Ю.К. Толстого. М., Проспект, 2005. Параграф 2 главы 15.
  6. Ивакин В.Н. Гражданское право особенная часть. Конспект лекций. - СПб. : Лань, 2011. - 226 с. - ISBN 978-5-9916-1083-4 [электронная библиотека УдГУ]
  7. Корнеева И.Л. Наследственное право Российской Федерации. Учебник для вузов. - СПб. : Лань, 2011. - 364 с. - ISBN 978-5-9916-0817-6 [электронная библиотека УдГУ]
  8. Михайленко Е.М. Гражданское право общая часть. Конспект лекций. - СПб. : Лань, 2011. - 191 с. - ISBN 978-5-9916-0942-5 [электронная библиотека УдГУ]


Нормативные акты


  1. Конституция РФ (принята всенародным голосованием 12 декабря 1993г.)
  2. Всеобщая декларация прав человека, принята 10.12.1948г. Генеральной Ассамблеей ООН // Российская газета. 1995. 5 апреля.
  3. Международный пакт об экономических, социальных и культурных правах (1966  г.) // Бюллетень Верховного Суда РФ. 1994. № 12.
  4. Европейская социальная хартия (Ратифицирована Российской Федерацией. Федеральный закон №101-ФЗ от 03.06.2009 «О ратификации Европейской социальной хартии (пересмотренной) от 3 мая 1996 года»)// Российская газета. N 102. 05.06.2009.
  5. Гражданский кодекс Российской Федерации (часть  первая)" от 30.11.1994 N 51-ФЗ (ред. 06.12.2011)
  6. Гражданский кодекс Российской Федерации (часть третья)" от 26.11.2001 N 146-ФЗ (ред. 05.06.2012)


II Модуль


Тема 6. Основы семейного права Российской Федерации (2 часа практические занятия, 4 часа самостоятельная работа)


Методические рекомендации для студентов:


Изучение темы семейное право необходимо начать с понятия, принципов семейного права. Семейное право- это отрасль права, регулирующая общественные отношения, возникающие из факта принадлежности к семье или заключения брака. Предмет регулирования семейного права закреплен в ст.2 Семейного кодекса РФ (далее- СК РФ). Основные начала (принципы) семейного права содержатся в ст.1 СК РФ. Для наиболее полного изучения и понимания  семейного права как отрасли права, студент должен проиллюстрировать основные начала семейного права нормами Семейного кодекса.

Источники права - это официальные формы закрепления, установления и выражения правовых норм. Изучая источники Семейного права РФ, студент должен знать, что Семейный кодекс РФ является не единственным источником семейного права. Так, например, к источникам семейного права можно отнести ФЗ от 15.11.1997 №143-ФЗ «Об актах гражданского состояния». Поэтому необходимо выстроить систему источников семейного права и указать конкретные нормы, регулирующие общественные отношения, возникающие в связи с фактом заключения брака или принадлежности к семье. При этом следует помнить, что семейное право РФ относится к предмету совместного ведения РФ и субъектов, следовательно, к источникам семейного права относятся и акты органов государственной власти субъектов РФ, которые восполняют пробелы правового регулирования и конкретизируют нормы законодательства РФ.

Одним из основных институтов Семейного права является институт брака. Брак- союз между лицами мужского и женского пола, зарегистрированный в органах записи актов гражданского состояния, посредством которого регулируются отношения между полами и определяются положения ребенка в обществе. Порядок заключения брака определен в ст.11 СК РФ, а условия заключения брака- в ст.12 СК РФ. Но студенту следует помнить, что в законе закреплены обстоятельства, препятствующие заключению брака (ст.14 СК РФ). При наличии этих обстоятельств, брак не может быть заключен, а если производится заключение, то в последствие он может быть признан недействительным (гл.5 СК РФ). 

После заключения брака у супругов возникают взаимные права и обязанности. Часть из них регулируются нормами права, часть остаются за пределами правового регулирования. Так, не могут подлежать регулированию взаимное уважение супругов, любовь и т.д. Однако часть личных прав урегулированы нормами кодекса (ст.31-32 СК РФ). Кроме того, после заключения брака возникают и имущественные права и обязанности супругов. Особенности режима имущества супругов определены в гл.7 СК РФ. По общему правилу все имущество, нажитое во время брака, является совместным имуществом супругов. В случае расторжения брака, оно подлежит разделу в равных долях.  У этого правила существует исключение. Договорной режим имущества супругов возникает при заключении брачного договора (гл.8 СК РФ). Студенту следует знать особенности заключения и содержание брачного договора, уметь его составлять. Брачный договор может быть заключен до вступления в брак, во время заключения брака или после его заключения. Брачный договор составляется в письменной форме, подлежит обязательному нотариальному удостоверению. Супруги вправе определить в брачном договоре свои права и обязанности по взаимному содержанию, способы участия в доходах друг друга, порядок несения каждым из них семейных расходов; определить имущество, которое будет передано каждому из супругов в случае расторжения брака, а также включить в брачный договор любые иные положения, касающиеся имущественных отношений супругов. Стоит помнить, что неимущественные права и обязанности супругов в брачном договоре не закрепляются. Так, не могут быть установлены последствия супружеской измены или рождения ребенка вне брака.

В случае если брачно-семейные отношения не сложились, супруги имеют право расторгнуть брак. Расторжение брака производится органами записи актов гражданского состояния и судом. Ст.19 СК РФ регулирует расторжение брака в органах ЗАГС, а ст.21 СК РФ - в суде. Студенту следует производить отграничение оснований и порядка расторжения брака указанными органами. Кроме того, следует помнить, что при расторжении брака, решается вопрос о проживании ребенка у конкретного родителя, а также может быть определен порядок и размер раздела совместно нажитого имущества супругов.

Одна из основных целей заключения брака - рождение детей. Ребенком признается лицо, не достигшее возраста 18 лет. Права и обязанности родителей и детей основываются на происхождении детей, удостоверенном в установленном законом порядке (либо органом ЗАГС, либо судом). Если ребенок был рожден в период брака или по истечении 300 дней с момента его расторжения, то он считается рожденным от супругов, если иное не будет доказано в установленном порядке. Однако если ребенок был рожден матерью, не состоящей в зарегистрированном браке, то это не является основанием для ущемления прав ребенка. Установление отцовства может происходить в ином порядке. Конкретные нормы включены в гл.10 СК РФ.

После рождения у родителей и детей возникает комплекс взаимных прав и обязанностей. Права несовершеннолетних детей указаны в г. 11 СК РФ, а родителей- в гл.12 СК РФ. Одной из обязанностей родителей является содержание своих несовершеннолетних детей. В случае если родители не предоставляют содержание своим несовершеннолетним детям, средства на содержание несовершеннолетних детей (алименты) взыскиваются с родителей в судебном порядке. Размер содержания может быть установлен по договоренности между родителями ребенка. Если же не пришли к соглашению, то суд взыскивает на одного ребенка - одной четверти, на двух детей - одной трети, на трех и более детей - половины заработка и (или) иного дохода родителей. Хотя в ст.83 СК РФ предусмотрена возможность взыскать алименты в твердой денежной сумме. Но алиментные обязательства возникают и у детей. Трудоспособные совершеннолетние дети обязаны содержать своих нетрудоспособных нуждающихся в помощи родителей и заботиться о них. Размер алиментов, взыскиваемых с каждого из детей, определяется судом исходя из материального и семейного положения родителей и детей и других заслуживающих внимания интересов сторон в твердой денежной сумме, подлежащей уплате ежемесячно. Дети могут быть освобождены от обязанности по содержанию своих нетрудоспособных нуждающихся в помощи родителей, если судом будет установлено, что родители уклонялись от выполнения обязанностей родителей (ст.87 СК РФ).

Если судом установлено, что ни родители, ни лицо, у которого находится ребенок, не в состоянии обеспечить его надлежащее воспитание и развитие, суд передает ребенка на попечение органа опеки и попечительства. Эта процедура может быть совершена с лишением родительских прав, ограничением в родительских правах, либо без таковых. Студент должен знать, что это является крайними мерами, применяемыми только судом и только в случаях и в порядке, предусмотренном законом (ст.ст.69-79 СК РФ).


Вопросы для изучения:


    1. Брачно-семейные отно­шения. Брачный возраст.
    2. Условия и порядок заключения брака. Прекращение брака.
    3. Брачный договор.
    4. Права ребенка.
    5. Понятие алиментов. Алиментные обязанности.


Задания для практических занятий:


1. Составьте схему: «Основные формы устройства детей, оставшихся без попечения родителей». Дайте краткую характеристику каждой форме.


2. Приведите пример 5 конкретных условий, которые а) могут быть включены в брачный договор; б) не могут быть включены в брачный договор.


3. Решите задачу (используйте метод конкретной ситуации):

Семенов и Петрова проживали в гражданском браке 10 лет. 20 февраля 2006г. у них родился сын. 22 февраля 2006г. Семенов умер от неизлечимой болезни. Семенову на праве собственности принадлежала квартира, которая досталась ему в наследство от бабушки.

Определите, как, в каком порядке, на основании каких документов будет зарегистрировано рождение сына Семенова и выдано свидетельство о его рождении. Кто будет указан отцом ребенка?  Кто будет являться наследниками Семенова?


4. Решите задачу (используйте метод конкретной ситуации):

Валерий Болдырев и его жена Ирина заключили брачный договор о том, что он при оформлении завещания на принадлежащее ему имущество не упомянет в нем детей от своего первого брака. Договор был оформлен письменно и подписан супругами.

Через год Болдырев умер. В его завещании, удостоверенном нотариусом после заключения договора, предусматривалось, что все принадлежащее лично ему имущество он завещает в равных долях детям от первого брака 25-летней дочери и 27-летнему сыну.

Ирина Болдырева обратилась в суд с иском о признании этого завещания недействительным, ссылаясь на то, что при его составлении Валерий Болдырев нарушил ранее заключенный им договор.

Действительно ли завещание нарушает заключенный супругами Болдыревыми брачный договор?

Соответствует ли закону заключенный супругами Болдыревыми брачный договор?

Подлежит ли иск удовлетворению?


5. Решите задачу (используйте метод конкретной ситуации):

Супруги Кукушкины по причине болезни Кукушкиной не могли иметь детей. Они решили прибегнуть к суррогатному материнству. Подскажите им, в чем заключается сущность суррогатного материнства, кто может стать суррогатной матерью. Какие последствия их отказа от ребенка, родившегося от суррогатной матери. Кто будет записан отцом ребенка, родившегося от суррогатной матери, кто записан в качестве матери?


Задания для самостоятельной работы:


1. Составить заявление гражданки Ивановой Е.Н. в суд об установлении юридического факта признания отцовства.


2. Сравнить формы семейно-правовой ответственности «лишение родительских прав» и «ограничение родительских прав» по следующим критериям: основания, порядок, последствия.


3. Сравнить формы воспитания детей: усыновление (удочерение), опека (попечительство), приемная семья.


4. Найдите в СК РФ,  УК РФ, КоАП РФ статьи, устанавливающие ответственность участников семейных правоотношений за невыполнение своих обязанностей.


5. Используя Семейный кодекс РФ, подготовьте письменные ответы на следующие вопросы:

  1. Необходимо ли согласие родителей при заключении брака лицами, не достигшими 18 лет?
  2. Обязателен ли для лиц, вступающих в брак, медицинский осмотр?
  3. С какого момента прекращается брак: 1)  при его расторжении; 2) при признании брака недействительным? Чем вызвано различие?
  4. Если в период брака один из супругов вел общее хозяйство и не работал, имеет ли он право на общее имущество в случае расторжения брака?
  5. С какого возраста обязателен учет мнения ребенка?
  6. Сохраняется ли у родителей обязанность платить алименты на несовершеннолетних детей при лишении их родительских прав?
  7. Могут ли родители быть восстановленными в родительских правах? Если да, то при соблюдении каких условий?
  8. Могут ли у бывших супругов возникнуть алиментные обязательства? Если да, то в каких случаях?
  9. На какое имущество допускается обращение взыскания при уплате алиментов?
  10. По каким основаниям прекращаются алиментные обязательства? Может ли обязанность платить алименты перейти по наследству?
  11. Какие мероприятия включает в себя тайна усыновления?
  12. Необходимо ли согласи кровных родителей ребенка при усыновлении (удочерении)?
  13. Можно ли отменить усыновление? Если да, то по каким основаниям?
  14. В чем особенности статуса приемных родителей?
  15. Найдите в СК РФ,  УК РФ, КоАП РФ статьи, устанавливающие ответственность участников семейных правоотношений за невыполнение своих обязанностей.


6. Составьте схему: «Основные формы устройства детей, оставшихся без попечения родителей». Дайте краткую характеристику каждой форме.


Основная литература


  1. Балашов А.И. Правоведение : учеб. для неюрид. спец. вузов рек. МО РФ / А. И. Балашов, Г. П. Рудаков. - 3-е изд., доп. и перераб. - СПб. : Питер, 2008. - 459 с.
  2. Городилов А.А. Правоведение : учеб. пособие для вузов по спец. "Финансы и кредит", "Бух. учет анализ и аудит", "Мировая экономика", "Налоги и налогообложение" рек. УМО / А. А. Городилов, А. В. Куликов, А. Г. Мнацаканян. - М. : КноРус, 2010. - 255 с.
  3. Капустин А.Я. Правовое обеспечение профессиональной деятельности. Учебное пособие для вузов и ссузов. - СПб. : Лань, 2011. - 382 с. - ISBN 978-5-9916-1276-0 [электронная библиотека УдГУ]
  4. Кашанина Т.В. Основы права. Учебник для ссузов. - СПб. : Лань, 2010. - 413 с. - ISBN 978-5-9916-0760-5 [электронная библиотека УдГУ]
  5. Кененова И.П. Правоведение. Конспект лекций. - СПб. : Лань, 2010. - 191 с. - ISBN 978-5-9916-0683-7 [электронная библиотека УдГУ]
  6. Окулич И.П. Правоведение : учеб. пособие для вузов рек. УМС / И. П. Окулич, Н. С. Конева. - Челябинск, 2007. - 361 с.
  7. Правоведение : учебник для неюрид. вузов рек. УМО / А. В. Малько, Г. Н. Комкова, З. И. Цыбуленко [и др.] ; под ред. А. В. Малько. - 4-е изд., стер. - М, : КноРус, 2008. - 400 с.
  8. Правоведение : метод. пособие по подгот. к практ. (семинар.) занятиям и по самостоят. работе для студентов очного отд-ния / Е. В. Кутяшова, М. С. Мельникова, Н. В. Боталова, УдГУ, Ин-т экономики и упр. - Ижевск : Изд-во ИЭиУ УдГУ, 2010. - 60 с.
  9. Правоведение : учебник для неюрид. вузов / А. В. Малько, Г. Н. Комкова, З. И. Цыбуленко [и др.] ; под ред. А. В. Малько. - 5-е изд., стер. - М. : КноРус, 2010. - 400 с.
  10. Правоведение : учеб. для вузов по неюрид. спец. / Е. А. Абросимова, А. П. Алехин, А. К. Голиченков [и др.] ; отв. ред. Б. И. Пугинский. - 3-е изд., перераб. и доп. - М. : Юрайт, 2011. 479 с.
  11. Правоведение : метод. пособие по самостоят. работе для студентов очного и заочного отд-ний / Е. В. Кутяшова, ГОУВПО "Удмурт. гос. ун-т", Ин-т экономики и упр. - Ижевск : Изд-во ИЭиУ УдГУ, 2011. - 96 с.
  12. Радько Т.Н. Правоведение: учеб. пособие / Т. Н. Радько. - М. : Проспект, 2011. - Электрон. дан. (1,13 Мб). - Права принадлежат ООО «Проспект». Лиценз. договор № 1053/1139 от 30.05.2011.
  13. Смоленский М.Б. Правоведение. 100 экзаменационных ответов : учеб. пособие / М. Б. Смоленский, А. М. Карапетян. - 3-е изд., перераб., доп. - М. ; Ростов н/Д. : МарТ, 2007. - 253, [1] с.


Дополнительная литература


  1. Нечаева А.М. Семейное право. Учебное пособие для вузов. - СПб. : Лань, 2011. - 285 с. - ISBN 978-5-9916-0864-0 [Библиотека УдГу электронный ресурс]


Нормативные акты


  1. Конституция РФ (принята всенародным голосованием 12 декабря 1993г.)
  2. Всеобщая декларация прав человека, принята 10.12.1948г. Генеральной Ассамблеей ООН // Российская газета. 1995. 5 апреля.
  3. Международный пакт об экономических, социальных и культурных правах (1966  г.) // Бюллетень Верховного Суда РФ. 1994. № 12.
  4. Европейская социальная хартия (Ратифицирована Российской Федерацией. Федеральный закон №101-ФЗ от 03.06.2009 «О ратификации Европейской социальной хартии (пересмотренной) от 3 мая 1996 года»)// Российская газета. N 102. 05.06.2009.
  5. Конвенция о правах ребенка (одобрена Генеральной Ассамблеей ООН 20.11.1989) (вступила в силу для СССР 15.09.1990)
  6. Семейный кодекс Российской Федерации от 29.12.1995 N 23-ФЗ (ред. 30.11.2011)
  7. Федеральный закон от 24.04.2008 № 48-ФЗ "Об опеке и попечительстве"


Тема 6. Основы трудового права Российской Федерации (4 часа практические занятия, 6 часов самостоятельная работа)


Методические рекомендации для студентов:


Изучение дисциплины «Правоведение» невозможно представить без темы «Трудовое право Российской Федерации». Как и в предыдущих темах, студенту следует начать изучение с понятия трудового права Российской Федерации.  Но помимо этого, студент должен определить и социальное назначение трудового права РФ.

Источники трудового права РФ являются разнообразными. К ним относятся трудовое законодательство, состоящее из Конституции РФ, федеральных законов и законов субъектов РФ. Второй составляющей трудового законодательства являются иные нормативно-правовые акты.  При их изучении студенту следует обратить внимание на то, что локальные нормативные акты, т.е. акты, принятые в организации, занимают особое положение в системе источников трудового права РФ.

Ядром трудового права РФ является трудовой договор. Трудовой договор - соглашение между работодателем и работником, в соответствии с которым работодатель обязуется предоставить работнику работу по обусловленной трудовой функции, обеспечить условия труда, предусмотренные трудовым законодательством и иными нормативными правовыми актами, содержащими нормы трудового права, коллективным договором, соглашениями, локальными нормативными актами и данным соглашением, своевременно и в полном размере выплачивать работнику заработную плату, а работник обязуется лично выполнять определенную этим соглашением трудовую функцию, соблюдать правила внутреннего трудового распорядка, действующие у данного работодателя. Сторонами трудового договора являются работник и работодатель. Именно на основании заключения трудового договора возникают трудовые отношения, с изменением трудового договора трудовые отношения изменяются, а с момента расторжения- прекращаются. Студенту следует знать основания отграничения трудового правоотношения от гражданско-правового, связанного с трудом. Для этого необходимо обратить внимание на ст.15 ТК РФ, из содержания которой можно вывести признаки трудового правоотношения. Отграничение трудового правоотношения от гражданско-правового имеет большое значение, т.к. только в рамках трудового правоотношения возможно применять более льготные по содержанию для работника нормы трудового права.

В теории трудового права выделяют виды трудового договора. Разграничение производится по сроку, на который они заключаются. По общему правилу трудовой договор заключается на неопределенный срок. Но в законодательстве закреплены случаи заключения срочного трудового договора ( ст.58,59 ТК РФ).

Трудовой договор заключается в письменной форме, не менее, чем в двух экземплярах. А прием на работу оформляется приказом работодателя. Возраст, с которого допускается вступать в трудовые правоотношения, определен в ст.63 ТК РФ. При заключении трудового договора работником должны быть предъявлены документы, указанные в ст.65 ТК РФ. Студенту необходимо обратить внимание, что работодатель не имеет права требовать иные документы, чем те, которые указаны в данной норме закона.  Содержание трудового договора составляют его условия. Выделяют информационные, обязательные и иные условия трудового договора (ст.57 ТК РФ). Стоит особо обратить внимание на условие об испытании при приеме на работу (ст.70,71 ТК РФ).

Изменение определенных сторонами условий трудового договора производится по взаимному согласию сторон за исключением случаев, указанных в Трудовом кодексе РФ. Перевод - постоянное или временное изменение трудовой функции работника и (или) структурного подразделения, в котором работает работник (если структурное подразделение было указано в трудовом договоре), при продолжении работы у того же работодателя, а также перевод на работу в другую местность вместе с работодателем. Перевод на другую работу допускается только с письменного согласия работника, за исключением случаев, предусмотренных частями второй и третьей статьи 72.2 настоящего Кодекса. Выделяют постоянные и временные переводы на другую работу. Помимо переводов допускаются изменение иных условий трудового договора. В случае, когда по причинам, связанным с изменением организационных или технологических условий труда (изменения в технике и технологии производства, структурная реорганизация производства, другие причины), определенные сторонами условия трудового договора не могут быть сохранены, допускается их изменение по инициативе работодателя, за исключением изменения трудовой функции работника. При изучении данного раздела студент должен обратить внимание на необходимость соблюдения процедуры изменения условий трудового договора, внимательно прочитав нормы гл.12 ТК РФ.

Прекращение трудового договора влечет за собой прекращение трудовых правоотношений. Общие основания прекращения трудового договора закреплены в ст.77 ТК РФ. В последующих нормах гл. 13 ТК РФ закреплены нормы, касающиеся прекращения трудового договора по отдельным основаниям: расторжение трудового договора в связи с истечением срока трудового договора в ст.79 ТК РФ, расторжение трудового договора по инициативе работника (по собственному желанию)- ст.80 ТК РФ, расторжение трудового договора по инициативе работодателя ст.81 ТК РФ, прекращение трудового договора по обстоятельствам, не зависящим от воли сторон ст.83 ТК РФ, прекращение трудового договора вследствие нарушения установленных настоящим Кодексом или иным федеральным законом правил заключения трудового договора- ст.84 ТК РФ. Для каждого основания расторжения трудового договора законом определен порядок, который должны соблюдать и работодатели, и работники. Несоблюдение может повлечь за собой признание увольнения незаконным и восстановлении работника на работе. Прекращение трудового договора оформляется приказом работодателя, который объявляется работнику по роспись. В последний день работы работнику выдается трудовая книжка и производится расчет.

Рабочее время - время, в течение которого работник в соответствии с правилами внутреннего трудового распорядка и условиями трудового договора должен исполнять трудовые обязанности, а также иные периоды времени, которые в соответствии с настоящим Кодексом, другими федеральными законами и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации относятся к рабочему времени. Нормальная продолжительность рабочего времени в неделю составляет не более 40 часов. Однако для отдельных категорий работников может быть предусмотрена сокращенная продолжительность рабочего времени (ст.92 ТК РФ), а по соглашению между работником и работодателем могут устанавливаться как при приеме на работу, так и впоследствии неполный рабочий день (смена) или неполная рабочая неделя. Однако работодатель имеет право привлечь работника к работе за пределами установленной продолжительности рабочего времени: сверхурочная работа (ст.99 ТК РФ), работа в условиях ненормированного рабочего дня (ст.101 ТК РФ). Порядок и условия привлечения определяется в соответствующих нормах.

Время отдыха - время, в течение которого работник свободен от исполнения трудовых обязанностей и которое он может использовать по своему усмотрению. Виды времени отдыха закреплены в ст.107 ТК РФ. Одним из видов времени отдыха является отпуск. Во время отпуска за работником сохраняется место работы и средний заработок. Существует ежегодный основной оплачиваемый отпуск, продолжительность которого составляет 28 календарных дней. И ежегодные дополнительные оплачиваемые отпуска, предоставляемые отдельным категориям работников (ст.116 ТК РФ). Оплачиваемый отпуск должен предоставляться работнику ежегодно. Право на использование отпуска за первый год работы возникает у работника по истечении шести месяцев его непрерывной работы у данного работодателя, в последующем на основании графика отпусков. Ежегодный основной и дополнительный отпуск предоставляются одновременно.

Дисциплина в организации регулируется правилами внутреннего трудового распорядка организации. А методами поддержания трудовой дисциплины являются поощрение за труд и дисциплинарная ответственность работника за совершение дисциплинарного проступка. Видами дисциплинарных взысканий являются замечание, выговор и увольнение по соответствующим основаниям. Студенту следует обратить внимание на то, что федеральными законами, уставами и положениями о дисциплине могут быть предусмотрены и иные виды дисциплинарных взысканий. Порядок наложения дисциплинарных взысканий определен в ст.193 ТК РФ.

В случае, когда происходит нарушение прав и свобод работника, он имеет право на защиту. Студенту следует обратить внимание на особенности защиты прав работников. Во-первых,  основными способами защиты прав и свобод являются: самозащита работниками трудовых прав (гл.59 ТК РФ); защита трудовых прав и законных интересов работников профессиональными союзами (гл. 58 ТК РФ); государственный надзор и контроль за соблюдением трудового законодательства и иных нормативных правовых актов, содержащих нормы трудового права (гл.57 ТК РФ); судебная защита. Судебная защита трудовых прав происходит путем рассмотрения трудового спора. Индивидуальный трудовой спор - неурегулированные разногласия между работодателем и работником по вопросам применения трудового законодательства и иных нормативных правовых актов, содержащих нормы трудового права, коллективного договора, соглашения, локального нормативного акта, трудового договора (в том числе об установлении или изменении индивидуальных условий труда), о которых заявлено в орган по рассмотрению индивидуальных трудовых споров. Во-вторых, органом, рассматривающий индивидуальный трудовой спор,  является не только суд, но и особый орган - комиссия по трудовым спорам, который действует в установленной законом компетенции.


Вопросы для изучения:


    1. Понятие трудового права. Источники трудового права.
    2. Права и обязанности работника и работодателя.
    3. Трудовой договор: понятие и виды.
    4. Заключение, изменение и прекращение трудового договора.
    5. Рабочее время и время отдыха: понятие и виды.
    6. Дисциплинарная ответственность в трудовом праве.
    7. Способы защиты трудовых прав работников.
    8. Трудовые споры.


Задания для практических занятий


1. Решите задачу (метод разбора конкретной ситуации)

Состав семьи Потемкиных таков: дедушка пенсионер, работает слесарем на заводе; отец водитель автобуса; мать домохозяйка; старший сын Степан капитан дальнего плавания; сын Сергей приобрел 20% акций ОАО «Изумруд»; дочь Екатерина занимается озеленением парков и газонов; дочь Ольга свободный художник, а ее муж Иван член рыболовецкого колхоза, работает рыбаком.

На кого в семье Потемкиных распространяется трудовое законодательство?


2. Решите задачу (метод разбора конкретной ситуации)

На общем собрании трудового коллектива кондитерский фабрики «Сластена» при утверждении правил внутреннего трудового распорядка было предложено включить в перечень мер дисциплинарных взысканий: предупреждение, выговор, строгий выговор, занесение на доску порицания, штраф от 50 до 500 рублей, замечание, увольнение, лишение премии, перенос ежегодного оплачиваемого отпуска на зимнее время.

Все ли перечисленные положения соответствуют трудовому законодательству и могут быть включены в правила внутреннего трудового распорядка? Какие положения, как правило, должны содержать правила внутреннего трудового распорядка. Какие меры дисциплинарной ответственности предусмотрены ТК РФ?


3. Решите задачу (метод разбора конкретной ситуации)

1 октября 2006г. в ЗАО «Панда» были приняты на работу с испытательным сроком в один месяц Иванов, Петров, Сидоров, о чем были сделаны соответствующие записи в приказе.

2 ноября был издан приказ об увольнении Иванова за длительный прогул (он не являлся на работу с 20 октября), а 3 ноября были уволены Петров и Сидоров как не выдержавшие испытание.

Иванов представил больничный лист с 20 октября по 5 ноября. Петров заявил, что он ничего не знал об испытательном сроке, а Сидоров просил изменить дату увольнения, так как день увольнения совпадает с его совершеннолетием.

В каком порядке работнику может быть установлен испытательный срок? К каким категориям работников испытательный срок неприменим? Может ли быть уволен Иванов и по какому основанию? Каков порядок и каковы сроки увольнения работников, не выдержавших испытания?


4. Решите задачу (метод разбора конкретной ситуации)

В связи с участившимися случаями несвоевременной выплаты заработной платы, работники консервного завода, заручившись поддержкой профсоюзного комитета, потребовали у работодателя выплаты причитающейся им заработной платы собственными векселями завода. Администрация завода отказалась выполнить заявленные работниками требования, ссылаясь на то, что законодательство, а именно ст. 131 Трудового Кодекса РФ, а также действующий на заводе коллективный договор, не предусматривают возможности выплаты заработной платы векселями завода.

Правомерны ли требования работников?

Какая ответственность работодателя предусмотрена действующим законодательством за несвоевременную выплату работникам заработной платы?


5. Решите задачу (метод разбора конкретной ситуации)

Правомерно ли отказано при приеме на работу по следующим основаниям:

  1. достижение пенсионного возраста
  2. отсутствие регистрации
  3. недостаточная квалификация, которая требуется федеральным законом для занятия данной должности
  4. лицу, претендующему на вакантную должность секретаря, в связи с отсутствием приятной внешности
  5. женщине в связи с наличием у нее 12 детей.


6. Решите задачу (метод разбора конкретной ситуации)

Ректор университета издал распоряжение, в соответствии с которым всем абитуриентам, зачисленным в университет по итогам вступительных испытаний, надлежало в течение недели осуществлять работы по благоустройству университета. Студент Сидоров организовал митинг, на котором потребовал от ректора отменить незаконное, по его мнению, распоряжение ректора, в противном случае угрожая провести забастовку в соответствии со ст. 37 Конституции РФ.

       В каких общественных отношениях находятся студенты и университет? Вправе ли студенты провести забастовку?


7. Решите задачу (метод разбора конкретной ситуации)

Ночной клуб «До зарницы!» разместил в местной газете объявление, в котором пригласил на работу барменов для работы в ночное время. С целью трудоустройства к администратору обратилось двое молодых людей, которые закончили специальные курсы и оба имели небольшой опыт работы барменом. Единственное различие между ними состояло в том, что один из них, Федор, был афро-россиянином (имел черный цвет кожи), а второй, Степан, уроженцем села Вавож со светлым цветом кожи. На работу был принят Федор. При этом администратор объяснил Степану, что преимущество было отдано Федору ввиду его темного цвета кожи.


8. Решите задачу (метод разбора конкретной ситуации)

Иванов заключил трудовой договор о работе в качестве дворника ТСЖ «Прогресс». Через месяц после начала работы он заболел гриппом, в связи с чем по его просьбе работу выполнял его сын, двенадцатилетний Максим. Иванов проболел восемь дней. После выздоровления он продолжил работу. При получении заработной платы Иванов обнаружил, что заработную плату за дни болезни ему не начислили. Не согласившись с этим, он обратился с иском к ТСЖ «Прогресс» о взыскании заработной платы за восемь дней (время болезни). В исковом заявлении он указал, что, хотя и не выходил на работу в эти дни, работу за него выполнял его сын. В отзыве на исковое заявление представитель ТСЖ «Прогресс» указал, что в указанные дни Иванов на работу не выходил, листок нетрудоспособности для оплаты не предъявлял. Его сыну всего 12 лет, в связи с чем с ним не может быть заключен трудовой договор.

Допускается ли представительство в трудовых отношениях при выполнении трудовых отношений? Может ли быть допущено в работе лицо, не достигшее 16 лет, и в каких случаях? Каковы последствия фактического допуска к работе несовершеннолетнего, не достигшего 16 лет? Разрешите спор по существу.


9. Решите задачу (метод разбора конкретной ситуации)

Уборщица Зеленина при уборке помещения ООО «Коралл» украла сумочку Аникиной, которая пришла на работу к своей подруге Уткиной. После проведения следственных действий было установлено, что Зеленина неоднократно совершала кражи и у других посетителей. Суд приговорил Зеленину к уплате штрафа в размере 50000 рублей. После вступления решения суда в законную силу она была уволена по п.г п.6 ч.1 ст.81 ТК РФ. Зеленина не согласилась с увольнением, т.к. считала, что только лишение свободы может явиться основанием для увольнения работника по  данному основанию.

Правомерны ли действия работодателя? Права ли Зеленина?


10. Решите задачу (метод разбора конкретной ситуации)

Тараканова - бухгалтер предприятия ОАО "Инвест" 18 Марта пришла на свое рабочее место в бухгалтерию 12 часов 10 мин.  вместо 8 часов в соответствие с правилами внутреннего трудового распорядка, за что была уволена по ст.81 п.6 «а» ТК РФ.

В суде, где Тараканова обжаловала свое увольнение, она заявила, что на территории предприятия она зашла в 11 часу 55 мин, что подтверждается отметкой на вахте,    т.е. она появилась на территории предприятия  ранее 4 часов и ее опоздание не является прогулом.

Какое решение должен принять суд?


Задания для самостоятельной работы:


1. Составьте таблицу, в которой будут отражены отличия трудового договора и договора подряда.


2. Составьте таблицу: «Основания заключения срочных трудовых договоров»


Заключение срочного трудового договора в связи с

характером предстоящей работы

Заключение срочного трудового договора без учета

характера предстоящей работы




3. Составьте таблицу «Виды времени отдыха»:


№ п/п

Вид времени отдыха

Порядок

предоставления

Продолжительность






4. Составьте таблицу «Виды рабочего времени»:


Вид рабочего времени

Категории работников, которым предоставляется

Продолжительность

1. Нормальное рабочее время



2. Сокращенное рабочее время



3. Неполное рабочее время




5. Составьте сравнительную таблицу:


Индивидуальный трудовой

спор

Коллективный трудовой

спор

Понятие



Стороны



Органы по

рассмотрению



Сроки обращения за защитой



Основные этапы

рассмотрения спора




6. Составьте схему: «Основания прекращения трудового договора». Дайте краткую характеристику каждому основанию.


7. Проанализируйте ст. 21, 22 ТК РФ. Составьте таблицу, в которой выделите организационные и имущественные права и обязанности работника и работодателя.

РАБОТНИК

Имущественные права

Имущественные обязанности



Организационные права

Организационные обязанности



РАБОТОДАТЕЛЬ

Имущественные права

Имущественные обязанности



Организационные права

Организационные обязанности




8. Проанализируйте положения ст. 70, 71 ТК РФ. Составьте таблицу:


Категория работников

Срок испытания при приеме на работу

Норма права






Основная литература


  1. Балашов А.И. Правоведение : учеб. для неюрид. спец. вузов рек. МО РФ / А. И. Балашов, Г. П. Рудаков. - 3-е изд., доп. и перераб. - СПб. : Питер, 2008. - 459 с.
  2. Городилов А.А. Правоведение : учеб. пособие для вузов по спец. "Финансы и кредит", "Бух. учет анализ и аудит", "Мировая экономика", "Налоги и налогообложение" рек. УМО / А. А. Городилов, А. В. Куликов, А. Г. Мнацаканян. - М. : КноРус, 2010. - 255 с.
  3. Капустин А.Я. Правовое обеспечение профессиональной деятельности. Учебное пособие для вузов и ссузов. - СПб. : Лань, 2011. - 382 с. - ISBN 978-5-9916-1276-0 [электронная библиотека УдГУ]
  4. Кашанина Т.В. Основы права. Учебник для ссузов. - СПб. : Лань, 2010. - 413 с. - ISBN 978-5-9916-0760-5 [электронная библиотека УдГУ]
  5. Кененова И.П. Правоведение. Конспект лекций. - СПб. : Лань, 2010. - 191 с. - ISBN 978-5-9916-0683-7 [электронная библиотека УдГУ]
  6. Окулич И.П. Правоведение : учеб. пособие для вузов рек. УМС / И. П. Окулич, Н. С. Конева. - Челябинск, 2007. - 361 с.
  7. Правоведение : учебник для неюрид. вузов рек. УМО / А. В. Малько, Г. Н. Комкова, З. И. Цыбуленко [и др.] ; под ред. А. В. Малько. - 4-е изд., стер. - М, : КноРус, 2008. - 400 с.
  8. Правоведение : метод. пособие по подгот. к практ. (семинар.) занятиям и по самостоят. работе для студентов очного отд-ния / Е. В. Кутяшова, М. С. Мельникова, Н. В. Боталова, УдГУ, Ин-т экономики и упр. - Ижевск : Изд-во ИЭиУ УдГУ, 2010. - 60 с.
  9. Правоведение : учебник для неюрид. вузов / А. В. Малько, Г. Н. Комкова, З. И. Цыбуленко [и др.] ; под ред. А. В. Малько. - 5-е изд., стер. - М. : КноРус, 2010. - 400 с.
  10. Правоведение : учеб. для вузов по неюрид. спец. / Е. А. Абросимова, А. П. Алехин, А. К. Голиченков [и др.] ; отв. ред. Б. И. Пугинский. - 3-е изд., перераб. и доп. - М. : Юрайт, 2011. 479 с.
  11. Правоведение : метод. пособие по самостоят. работе для студентов очного и заочного отд-ний / Е. В. Кутяшова, ГОУВПО "Удмурт. гос. ун-т", Ин-т экономики и упр. - Ижевск : Изд-во ИЭиУ УдГУ, 2011. - 96 с.
  12. Радько Т.Н. Правоведение: учеб. пособие / Т. Н. Радько. - М. : Проспект, 2011. - Электрон. дан. (1,13 Мб). - Права принадлежат ООО «Проспект». Лиценз. договор № 1053/1139 от 30.05.2011.
  13. Смоленский М.Б. Правоведение. 100 экзаменационных ответов : учеб. пособие / М. Б. Смоленский, А. М. Карапетян. - 3-е изд., перераб., доп. - М. ; Ростов н/Д. : МарТ, 2007. - 253, [1] с.


Дополнительная литература


  1. Власов А.А. Трудовое право. Конспект лекций. - СПб. : Лань, 2011. - 198 с. - ISBN 978-5-9916-0975-3 [электронная библиотека УдГУ]
  2. Гейхман В.Л. Трудовое право. Учебник для вузов. - СПб. : Лань, 2011. - 523 с. - ISBN 978-5-9916-0893-0 [электронная библиотека УдГУ]
  3. Трудовое право: с учётом новой ред. Трудового кодекса РФ: учеб. для вузов рек. МО РФ / Н. А. Бриллиантова, И. Я. Киселев, И. А. Костян и др.; под ред. О.В. Смирнова, И. О. Снигирёвой. М.: Проспект, 2007.
  4. Трудовое право России : учеб. для вузов по спец. "Юриспруденция" рек. МО РФ / И. Н. Басаргин, Р. Ф. Галиева, С. Ю. Головина [и др.] ; под ред. С. Ю. Головиной. - М. : Норма, 2008. - 703 с.


Нормативные акты


  1. Конституция РФ (принята всенародным голосованием 12 декабря 1993г.)
  2. Всеобщая декларация прав человека, принята 10.12.1948г. Генеральной Ассамблеей ООН // Российская газета. 1995. 5 апреля.
  3. Международный пакт об экономических, социальных и культурных правах (1966  г.) // Бюллетень Верховного Суда РФ. 1994. № 12.
  4. Европейская социальная хартия (Ратифицирована Российской Федерацией. Федеральный закон №101-ФЗ от 03.06.2009 «О ратификации Европейской социальной хартии (пересмотренной) от 3 мая 1996 года»)// Российская газета. N 102. 05.06.2009.
  5. Декларация Международной организации труда «Об основополагающих принципах и правах в сфере труда» (принята в г. Женева 18.06.1998)//Российская газета. N 238. 16.12.1998.
  6. Гражданский кодекс Российской Федерации (часть  первая)" от 30.11.1994 N 51-ФЗ (ред. 06.12.2011)
  7. Гражданский кодекс Российской Федерации (часть вторая)" от 26.01.1996 N 14-ФЗ (ред. 30.11.2011)
  8. Трудовой кодекс Российской Федерации от 30.12.2001 N 197-ФЗ (ред. 27.08.2012)


Тема 8. Административное правонарушение и административная ответственность Российской Федерации (2 часа практические занятия, 4 часа самостоятельна яработа)


Методические рекомендации для студентов:


При подготовке к практическому занятию по Теме 7 студентам необходимо учесть, что административная ответственность является разновидностью юридической ответственности (это результат неправомерного поведения лица, выраженный в применении к виновному уполномоченными на то органами (должностными лицами) в установленном законом порядке юридических санкций).

Административная ответственность это также и составная часть административного принуждения. Как самостоятельному виду юридической ответственности ей присущи свои особенности. Основными из них являются:

а) административные наказания налагаются широким кругом уполномоченных органов и должностных лиц;

б) административные наказания налагаются не в порядке подчиненности по службе;

в) факт наложения административного наказания не влечет судимости или увольнения с работы (но имеет иные юридические последствия);

г) законодательством предусмотрен упрощенный порядок наложения административных наказаний;

д) порядок привлечения к административной ответственности регламентируется нормами административного права (значит, осуществляется во внесудебном порядке).

Основные положения, регламентирующие административную ответственность, закреплены в Кодексе РФ об административных правонарушениях.

Студенты должны четко понимать, что на сегодняшний день основанием привлечения лица к административной ответственности является совершение им административного правонарушения.

Понятие административного правонарушения закреплено в ч.1 ст.2.1 КоАП РФ. Административным правонарушением признается противоправное, виновное действие (бездействие) физического или юридического лица, за которое Кодексом или законами субъектов Российской Федерации об административных правонарушениях установлена административная ответственность.

В этой связи студентам необходимо четко определить и уяснить для себя отличия административного правонарушения от преступления и дисциплинарного проступка. Для этого студенты должны обратить внимание на признаки присущие административному правонарушению, а именно: антиобщественность, противоправность, виновность, административная наказуемость.

Важно также студентам уяснить понятие состава административного правонарушения и отдельных его элементов (объект, объективную сторону, субъект и субъективную сторону).

Нельзя выпускать из внимания и то, что административные правонарушения делятся на виды по родовому объекту и отраслевой направленности, например: правонарушения, посягающие на права граждан, правонарушения, посягающие на здоровье, санитарно-эпидемиологическое благополучие населения и общественную нравственность; правонарушения в области охраны собственности и т.д.

Действующее законодательство (ст. 3.2 КоАП РФ) предусматривает исчерпывающий перечень административных наказаний.

За одно административное правонарушение может быть наложено одно или два административных наказания.

Следует отметить, что одни виды административных наказаний могут применяться только в качестве основных, другие могут применяться как в качестве основных, так и в качестве дополнительных (вторых) наказаний. Однако это не следует смешить с принципом: «Никто не может нести административную ответственность дважды за одно и то же административное правонарушение».

При совершении нескольких административных правонарушений законодатель установил общее правило, согласно которому административные наказания налагаются за каждое правонарушение в отдельности. Из этого правила есть одно исключение (ч. 2 ст. 4.4 КоАП РФ).

Административные наказания могут быть наложены только уполномоченными на то органами (должностными лицами). Эти органы и должностные лица именуются субъектами административной юрисдикции. Кодекс РФ об административных правонарушениях называет 61 такой орган. Помимо органов административной юрисдикции, указанных в федеральном Кодексе, такие органы могут быть установлены и соответствующими законами субъектов Российской Федерации.

Студентам следует обратить особое внимание на то, что названные субъекты административной ответственности  могут быть отнесены к общим, специальным и особым субъектам административной ответственности.


Вопросы для изучения:


  1. Административное право как отрасль права
  2. Понятие административного правонарушения. Виды правонарушений.
  3. Субъект правонарушения.
  4. Порядок привлечения к административной ответственности.
  5. Административные наказания.


Задания для практических занятий


1. Решите задачу (метод разбора конкретной ситуации)

Сидорин и Шалимов в парке культуры и отдыха выпили бутылку водки, после чего Сидорин пошел домой, а Шалимов - на эстрадную площадку. У входа Шалимов упал, подняться не смог, и работники милиции доставили его в медвытрезвитель. На следующий день начальник отдела милиции оштрафовал его на N-ю сумму в размере трех, а Сидорина - на сумму в размере двух базовых величин.

Шалимов обратился к прокурору с жалобой, что его несправедливо наказали дважды: в вытрезвителе взыскали N-ю сумму и начальник отдела милиции оштрафовал на три базовые величины.

Подготовьте письменный ответ на жалобу.


2. Решите задачу (метод разбора конкретной ситуации)

Для устранения простоя грузовой автомашины, водитель которой внезапно заболел и не смог выйти на рейс, зав. гаражом Хлебанов предложил одну поездку за грузом сделать автослесарю Волкову, который владел хорошими навыками управления автомобилем, но водительского удостоверения не имел. По указанию Хлебанова Волкову был выписан путевой лист и на его же имя оформлены дорожно-транспортные накладные. Однако во время поездки Волков был задержан автоинспектором Барабакиным и подвергнут штрафу.

Дать правовую оценку действий зав. гаражом Хлебанова, автослесаря Волкова и автоинспектора Барабашкина.


3. Решите задачу (метод разбора конкретной ситуации)

При замене паспорта гражданина СССР на паспорт гражданина Российской Федерации, Смирнов пожелал, чтобы в новом паспорте была указана его национальность, вместо фамилии Смирнов значилась фамилия Романов, которая ему очень нравилась, а так же снижен его возраст на пять лет, так как он всегда хотел оставаться молодым. 

В целях реализации своего желания, Смирнов написал заявление на имя начальника паспортно-визовой службы отделения внутренних дел. Заявление Смирнова было рассмотрено.

Какое решение вынесет паспортно-визовая служба? Ответ мотивируйте Постановлением Правительства РФ от 08.07.97 № 828 «Об утверждении Положения о паспорте гражданина РФ, абзаца паспорта и описания паспорта гражданина РФ», а так же иными нормативными актами.


4. Решите задачу (метод разбора конкретной ситуации)

Находясь в состоянии алкогольного опьянения, Колобков потерял водительское удостоверение. На следующий день он обратился в Республиканское управление Государственной инспекции безопасности дорожного движения с заявлением, в котором просил выдать ему новое водительское удостоверение взамен утраченного. Рассмотрев заявление, начальник РУ ГИБДД отказал Колобкову в удовлетворении его просьбе, пояснив, что для получения нового водительского удостоверения ему необходимо вновь сдать квалификационные экзамены.

Разрешите сложившуюся ситуацию. Законы ли требования начальника РУ ГИБДД о повторной сдаче Колобковым квалификационных экзаменов?


5. Решите задачу (метод разбора конкретной ситуации)

Гражданин Петрушкин, торопясь приехать на садовый участок до захода солнца, превысил предельно допустимую скорость на 20 км. в час, не пропустил пешехода, который пытался перейти дорогу в неположенном месте, пересек сплошную линию в попытке обогнать автобус. Инспектор Пуговкин остановил Петрушкина и сообщил о совершенных им административных правонарушениях.

Какие правонарушения совершил гражданин Петрушкин, какая ответственность за них предусмотрена?  Ответ обоснуйте ссылками на КоАП РФ.


6. ООО «КультПросвет» осуществляло самовольную добычу янтаря из месторождения, на котором добыча янтаря запрещена. Совершило ли ООО «КультПросвет» правонарушение? Если да, то какой вид наказания за него может следовать? В каком порядке, и каким государственным органом будет наложено наказание?

Ответ мотивируйте.


7. В автобусе общественного транспорта при проверке документов, дающих право на проезд, кондуктором Петровой был обнаружен пятнадцатилетний Зайцев, ехавший в общественном транспорте без оплаты за проезд. На требование Петровой об оплате проезда Зайцев ответил отказом. Петрова пригласила водителя автобуса и совместно с ним, применив физическую силу и нецензурно бранясь, удалила Зайцева и автобуса. На остановке Петрова досмотрела карманы Зайцева в поисках денег. Обнаружив паспорт Зайцева, Петрова забрала паспорт, составила в отношении Зайцева протокол об административном правонарушении, пообещала сообщить родителям.

Какие меры административного принуждения были применены в отношении Зайцева? Какие нарушения действующего законодательства имеются в действиях сторон?


8. За появление на рабочем месте в состоянии алкогольного опьянения, приказом директора предприятия Сычева был подвергнут дисциплинарному взысканию в виде выговора. Помимо этого, начальник органа внутренних дел посчитал, что, появившись на рабочем месте в состоянии сильного алкогольного опьянения, Сычев совершил административное правонарушение, состав которого предусмотрен ст. 20.21 Кодекса РФ об административных правонарушениях. В связи с этим, было вынесено постановление о назначении Сычеву административного наказания. Сычев посчитал привлечение его к административной ответственности незаконным и обжаловал постановление начальника органа внутренних дел в суд. В своей желобе Сычев просил постановление о назначении ему административного наказания отменить, ссылаясь на то, что никто не может нести ответственность дважды за одно и то же правонарушение, а он уже подвергнут дисциплинарному взысканию.

Какое по Вашему мнению решение должен вынести суд по жалобе Сычева?


9. Колобков (15 лет) и Лисичкин (17 лет) решили отпраздновать наступление лета, приобрели слабоалкогольные спиртные напитки и разместились в центральном парке. При этом они громко разговаривали (используя нецензурные фразы) и курили. Имеют ли место в действиях Колобкова и Лисичкина составы административных правонарушений? Если да, то какое наказание за них следует?


10. Волков, паркуя автомобиль на стоянке, во время движения задним ходом задел стоящий рядом автомобиль. Имеет ли место в действиях Волкова состав административного правонарушения? Если да, то какое наказание за него следует?

Задания для самостоятельной работы:


1. Составьте таблицу: «Особенности административной ответственности субъектов административного права»

Виды субъектов

Виды правонарушений с указанием статей КоАП РФ

Особенности административной ответственности

Должностные лица



Военнослужащие, граждане, призванные на военные сборы, и лица, имеющие специальные звания



Иностранные граждане, лица без гражданства и иностранные юридические лица



Собственники (владельцы) транспортных средств



Юридические лица




2. Составьте схему: «Порядок рассмотрения административных дел и привлечения к административной ответственности».


3. Приведите по три примера различных административных правонарушений, за которые устанавливаются следующие виды наказаний:

  1. Предупреждение
  2. Штраф
  3. Конфискация орудия совершения или предмета административного правонарушения
  4. Лишение специального права
  5. Административный арест
  6. Административное выдворение за пределы РФ
  7. Дисквалификация
  8. Временное приостановление деятельности


4. В каком порядке допускается производить досмотр (личности, транспортного средства и др.)?


Основная литература


  1. Балашов А.И. Правоведение : учеб. для неюрид. спец. вузов рек. МО РФ / А. И. Балашов, Г. П. Рудаков. - 3-е изд., доп. и перераб. - СПб. : Питер, 2008. - 459 с.
  2. Городилов А.А. Правоведение : учеб. пособие для вузов по спец. "Финансы и кредит", "Бух. учет анализ и аудит", "Мировая экономика", "Налоги и налогообложение" рек. УМО / А. А. Городилов, А. В. Куликов, А. Г. Мнацаканян. - М. : КноРус, 2010. - 255 с.
  3. Капустин А.Я. Правовое обеспечение профессиональной деятельности. Учебное пособие для вузов и ссузов. - СПб. : Лань, 2011. - 382 с. - ISBN 978-5-9916-1276-0 [электронная библиотека УдГУ]
  4. Кашанина Т.В. Основы права. Учебник для ссузов. - СПб. : Лань, 2010. - 413 с. - ISBN 978-5-9916-0760-5 [электронная библиотека УдГУ]
  5. Кененова И.П. Правоведение. Конспект лекций. - СПб. : Лань, 2010. - 191 с. - ISBN 978-5-9916-0683-7 [электронная библиотека УдГУ]
  6. Окулич И.П. Правоведение : учеб. пособие для вузов рек. УМС / И. П. Окулич, Н. С. Конева. - Челябинск, 2007. - 361 с.
  7. Правоведение : учебник для неюрид. вузов рек. УМО / А. В. Малько, Г. Н. Комкова, З. И. Цыбуленко [и др.] ; под ред. А. В. Малько. - 4-е изд., стер. - М, : КноРус, 2008. - 400 с.
  8. Правоведение : метод. пособие по подгот. к практ. (семинар.) занятиям и по самостоят. работе для студентов очного отд-ния / Е. В. Кутяшова, М. С. Мельникова, Н. В. Боталова, УдГУ, Ин-т экономики и упр. - Ижевск : Изд-во ИЭиУ УдГУ, 2010. - 60 с.
  9. Правоведение : учебник для неюрид. вузов / А. В. Малько, Г. Н. Комкова, З. И. Цыбуленко [и др.] ; под ред. А. В. Малько. - 5-е изд., стер. - М. : КноРус, 2010. - 400 с.
  10. Правоведение : учеб. для вузов по неюрид. спец. / Е. А. Абросимова, А. П. Алехин, А. К. Голиченков [и др.] ; отв. ред. Б. И. Пугинский. - 3-е изд., перераб. и доп. - М. : Юрайт, 2011. 479 с.
  11. Правоведение : метод. пособие по самостоят. работе для студентов очного и заочного отд-ний / Е. В. Кутяшова, ГОУВПО "Удмурт. гос. ун-т", Ин-т экономики и упр. - Ижевск : Изд-во ИЭиУ УдГУ, 2011. - 96 с.
  12. Радько Т.Н. Правоведение: учеб. пособие / Т. Н. Радько. - М. : Проспект, 2011. - Электрон. дан. (1,13 Мб). - Права принадлежат ООО «Проспект». Лиценз. договор № 1053/1139 от 30.05.2011.
  13. Смоленский М.Б. Правоведение. 100 экзаменационных ответов : учеб. пособие / М. Б. Смоленский, А. М. Карапетян. - 3-е изд., перераб., доп. - М. ; Ростов н/Д. : МарТ, 2007. - 253, [1] с.


Дополнительная литература


  1. Агапов А.Б. Административная ответственность. Учебник для вузов. - СПб. : Лань, 2011. - 435 с. - ISBN 978-5-9916-0968-5 [электронная библиотека УдГУ]
  2. Макарейко Н.В. Административное право. Конспект лекций. - СПб. : Лань, 2011. - 192 с. - ISBN 978-5-9916-0943-2 [электронная библиотека УдГУ]
  3. Попов Л.Л. Административное право РФ. Учебник для вузов. - СПб. : Лань, 2011. - 447 с. - ISBN 978-5-9916-1054-4 [электронная библиотека УдГУ]


Нормативные акты


  1. Конституция РФ (принята всенародным голосованием 12 декабря 1993г.)
  2. Всеобщая декларация прав человека, принята 10.12.1948г. Генеральной Ассамблеей ООН // Российская газета. 1995. 5 апреля.
  3. Международный пакт об экономических, социальных и культурных правах (1966  г.) // Бюллетень Верховного Суда РФ. 1994. № 12.
  4. Европейская социальная хартия (Ратифицирована Российской Федерацией. Федеральный закон №101-ФЗ от 03.06.2009 «О ратификации Европейской социальной хартии (пересмотренной) от 3 мая 1996 года»)// Российская газета. N 102. 05.06.2009.
  5. Кодекс Российской Федерации об  административных правонарушениях от 30.12.2001 N 195-ФЗ (ред. 27.08.2012)
  6. Указ Президента РФ от 12.05.2008 N 724 (ред. от 21.05.2012) "Вопросы системы и структуры федеральных органов исполнительной власти"


Тема  9. Основы уголовного права Российской Федерации (2 часа практические занятия, 24 часа самостоятельная работа)


Методические рекомендации для студентов:


При подготовке к практическому занятию по данной теме студенту необходимо уяснить, что совершение преступления это юридический факт, который порождает уголовно-правовое отношение. Субъектом такого правоотношения, с одной стороны, выступает лицо, совершившее преступление, которое обязано понести уголовную ответственность, но при этом имеет право требовать соблюдения определенной процедуры и установленных законом пределов этой ответственности. С другой стороны, участником правоотношения является государство, которое в лице своих полномочных органов обязано установить факт совершения преступления, доказать вину конкретного лица в его совершении, подвергнуть это лицо установленным законом мерам принуждения и при этом имеет право привлечь данное лицо к уголовной ответственности на основаниях и в форме, предусмотренной законом.

Понятие преступления одно из основных понятий уголовного права. Оно отвечает на вопрос, какие поступки людей и почему запрещены законом под угрозой наказания. В самом общем виде преступление может быть определено как деяние, запрещенное законом под угрозой уголовного наказания.

Понятие преступления дано в ст. 14 УК. Следует указать на четыре признака преступления: общественную опасность, противоправность, виновность и наказуемость. Причем это обязательные признаки, при отсутствии хотя бы одного из них нельзя признать деяние преступлением.

Уголовной ответственности и наказанию подлежит только лицо, совершившее предусмотренное уголовным законом общественно опасное деяние, то есть деяние, содержащее в себе все признаки конкретного состава преступления, описанного в той или иной статье Особенной части УК.

Важно отметить, что перечень деяний, отнесенных Уголовным кодексом к числу преступлений, не может толковаться расширительно.

Исходя из принципов гуманизма и индивидуализации наказания, уголовный закон предусматривает ряд оснований освобождения от уголовной ответственности и наказания. Но это не меняет общего положения, что преступление деяние, которое влечет за собой наказание.

Изучая институт уголовной ответственности, студент должен понимать, что уголовная ответственность это один из видов юридической ответственности.

Уголовная ответственность это особый вид государственного принуждения, осуществляемого на основании закона и в соответствующих, определенных законом формах.

Государственное принуждение выражается в причинении виновному определенных лишений личного или имущественного характера, в наказании, каре за совершенное преступление, соответствующей тяжести преступления и личности виновного. Оно имеет целью исправление лица, совершившего преступление, в духе уважения к закону, его точного соблюдения, а также предупреждение совершения новых преступлений как осужденным, так и иными лицами.

Также студентам следует учесть, что уголовная ответственность имеет свои пределы. Она ограничена не только во времени (с момента совершения преступления до момента погашения или снятия судимости), но и по объему. При этом граница объема уголовной ответственности влияет и на ограничение его по времени: ответственность в ряде случаев может прекратиться, исчерпаться до погашения судимости или даже до назначения наказания.

Решающее значение в определении объема уголовной ответственности имеет санкция нарушений уголовно-правовой нормы. Санкцией уголовно-правовой нормы устанавливается высший и низший пределы уголовной ответственности.

Лицо может быть привлечено к уголовной ответственности только при наличии законных оснований. Это положение в качестве гарантии прав личности имеет принципиальное значение для обеспечения строжайшего соблюдения законности. Вот почему основания уголовной ответственности четко определены в самом уголовном законе. Уголовной ответственности и наказанию, согласно УК, подлежит только лицо, виновное в совершении преступления, то есть умышленно или по неосторожности совершившее предусмотренное законом общественно опасное деяние.

Никто не может быть признан виновным в совершении преступления, а также подвергнут уголовному наказанию иначе как по приговору суда и в соответствии с законом.

Понятие наказания студенты могут уяснить, обратившись к ст. 43 УК РФ.

Вид наказания, который может быть применен в каждом конкретном случае также строго урегулирован законодателем. Установлена система наказаний это исчерпывающий и обязательный для судов перечень установленных уголовным законом видов наказаний, расположенных в определенном порядке с учетом их характера и сравнительной тяжести и классифицируемых по определенным принципам.

Статья 44 УК устанавливает этот перечень видов наказаний. Перечень является исчерпывающим. Применение наказаний, не предусмотренных законом, недопустимо.

Прежде чем рассматривать уголовную ответственность несовершеннолетних, студентам необходимо определиться с определением понятия несовершеннолетнего.

Несовершеннолетними признаются лица, которым ко времени совершения преступления исполнилось 14 лет, но не исполнилось 18 лет (ст.87 УК РФ). Действующее уголовное законодательство не предусматривает особых оснований уголовной ответственности несовершеннолетних. Ее основанием является совершение общественно опасного деяния, содержащего признаки конкретного состава преступления.

Уголовной ответственности подлежит лицо, достигшее ко времени совершения преступления 16-летнего возраста (ч.1 ст.20 УК РФ). Лица, достигшие ко времени совершения преступления 14-летнего возраста, подлежат уголовной ответственности только за определенные преступления (ч.2 ст.20 УК РФ). Решая вопрос об уголовной ответственности несовершеннолетнего, необходимо точно установить его возраст. При этом лицо считается достигшим возраста уголовной ответственности на следующие сутки после дня рождения.

Достижение уголовно наказуемого возраста это формальный критерий предполагаемой ответственности. В каждом конкретном случае необходимо установить, мог ли несовершеннолетний осознавать фактический характер и общественную опасность своего поведения либо руководить им (См. ч.3 ст.20 УК РФ).

Совершение преступления несовершеннолетним является смягчающим наказание обстоятельством («б» ч. 1 ст.61 УК РФ).

Несовершеннолетний может быть освобожден от уголовной ответственности в определенных в законе случаях (ч. 1 ст. 90 УК РФ).

Несовершеннолетний, осужденный за совершение преступлений небольшой или средней тяжести, может быть освобожден судом от наказания с применением принудительных мер воспитательного воздействия (ч.1 ст.92 УК РФ).

Для несовершеннолетних установлены ограничения в выборе видов и размеров наказания. Видами наказаний, применяемых к несовершеннолетним, являются: штраф; лишение права заниматься определенной деятельностью; обязательные работы; исправительные работы; арест; лишение свободы.

Другие виды наказаний (например, пожизненное заключение, смертная казнь) к несовершеннолетним не применяются.

Судимость за преступления, совершенные лицом в возрасте до 18 лет, не учитывается при признании рецидива преступлений (п. «б» ч.4 ст.18 УК РФ).

Для несовершеннолетних сокращены наполовину как сроки давности привлечения к уголовной ответственности, так и сроки давности исполнения обвинительного приговора (ст.94 УК РФ); по истечении этих сроков лицо освобождается от уголовной ответственности и наказания. Сроки погашения судимости также сокращены (ст.95 УК РФ).


Вопросы для изучения:


  1. Понятие преступления.  Состав преступления.
  2. Виды преступлений.
  3. Уголовная ответствен­ность за совершение преступлений. Основания уголовной ответственности.
  4. Понятие, цели и виды уголовных наказаний.
  5. Освобождение от уголовной ответственности и наказания.
  6. Обстоятельства, исключающие преступность деяния.
  7. Особенности уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних.


Задания для практических занятий


При решении задач (казусов) необходимо проанализировать их с точки зрения структуры состава преступления (объект, объективная сторона, субъект и субъективная сторона) с указанием признаков, имеющих юридическое значение для последующей квалификации преступления. Решение (квалификация) и ответы на поставленные вопросы должны быть мотивированы. Используйте метод разбора конкретной ситуации.

       

Задача 1.

Ранее судимый за убийство Петров в подъезде своего дома подвергся нападению. Четырнадцатилетние Пупкин и Бобров угрожая ножом, потребовали у Петрова передать им наручные часы и деньги. Оглушив Пупкина ударом кулака по голове, Петров отнял у него нож и нанес им удар в грудь Пупкину. В этот момент Бобров попытался скрыться и выбежал из подъезда. Петров, полагая, что убил Пупкина, решил избавиться от свидетеля. Он погнался за Бобровым и убил его. После этого он скрылся с места преступления и отправился к своей матери Петровой Е., которой рассказал о случившемся и попросил помочь ему скрыть следы преступления (нож), что мать и сделала. Пупкин остался жив. Экспертизой установлено, что ему был причинен тяжкий вред здоровью. Квалифицируйте содеянное.


Задача 2.

30-летний Кононов А. обучил своих несовершеннолетних детей Сашу, 13 лет, и Костю, 11 лет, квартирным кражам. Саша разбивал окно и подсаживал Костю, который проникнув в квартиру передавала ему похищенное. Все похищенное дети приносили Кононову А. Таким образом было совершено 5 краж. В результате одной из таких краж была похищена картина кисти Г. Климта, оцениваемая экспертами в сто тысяч долларов США. Данную картину Кононов А. продал за пять тысяч рублей. Квалифицируйте содеянное.


Задача 3.

Гражданин Украины Иванько в течение трех лет посещал крупные населенные пункты на территории Российской Федерации. Он фотографировал железнодорожные станции, не охраняемые промышленные объекты, которые, по его мнению, могли бы представлять интерес для иностранной разведки. Все собранные материалы он предложил сотруднику посольства Великобритании в Москве Уилсону за предоставление ему въездной визы в Великобританию. Уилсон принял у Иванько фотографии, однако визу ему не предоставил и от дальнейших встреч уклонялся. Квалифицируйте содеянное.


Задача 4.

Дважды судимая за мошенничество Трубина выкрала из почтового ящика семьи Запрудных письмо от родственников из Ростова. Купив затем конфеты и апельсины, Трубина пришла к Запрудным и от имени родственников передала привет и подарок. Используя сведения из письма, Трубина поддерживала разговор о ростовских родственниках, пила с хозяевами чай и осталась ночевать. Утром, когда хозяева ушли на работу, оставив Трубину в квартире, она похитила деньги и вещи.

Определите, имеются ли в содеянном признаки состава какого-либо преступления. Дайте уголовно-правовую характеристику краже и мошенничеству.


Задача 5.

Зайкин, отбывая наказание в колонии строгого режима, с заточенным металлическим прутом проник в кабинет бухгалтера Пупкина и захватил его в заложники. Зайкин потребовал от администрации колонии немедленно предоставить ему автомобиль и автомат, угрожая расправиться с Пупкиным. В ходе операции по освобождению заложника командир группы захвата Храпов убил Пупкина и одной из пуль, прошедших на вылет через тело Пупкина, ранил Зайкина, причинив тяжкий вред его здоровью. Квалифицируйте содеянное.


Задача 6.

Чернов, Никаноров и Васильев создали группу с целью нападения на граждан и организации. В составе этой группы ими было совершено 14 разбойных нападений на отдельных лиц, 3 - были сопряжены с вторжением в квартиры граждан, 2 нападения на торговые организации. В ходе нападения группа использовала автотранспорт, портативные радиостанции, баллончики с нервно-паралитическим газом, пистолет системы "Наган"; завладела значительными ценностями, совершила два убийства, 1 изнасилование. При задержании группа оказала милиции вооруженное сопротивление. Квалифицируйте действия указанных лиц.


Задача 7.

У 17-летнего Яруллина, собрались его друзья Сысоев и Шагаев. Они распивали спиртные напитки, а затем, вспомнив о вражде со сверстниками из соседнего села, решили отомстить им за нанесенные ранее обиды. С этой целью Сысоев принес хранившийся у него обрез. Изготовленный из гладкоствольного охотничьего ружья и шесть патронов к нему, затем все трое сели на мотоцикл с коляской, принадлежащий отцу Яруллина, и поехали в соседнее село. Проезжая мимо сельского клуба, на крыльце которого находились люди, Сысоев с расстояния 15 м произвел в их направлении выстрел и ранил трех человек, причинив их здоровью легкий вред. Возвращаясь домой, они догнали шедших по улице двух подростков. Шагаев произвел в них выстрел с близкого расстояния, целясь в ноги, и ранил одного из них, причинив тяжкий вред его здоровью.

Квалифицируйте действия Яруллина, Сысоева и Шагаева.


Задача 8.

Себролюбов зашел в продуктовый магазин самообслуживания и в торговом зале спрятал в карманы пиджака и пальто две бутылки водки «Смирновская» и две упаковки сыра по 100 г, а затем, пройдя мимо кассы, быстро вышел на улицу. Никто из находившихся в магазине покупателей не видел, как Себролюбов похитил товары. Сам Себролюбов был убежден, что действует тайно. Кассира на рабочем месте не было. Хищение продуктов обнаружилось через 10 минут во время просмотра видеозаписи наблюдения торгового зала службой охраны.

Какое хищение признается тайным? Какова субъективная сторона кражи и чем она отличается от субъективной стороны грабежа? Как квалифицировать действия Себролюбова? Влияет ли стоимость похищенного имущества на уголовно-правовую оценку содеянного?


Задача 9.

Пьяный Горохов учинил скандал в семье. Когда жена выбежала из дома на улицу, он погнался за ней, сквернословил и угрожал убийством. Жена забежала в дом к соседям. Горохов стал стучать к ним в дверь и выбил стекло на веранде. Проходивший мимо работник милиции Борин пытался задержать Горохова, однако дебошир оказал сопротивление, несколько раз ударил Борина кулаком по голове и лицу. Квалифицируйте действия Борина.


Задача 10.

Старшая медицинская сестра онкологического отделения больницы Сорокина, получая наркотические средства для инъекций больным, уменьшала дозы инъекций, а полученные таким способом излишки наркотических средств забирала себе, а затем пересылала по почте своей сестре в другой город, где та реализовывала их знакомым. Следствием были установлены четыре факта такой пересылки в течение года. Квалифицируйте действия Сорокиной и ее сестры.


Задача 11.

После употребления спиртных напитков Чуркин был доставлен в больницу с диагнозом «острое алкогольное отравление». Врач Шутов, осмотрев Чуркина и выписав необходимые лекарства, порекомендовал ему через три дня обратиться к доктору Весельчакову. На следующий день Чуркин, узнав у своих знакомых, что Весельчаков по специальности патологоанатом, приехал в больницу и в кабинете Шутова в присутствии пациентов стал избивать его, а затем крушить мебель и медицинские приборы. В результате этих действий больнице был причинен значительный материальных ущерб.

Имеется ли в действиях Чуркина состав уголовно наказуемого деяния? Как квалифицировать действия Чуркина?


Задача 12.

Барышев, выдавая себя за слесаря-сантехника, заходил в квартиры к гражданами, делая вид, что проверяет систему отопления, незаметно для находившихся в квартире лиц. Совершал хищения. Всего таким образом он в течение месяца совершил 8 хищений на сумму 45 тыс рублей. При попытке совершить хищение в квартире Блиновых он был замечен хозяйкой квартиры, но ему удалось, нанеся ей удар кулаком в лицо, не причинивший вреда здоровью, покинуть квартиру. При этом он захватил в прихожей кожаную куртку, принадлежавшую потерпевшей.

Квалифицируйте действия Барышева.


Задача 13.

Корякин, узнав, что кассир Рожкова получила в банке деньги, стал ее преследовать. В безлюдном месте он ударил ее кулаком, отчего Рожкова упала. Воспользовавшись этим, Корякин схватил сумку, где находилось 314. 000 рублей, и пытался скрыться, но был задержан.

Варианты:

а) Рожковой был нанесен удар кастетом по руке и причинен легкий вред здоровью;

б) в результате удара, нанесенного кулаком по голове, Рожковой был причинен вред здоровью средней тяжести;

в) в результате падения Рожкова ударилась головой об асфальт и скончалась от полученной черепно-мозговой травмы.

Определите, имеются ли в содеянном признаки состава какого-либо преступления. Дайте уголовно-правовую характеристику грабежу и разбою.


Задача 14.

Группа преступников, вооружившись пистолетами напала на винный склад и захватила 1 200 бутылок дорогих вин и коньяка. Для того, чтобы сотрудники склада не смогли своевременно вызвать милицию, они под дулом пистолета заставили их выпить большое количество анисового ликера, в результате работники склада достигли степени тяжелого опьянения и по прибытии милиции не смогли ответить ни на один из заданных вопросов.

Определите, имеются ли в содеянном признаки состава какого-либо преступления. Дайте уголовно-правовую характеристику разбою и грабежу.


Задача 15.

Начальник строительного управления Лебедев снял бригаду рабочих с ремонта общежития и на две недели направил ее на строительство своей дачи. Кроме того, со склада предприятия, якобы на ремонт данного общежития были выписаны стройматериалы на сумму 55 000 рублей, которые были использованы на строительство дачи.

Определите, имеются ли в содеянном признаки состава какого-либо преступления. Дайте уголовно-правовую характеристику хищению и злоупотреблению полномочиями.


Задача 16

Курочкин (8 лет), Снигирев (14 лет) и Мышкин (16 лет) звонили в дверь соседей и убегали. Когда в очередной раз «шутники» позвонили в дверь бабушки Лены, замкнула электропроводка, что привело к возгоранию. В результате неудачной шутки был причинен ущерб имуществу бабушки Лены в размере 5 тыс. рублей. Сама бабушка осталась жива.

Определите, подлежат ли уголовной ответственности (и если подлежат, то какой) Курочкин, Снигирев и Мышкин.


Задача 17

Женя (13 лет), Петя (16 лет), Саша (14 лет) не любили животных, поэтому ловили дворовых кошек и убивали их. Определите, имеет ли место в данной ситуации преступление, и если имеет раскройте его состав. Подлежат ли уголовной ответственности Женя, Петя и Саша? назовите особенности уголовной ответственности несовершеннолетних.


Задача 18

Гражданин Букин, находясь в состоянии алкогольного опьянения, неоднократно оскорблял свою жену и причинял ей телесные повреждения. Жена гражданина Букина терпела в течение 5 лет, но однажды по совету подруги решила обратиться в милицию.

Помогите жене гражданина Букина подать заявление в милицию. Будет ли Букин привлечен к уголовной ответственности? Если да, то раскройте состав его преступления и назовите соответствующую статью Уголовного кодекса РФ.


Задания для самостоятельной работы:


1. Ознакомьтесь со ст. 97 - 99 УК. Можно ли признать  принудительное лечение в психиатрическом стационаре уголовным наказанием?


  1. Используя Уголовный кодекс РФ составьте таблицу: «Освобождение от уголовной ответственности и наказания»


Освобождение от уголовной

ответственности

Освобождение от уголовного

наказания




  1. Перечислите особенности уголовной ответственности несовершеннолетних.


  1. Подготовьте тезисы на тему: присяжные заседатели в системе уголовного судопроизводства России.


Основная литература


  1. Балашов А.И. Правоведение : учеб. для неюрид. спец. вузов рек. МО РФ / А. И. Балашов, Г. П. Рудаков. - 3-е изд., доп. и перераб. - СПб. : Питер, 2008. - 459 с.
  2. Городилов А.А. Правоведение : учеб. пособие для вузов по спец. "Финансы и кредит", "Бух. учет анализ и аудит", "Мировая экономика", "Налоги и налогообложение" рек. УМО / А. А. Городилов, А. В. Куликов, А. Г. Мнацаканян. - М. : КноРус, 2010. - 255 с.
  3. Капустин А.Я. Правовое обеспечение профессиональной деятельности. Учебное пособие для вузов и ссузов. - СПб. : Лань, 2011. - 382 с. - ISBN 978-5-9916-1276-0 [электронная библиотека УдГУ]
  4. Кашанина Т.В. Основы права. Учебник для ссузов. - СПб. : Лань, 2010. - 413 с. - ISBN 978-5-9916-0760-5 [электронная библиотека УдГУ]
  5. Кененова И.П. Правоведение. Конспект лекций. - СПб. : Лань, 2010. - 191 с. - ISBN 978-5-9916-0683-7 [электронная библиотека УдГУ]
  6. Окулич И.П. Правоведение : учеб. пособие для вузов рек. УМС / И. П. Окулич, Н. С. Конева. - Челябинск, 2007. - 361 с.
  7. Правоведение : учебник для неюрид. вузов рек. УМО / А. В. Малько, Г. Н. Комкова, З. И. Цыбуленко [и др.] ; под ред. А. В. Малько. - 4-е изд., стер. - М, : КноРус, 2008. - 400 с.
  8. Правоведение : метод. пособие по подгот. к практ. (семинар.) занятиям и по самостоят. работе для студентов очного отд-ния / Е. В. Кутяшова, М. С. Мельникова, Н. В. Боталова, УдГУ, Ин-т экономики и упр. - Ижевск : Изд-во ИЭиУ УдГУ, 2010. - 60 с.
  9. Правоведение : учебник для неюрид. вузов / А. В. Малько, Г. Н. Комкова, З. И. Цыбуленко [и др.] ; под ред. А. В. Малько. - 5-е изд., стер. - М. : КноРус, 2010. - 400 с.
  10. Правоведение : учеб. для вузов по неюрид. спец. / Е. А. Абросимова, А. П. Алехин, А. К. Голиченков [и др.] ; отв. ред. Б. И. Пугинский. - 3-е изд., перераб. и доп. - М. : Юрайт, 2011. 479 с.
  11. Правоведение : метод. пособие по самостоят. работе для студентов очного и заочного отд-ний / Е. В. Кутяшова, ГОУВПО "Удмурт. гос. ун-т", Ин-т экономики и упр. - Ижевск : Изд-во ИЭиУ УдГУ, 2011. - 96 с.
  12. Радько Т.Н. Правоведение: учеб. пособие / Т. Н. Радько. - М. : Проспект, 2011. - Электрон. дан. (1,13 Мб). - Права принадлежат ООО «Проспект». Лиценз. договор № 1053/1139 от 30.05.2011.
  13. Смоленский М.Б. Правоведение. 100 экзаменационных ответов : учеб. пособие / М. Б. Смоленский, А. М. Карапетян. - 3-е изд., перераб., доп. - М. ; Ростов н/Д. : МарТ, 2007. - 253, [1] с.


Дополнительная литература


  1. Сверчков В.В. Уголовное право общая часть. Конспект лекций. - СПб. : Лань, 2011. - 234 с. - ISBN 978-5-9916-1044-5 [электронная библиотека УдГУ]
  2. Сверчков В.В. Уголовное право особенная часть. Конспект лекций. - СПб. : Лань, 2011. - 268 с. - ISBN 978-5-9916-1238-8 [электронная библиотека УдГУ]
  3. Сверчков В.В. Уголовное право общая и особенная части. Учебное пособие для вузов. - СПб. : Лань, 2011. - 595 с. - ISBN 978-5-9916-0821-3 [электронная библиотека УдГУ]


Нормативные акты


  1. Конституция РФ (принята всенародным голосованием 12 декабря 1993г.)
  2. Всеобщая декларация прав человека, принята 10.12.1948г. Генеральной Ассамблеей ООН // Российская газета. 1995. 5 апреля.
  3. Международный пакт об экономических, социальных и культурных правах (1966  г.) // Бюллетень Верховного Суда РФ. 1994. № 12.
  4. Европейская социальная хартия (Ратифицирована Российской Федерацией. Федеральный закон №101-ФЗ от 03.06.2009 «О ратификации Европейской социальной хартии (пересмотренной) от 3 мая 1996 года»)// Российская газета. N 102. 05.06.2009.
  5. Уголовный кодекс Российской Федерации от 13.06.1996 N 63-ФЗ  (ред. 27.08.2012)
  6. Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации от 18.12.2001 N 174-ФЗ (ред. 28.07.2012)
  7. Уголовно-исполнительный кодекс Российской Федерации от 08.01.1997 N 1-ФЗ (ред. 03.05.2012)


Тема 10. Основы экологического права Российской Федерации (2 часа практические занятия, 4 часа самостоятельная работа)


Методические рекомендации для студентов:


При изучении данной отрасли права необходимо определить основные понятия и правовые дефиниции, такие как: «окружающая среда», «природная среда», «природный объект», «природно-антропогенный объект», «антропогенный объект», «природный комплекс», «природный ландшафт», «естественная экологическая система».

Следует определить понятие охраны окружающей среды (далее ОС) и рассмотреть ее основные направления на современном этапе, а именно: гуманизация охраны ОС, экологизация хозяйственной деятельности, экономизация охраны ОС, антивоенная направленность мероприятий по охране ОС.

Основными источниками экологического права являются законы, подзаконные акты, нормативные договоры. Среди законов следует выделить такие как Федеральный закон «Об охране окружающей среды», Земельный кодекс, Водный кодекс, Лесной кодекс, Федеральный закон «Об охране атмосферного воздуха», Федеральный закон «О животном мире». Подзаконные акты более подробно регулируют экологические правоотношения в пределах, установленных законом, в том числе, они закрепляют государственные стандарты, природоохранные, строительные, санитарные, противопожарные и иные специальные нормы и правила в области охраны окружающей среды. Кроме того, в экологическом праве широко применяются международные договоры (конвенции, декларации, соглашения), определяющие права и обязанности государств в сфере охраны окружающей среды.

Предметом регулирования экологического права являются экологические отношения, включающие в себя отношения по охране окружающей среды, обеспечению экологической безопасности, использованию природных ресурсов. Объектами экологических общественных отношений являются окружающая среда, ее соотношение с природной средой, природные ресурсы, компоненты природной среды и природные объекты, их соотношение, природные комплексы, природно-антропогенные объекты, антропогенные объекты.

Содержанием экологических правоотношений являются экологические права и обязанности субъектов  этих отношений. Студентам необходимо определить круг прав и обязанностей граждан и их объединений в сфере охраны окружающей среды (ст. ст. 11, 12 Федеральный закон «Об охране окружающей среды»).

В рамках данной темы необходимо также рассмотреть деятельность государства и муниципальных образований по экологическому управлению. Основные функции экологического управления отражаются в компетенции органов государственной власти и местного самоуправления. Выделяются следующие основные направления деятельности:

- обеспечение экологической информацией (о состоянии окружающей среды, о факторах, оказывающих негативное воздействие на ОС и т.д.) граждан, организаций, органов власти;

- экологическое планирование (путем разработки государственной стратегии по охране ОС, общих и специальных экологических программ);

- мониторинг ОС, представляющий собой систему наблюдений за состоянием окружающей среды, оценки и прогноза изменений состояния окружающей среды под воздействием природных и антропогенных факторов;

- оценка воздействия на окружающую среду (ОВОС), представляющая собой вид деятельности по выявлению, анализу и учету прямых, косвенных и иных последствий воздействия на окружающую среду планируемой хозяйственной и иной деятельности в целях принятия решения о возможности или невозможности ее осуществления;

- экологическая экспертиза процедура установления соответствия намечаемой хозяйственной и иной деятельности экологическим требованиям и определения допустимости реализации объекта экологической экспертизы;

- государственный учет в сфере охраны ОС (учет объектов, оказывающих негативное воздействие на ОС; учет радиоактивных веществ, потенциально опасных химических и биологических веществ; учет природных ресурсов и т.д.);

- нормирование качества окружающей среды (установление нормативов воздействия хозяйственной и иной деятельности на ОС, гарантирующих сохранение благоприятной ОС, рациональное использование и воспроизводство природных ресурсов и обеспечение экологической безопасности населения);

- экологический контроль и надзор;

- экологический аудит - независимая, комплексная оценка соблюдения субъектом хозяйственной и иной деятельности требований в области охраны окружающей среды, требований международных стандартов и подготовка рекомендаций по улучшению такой деятельности;

- лицензирование отдельных видов деятельности в области охраны ОС;

- сертификация в сфере охраны ОС.

Экологическое управление осуществляется органами государственной власти РФ,  субъектов РФ, а также местного самоуправления. Среди органов Российской Федерации следует особо выделить органы исполнительной власти РФ: министерства, агентства и службы, - а также органы прокуратуры.

Особенное внимание при изучении темы необходимо уделить гарантиям и защите экологических прав.

Под гарантиями экологических прав понимаются экономические, политические, социальные, правовые условия и средства, обеспечивающие возможность реализации экологических прав граждан и их объединений. Особо следует выделить юридические гарантии, закрепленные в источниках права. К ним относятся оповещение субъектов прав на землю, общественности и иных заинтересованных лиц, учет высказанных ими замечаний при принятии экологически значимых решений (включая общественные слушания в процессе оценки воздействия на окружающую среду и др.), проведение общественной экологической экспертизы, референдумов по вопросам размещения объектов хозяйственной и иной деятельности, способных причинить вред окружающей среде.

Защита экологических прав может осуществляться следующими способами: самозащитой лиц, права которых нарушены или могут быть нарушены, правоохранительными и иными органами путем пресечения действий, нарушающих экологические права или создающие угрозу их нарушения, приостановления работ по размещению, проектированию, строительству, реконструкции, вводу в эксплуатацию зданий, строений, сооружений и иных объектов, ведущихся с нарушениями экологических требований.

При рассмотрении темы следует определить правовое понятие и виды негативного воздействия на окружающую среду (ст.ст. 1, 16 Федерального закона «Об охране окружающей среды»).

Необходимо обратить внимание на то, что негативное воздействие на окружающую среду является платным. Формы платы за негативное воздействие на окружающую среду определяются федеральными законами.

Студентам необходимо уяснить понятие вреда, причиненного экологическим правонарушением. Законодательная дефиниция понятия «вред окружающей среде» дана в ст. 1 Федерального закона «Об охране окружающей среды». Следует выделить виды такого вреда, а именно: экологический вред, экономический и социальный, - и раскрыть их содержание. Необходимо установить, каким образом определяется размер вреда окружающей среде, а также порядок и способы возмещения такого вреда (ст.ст. 77, 78 Федерального закона «Об охране окружающей среды»).

В рамках изучаемой темы необходимо рассмотреть методы экономического регулирования в области охраны окружающей среды. Открытый их перечень установлен ст. 14 Федерального закона «Об охране окружающей среды».


Вопросы для изучения:


      1. Понятие, предмет, метод и система экологического права.
      2. Государственное экологическое управление.
      3. Особенности регулирования отдельных видов природопользования.


Задания для практических занятий


1.Решите задачу (метод разбора конкретной ситуации)

При проверке деятельности акционерного общества "Тракторный завод" органами охраны окружающей среды было установлено, что данное общество систематически осуществляет сброс сточных вод в водоем. Проверка показала, что содержание загрязняющих веществ в сточных водах превышает установленные нормативы ПДС (предельно допустимых выбросов и сбросов). По данному факту на директора акционерного общества был наложен штраф и предъявлен иск в суд о возмещении ущерба в связи с загрязнением водоема. Директор акционерного общества от уплаты штрафа отказался, мотивируя это тем, что он регулярно и в соответствии с установленными тарифами вносил платежи за загрязнение.

Является ли отказ директора акционерного общества от уплаты штрафа обоснованным? Каков порядок платы за загрязнение окружающей среды?  Является ли обоснованным иск органов охраны окружающей среды о возмещении ущерба, и какие меры ответственности могут применяться в данном случае.


2. Решите задачу (метод разбора конкретной ситуации)

Лесохимическая экспертиза показала, что в результате сверхнормативных выбросов в атмосферный воздух вредных отходов производства алюминиевого завода произошло усыхание значительной части окрестных лесов.

Лесхоз предъявил к алюминиевому заводу иск о возмещении вреда, принесенному лесному хозяйству усыханием леса. Завод против иска не возражал, но просил арбитражный суд зачесть в сумму возмещения вреда платежи за нормативное и сверхнормативное загрязнение атмосферного воздуха, которые он вносит на специальный счет государственного внебюджетного экологического фонда.

Правомерна ли просьба алюминиевого завода?

В каком соотношении находятся платежи за  нормативное  и  сверхнормативное загрязнение окружающего среды с возмещением вреда, реально причиненного загрязнением окружающей среды?


3. Решите задачу (метод разбора конкретной ситуации)

На территории заповедника Снегирев произвел отстрел самки пятнистых оленей с детенышами. Работники заповедника задержали нарушителя. При задержании Снегирев заявил, что у него имеется разрешение на охоту.

Правомерны ли действия Снегирева? Если нет, то какие нормы экологического законодательства были нарушены?

4. Решите задачу (метод разбора конкретной ситуации)

Городская Дума г. Ижевска приняла решение об ограничении эксплуатации автотранспортных средств и о специальном регулировании транспортных потоков в черте города.

Правомерно ли решение Гордумы? Какие правовые меры охраны атмосферного воздуха действуют в Российской Федерации?


Задания для самостоятельной работы


1. Составьте таблицу «Виды прав на природные ресурсы в РФ»:


Вид природного

ресурса

Нормативный акт

Уполномоченный

орган

Вид права на природный ресурс

Правоудостоверяющий

документ

Срок








2. Составьте таблицу «Особенности природопользования в РФ»


Вид природопользования

Нормативный акт

Особенности





3. Рассмотрите основные земли лесного фонда по целевому назначению.


      1. Подготовьте рефераты на следующие темы:
  1. Понятие и виды экологического управления в РФ.
  2. Особенности правового регулирования землепользования.
  3. Особенности правового регулирования водопользования.
  4. Особенности правового регулирования лесопользования.
  5. Особенности правового регулирования недропользования.
  6. Правовое регулирование охраны атмосферного воздуха.
  7. Правовое регулирование особо охраняемых природных территорий.
  8. Правовое регулирование животного мира.
  9. Понятие информации и принципы правового регулирования информационных отношений.
  10. Виды информации.
  11. Охраняемая законом тайна: понятие и виды.
  12. Юридическая ответственность за разглашение охраняемой законом тайны.


Основная литература


  1. Балашов А.И. Правоведение : учеб. для неюрид. спец. вузов рек. МО РФ / А. И. Балашов, Г. П. Рудаков. - 3-е изд., доп. и перераб. - СПб. : Питер, 2008. - 459 с.
  2. Городилов А.А. Правоведение : учеб. пособие для вузов по спец. "Финансы и кредит", "Бух. учет анализ и аудит", "Мировая экономика", "Налоги и налогообложение" рек. УМО / А. А. Городилов, А. В. Куликов, А. Г. Мнацаканян. - М. : КноРус, 2010. - 255 с.
  3. Капустин А.Я. Правовое обеспечение профессиональной деятельности. Учебное пособие для вузов и ссузов. - СПб. : Лань, 2011. - 382 с. - ISBN 978-5-9916-1276-0 [электронная библиотека УдГУ]
  4. Кашанина Т.В. Основы права. Учебник для ссузов. - СПб. : Лань, 2010. - 413 с. - ISBN 978-5-9916-0760-5 [электронная библиотека УдГУ]
  5. Кененова И.П. Правоведение. Конспект лекций. - СПб. : Лань, 2010. - 191 с. - ISBN 978-5-9916-0683-7 [электронная библиотека УдГУ]
  6. Окулич И.П. Правоведение : учеб. пособие для вузов рек. УМС / И. П. Окулич, Н. С. Конева. - Челябинск, 2007. - 361 с.
  7. Правоведение : учебник для неюрид. вузов рек. УМО / А. В. Малько, Г. Н. Комкова, З. И. Цыбуленко [и др.] ; под ред. А. В. Малько. - 4-е изд., стер. - М, : КноРус, 2008. - 400 с.
  8. Правоведение : метод. пособие по подгот. к практ. (семинар.) занятиям и по самостоят. работе для студентов очного отд-ния / Е. В. Кутяшова, М. С. Мельникова, Н. В. Боталова, УдГУ, Ин-т экономики и упр. - Ижевск : Изд-во ИЭиУ УдГУ, 2010. - 60 с.
  9. Правоведение : учебник для неюрид. вузов / А. В. Малько, Г. Н. Комкова, З. И. Цыбуленко [и др.] ; под ред. А. В. Малько. - 5-е изд., стер. - М. : КноРус, 2010. - 400 с.
  10. Правоведение : учеб. для вузов по неюрид. спец. / Е. А. Абросимова, А. П. Алехин, А. К. Голиченков [и др.] ; отв. ред. Б. И. Пугинский. - 3-е изд., перераб. и доп. - М. : Юрайт, 2011. 479 с.
  11. Правоведение : метод. пособие по самостоят. работе для студентов очного и заочного отд-ний / Е. В. Кутяшова, ГОУВПО "Удмурт. гос. ун-т", Ин-т экономики и упр. - Ижевск : Изд-во ИЭиУ УдГУ, 2011. - 96 с.
  12. Радько Т.Н. Правоведение: учеб. пособие / Т. Н. Радько. - М. : Проспект, 2011. - Электрон. дан. (1,13 Мб). - Права принадлежат ООО «Проспект». Лиценз. договор № 1053/1139 от 30.05.2011.
  13. Смоленский М.Б. Правоведение. 100 экзаменационных ответов : учеб. пособие / М. Б. Смоленский, А. М. Карапетян. - 3-е изд., перераб., доп. - М. ; Ростов н/Д. : МарТ, 2007. - 253, [1] с.


Дополнительная литература


  1. Анисимов А.П. Земельное право России. Конспект лекций. - СПб. : Лань, 2011. - 237 с. - ISBN 978-5-9916-1211-1 [электронная библиотека УдГУ]
  2. Анисимов А.П. Земельное право России. Учебник для вузов. - СПб. : Лань, 2011. - 410 с. - ISBN 978-5-9916-1088-9 [электронная библиотека УдГУ]
  3. Анисимов А.П. Экологическое право России. Учебник для вузов. - СПб. : Лань, 2011. - 510 с. - ISBN 978-5-9916-1089-6 [электронная библиотека УдГУ]
  4. Боголюбов С.А. Экологическое право. Учебник для вузов. - СПб. : Лань, 2011. - 492 с. - ISBN 978-5-9916-0982-1 [электронная библиотека УдГУ]
  5. Кичигин Н.В. Экологическое право. Конспект лекций. - СПб. : Лань, 2011. - 217 с. - ISBN 978-5-9916-0979-1 [электронная библиотека УдГУ]


Нормативные акты


  1. Конституция РФ (принята всенародным голосованием 12 декабря 1993г.)
  2. Всеобщая декларация прав человека, принята 10.12.1948г. Генеральной Ассамблеей ООН // Российская газета. 1995. 5 апреля.
  3. Международный пакт об экономических, социальных и культурных правах (1966  г.) // Бюллетень Верховного Суда РФ. 1994. № 12.
  4. Европейская социальная хартия (Ратифицирована Российской Федерацией. Федеральный закон №101-ФЗ от 03.06.2009 «О ратификации Европейской социальной хартии (пересмотренной) от 3 мая 1996 года»)// Российская газета. N 102. 05.06.2009.
  5. Земельный кодекс Российской Федерации от 25.10.2001 N 136-ФЗ (ред.28.07.2012)
  6. Лесной кодекс Российской Федерации от 04.12.2006 N 200-ФЗ (ред.28.07.2012)
  7. Воздушный кодекс Российской Федерации" от 19.03.1997 N 60-ФЗ (ред.28.07.2012)
  8. Водный кодекс Российской Федерации" от 03.06.2006 N 74-ФЗ (ред.28.07.2012)
  9. Федеральный закон от 10.01.2002 N 7-ФЗ (ред.25.06.2012) "Об охране окружающей среды"
  10. Федеральный закон от 08.08.2001 N 129-ФЗ (ред.28.07.2012) "О государственной регистрации юридических лиц и индивидуальных предпринимателей"
  11. Федеральный закон от 24.04.1995 N 52-ФЗ (ред.21.11.2011)  "О животном мире"
  12. Федеральный закон от 23.11.1995 N 174-ФЗ (ред.28.07.2012) "Об экологической экспертизе"
  13. Закон РФ от 21.02.1992 N 2395-1 (ред. 28.07.2012) "О недрах"
  14. Указ Президента РФ от 12.05.2008 N 724 (ред. от 21.05.2012) "Вопросы системы и структуры федеральных органов исполнительной власти"
  15. Постановление Правительства РФ от 30.07.2004 N 401 (ред. 07.07.2012) "О Федеральной службе по экологическому, технологическому и атомному надзору"



Тема 11. Основы информационного права Российской Федерации (2 часа практические занятия, 6 часов самостоятельная работа)


Методические рекомендации для студентов:


Информация в современном мире стала наиважнейшим ресурсом, обладание которым является определяющей основой для всех сфер человеческой деятельности.

При изучении данной темы необходимо определить базовое понятие информации. Информация (от латинского informatio - ознакомление, разъяснение, изложение) представляет собой сведения (сообщения, данные) независимо от формы их представления. Данное определение закреплено на законодательном уровне в ст. 1 Федерального закона «Об информации, информационных технологиях и о защите информации» (далее также «Закон»).

Следует отметить, что правовое регулирование отношений, возникающих в сфере информации, информационных технологий и защиты информации, связано с все возрастающей ролью информации в жизни общества на всех его уровнях. Однако государство с помощью права воздействует только на те отношения, которые нуждаются в охране в связи с их особой важностью для конкретного человека, организации, государства в целом.

Студентам необходимо знать принципы правового регулирования в сфере информационных отношений, закрепленные в ст. 3 Закона.

Информация в зависимости от категории доступа к ней подразделяется на общедоступную информацию, а также на информацию, доступ к которой ограничен федеральными законами (информация ограниченного доступа).

Студентам необходимо определить, какая информация относится к общедоступной, а какая к информации с ограниченным доступом (ст.7 Закона).

Законом (ст.7) установлены случаи запрета ограничения доступа к информации. Студентам необходимо уяснить эти случаи.

Необходимо определить случаи, в которых физическое лицо, организация имеют право на получение от государственных органов, органов местного самоуправления, их должностных лиц информации, в том числе право на бесплатное получение информации (ст. 8 Закона).

Ст. 8 Закона запрещается требовать от гражданина предоставления информации о его частной жизни, в том числе информации, составляющей личную или семейную тайну, и получать такую информацию помимо воли гражданина, если иное не предусмотрено федеральными законами.

Законодательством в зависимости от охраняемой информации выделяются различные виды тайны (защищаемых государством сведений, распространение которых может нанести ущерб, и подлежащих разглашению только в особом порядке): государственная тайна, коммерческая тайна, профессиональная тайна (врачебная тайна, адвокатская тайна, нотариальная тайна, банковская тайна и др.), персональные данные и т.д.

При изучении данной темы необходимо рассмотреть отдельные виды охраняемой законом тайны.

Государственная тайна. Под ней понимаются защищаемые государством сведения в области его военной, внешнеполитической, экономической, разведывательной, контрразведывательной и оперативно-розыскной деятельности, распространение которых может нанести ущерб безопасности Российской Федерации.

Перечень сведений, составляющих государственную тайну,  установлен ст. 5 Закона РФ «О государственной тайне», а также указом Президента РФ
«О перечне сведений, отнесенных к государственной тайне». Законом «О государственной тайне» установлен также перечень сведений, которые не могут быть отнесены к государственной тайне и засекречены в особом порядке.

Коммерческая тайна. Правовой режим коммерческой тайны регулируется Федеральным законом «О коммерческой тайне». К ней относится научно-техническая, технологическая, производственная, финансово-экономическая или иная информация (в том числе составляющая секреты производства (ноу-хау), позволяющая ее обладателю при существующих или возможных обстоятельствах увеличить доходы, избежать неоправданных расходов, сохранить положение на рынке товаров, работ, услуг или получить иную коммерческую выгоду, имеющая действительную или потенциальную коммерческую ценность в силу неизвестности ее третьим лицам,

Право на отнесение информации к информации, составляющей коммерческую тайну, и на определение перечня и состава такой информации принадлежит обладателю такой информации.

Ст. 5 указанного выше закона установлен перечень сведений, которые не могут составлять коммерческую тайну.

Обладатель информации, составляющей коммерческую тайну, по мотивированному требованию органа власти обязан предоставить такую информацию. При этом орган власти, получивший информацию, составляющую коммерческую тайну, обязан обеспечить ее конфиденциальность.

Особое внимание при рассмотрении данной темы следует уделить изучению мер по охране конфиденциальности информации, принимаемых ее обладателем, поскольку режим коммерческой тайны считается установленным после принятия обладателем указанной информации таких мер. 

Профессиональная тайна. К ней относится врачебная тайна, адвокатская тайна, нотариальная тайна, банковская тайна, аудиторская тайна, тайна усыновления и др. Защита информации, составляющей профессиональную тайну, регулируется, в частности, Налоговым кодексом РФ, Семейным кодексом РФ, Основами законодательства РФ об охране здоровья граждан, Федеральным законом «О кредитных историях», Федеральным законом «О связи», Федеральным законом «Об адвокатской деятельности и адвокатуре в Российской Федерации», Федеральным законом «Об аудиторской деятельности», Федеральным законом «О почтовой связи», Федеральным законом  «О банках и банковской деятельности», Основами законодательства РФ о нотариате. Особенность указанной информации состоит в том, что она становится известной определенным лицам в силу исполнения ими профессиональных обязанностей.

Информация, составляющая профессиональную тайну, может быть предоставлена третьим лицам в соответствии с федеральными законами и (или) по решению суда.

Персональные данные. Под ними понимается информация, необходимая работодателю в связи с трудовыми отношениями и касающаяся конкретного работника.

Студентам необходимо уяснить основные требования по охране персональных данных работника (ст.ст. 86, 88 Трудового кодекса РФ)

При изучении темы следует обратить внимание на то, что в случае разглашения охраняемой законом тайны следует юридическая ответственность: от гражданско-правовой (возмещение имущественного ущерба, упущенной выгоды, морального вреда), дисциплинарной, административной до уголовной.


Вопросы для изучения:


  1. Понятие информации и принципы правового регулирования информационных отношений.
  2. Виды информации.
  3. Охраняемая законом тайна: понятие и виды.
  4. Юридическая ответственность за разглашение охраняемой законом тайны.


Задания для практических занятий


1. Укажите, какие из перечисленных сведений могут быть отнесены к информации ограниченного доступа:

- сведения о загрязнении окружающей среды

- сведения о силах и средствах гражданской обороны

- сведения о здоровье конкретного человека, ставшие известными его лечащему врачу

- сведения о численности работников предприятия

- сведения о задолженности работодателей по выплате заработной платы

- сведения о счетах и вкладах клиентов банка

- сведения о балансовых запасах нефти в недрах РФ

- сведения о государственной системе предотвращения несанкционированного  применения ядерного оружия


2Определите, являются ли правонарушениями (если да, то какими) следующие действия:

1) Бухгалтер Ушкина рассказала о размерах и источниках прибыли своего работодателя конкурирующей фирме;

2) Продавец Двойкина отказалась рассказать покупателю о качестве, предприятии-изготовителе и цене товара;

3)  Гражданин Всезнайкин с помощью скрытой камеры снял фильм о жизни своих соседей и распространил его в сети Интернет;

4) Секретарь приемной администрации города Х отказывается по телефону сообщать дни приема граждан по личным вопросам (мотивируя это тем, что у нее много работы);

5) Ученик 7-го класса Петя взломал код компьютерной системы Сберегательного банка России;

6)  Гражданин Аськин в свободное от основной работы время создает компьютерные программы-«вирусы» и посылает их своим знакомым по электронной почте. Изменится ли решение, если он пошлет такую программу на e-mail какого-либо государственного органа?


Задания для самостоятельной работы:


1. Рассмотрите основные принципы в сфере информации.


2. Составьте схему «порядок доступа к информации».


3. Соотнесите категории: информация, конфиденциальная информация, охраняемая законом тайна и государственная тайна.


4. Найдите в Гражданском кодексе РФ, Трудовом кодексе РФ, Кодексе РФ об административных правонарушениях, Уголовном кодексе РФ статьи, устанавливающие юридическую ответственность за незаконное разглашение охраняемой законом информации.


7. Составьте схему «Виды информации в РФ». Дайте общую характеристику каждому виду информации.


Основная литература


  1. Балашов А.И. Правоведение : учеб. для неюрид. спец. вузов рек. МО РФ / А. И. Балашов, Г. П. Рудаков. - 3-е изд., доп. и перераб. - СПб. : Питер, 2008. - 459 с.
  2. Городилов А.А. Правоведение : учеб. пособие для вузов по спец. "Финансы и кредит", "Бух. учет анализ и аудит", "Мировая экономика", "Налоги и налогообложение" рек. УМО / А. А. Городилов, А. В. Куликов, А. Г. Мнацаканян. - М. : КноРус, 2010. - 255 с.
  3. Капустин А.Я. Правовое обеспечение профессиональной деятельности. Учебное пособие для вузов и ссузов. - СПб. : Лань, 2011. - 382 с. - ISBN 978-5-9916-1276-0 [электронная библиотека УдГУ]
  4. Кашанина Т.В. Основы права. Учебник для ссузов. - СПб. : Лань, 2010. - 413 с. - ISBN 978-5-9916-0760-5 [электронная библиотека УдГУ]
  5. Кененова И.П. Правоведение. Конспект лекций. - СПб. : Лань, 2010. - 191 с. - ISBN 978-5-9916-0683-7 [электронная библиотека УдГУ]
  6. Окулич И.П. Правоведение : учеб. пособие для вузов рек. УМС / И. П. Окулич, Н. С. Конева. - Челябинск, 2007. - 361 с.
  7. Правоведение : учебник для неюрид. вузов рек. УМО / А. В. Малько, Г. Н. Комкова, З. И. Цыбуленко [и др.] ; под ред. А. В. Малько. - 4-е изд., стер. - М, : КноРус, 2008. - 400 с.
  8. Правоведение : метод. пособие по подгот. к практ. (семинар.) занятиям и по самостоят. работе для студентов очного отд-ния / Е. В. Кутяшова, М. С. Мельникова, Н. В. Боталова, УдГУ, Ин-т экономики и упр. - Ижевск : Изд-во ИЭиУ УдГУ, 2010. - 60 с.
  9. Правоведение : учебник для неюрид. вузов / А. В. Малько, Г. Н. Комкова, З. И. Цыбуленко [и др.] ; под ред. А. В. Малько. - 5-е изд., стер. - М. : КноРус, 2010. - 400 с.
  10. Правоведение : учеб. для вузов по неюрид. спец. / Е. А. Абросимова, А. П. Алехин, А. К. Голиченков [и др.] ; отв. ред. Б. И. Пугинский. - 3-е изд., перераб. и доп. - М. : Юрайт, 2011. 479 с.
  11. Правоведение : метод. пособие по самостоят. работе для студентов очного и заочного отд-ний / Е. В. Кутяшова, ГОУВПО "Удмурт. гос. ун-т", Ин-т экономики и упр. - Ижевск : Изд-во ИЭиУ УдГУ, 2011. - 96 с.
  12. Радько Т.Н. Правоведение: учеб. пособие / Т. Н. Радько. - М. : Проспект, 2011. - Электрон. дан. (1,13 Мб). - Права принадлежат ООО «Проспект». Лиценз. договор № 1053/1139 от 30.05.2011.
  13. Смоленский М.Б. Правоведение. 100 экзаменационных ответов : учеб. пособие / М. Б. Смоленский, А. М. Карапетян. - 3-е изд., перераб., доп. - М. ; Ростов н/Д. : МарТ, 2007. - 253, [1] с.


Дополнительная литература


  1. Бачило И.Л. Информационное право. Учебник для вузов. - СПб. : Лань, 2011. - 522 с. - ISBN 978-5-9916-1171-8 [электронная библиотека УдГУ]
  2. Рассолов И.М. Информационное право. Учебник для вузов. - СПб. : Лань, 2011. - 440 с. - ISBN 978-5-9916-1002-5 [электронная библиотека УдГУ]


Нормативные акты


  1. Конституция РФ (принята всенародным голосованием 12 декабря 1993г.)
  2. Всеобщая декларация прав человека, принята 10.12.1948г. Генеральной Ассамблеей ООН // Российская газета. 1995. 5 апреля.
  3. Международный пакт об экономических, социальных и культурных правах (1966  г.) // Бюллетень Верховного Суда РФ. 1994. № 12.
  4. Европейская социальная хартия (Ратифицирована Российской Федерацией. Федеральный закон №101-ФЗ от 03.06.2009 «О ратификации Европейской социальной хартии (пересмотренной) от 3 мая 1996 года»)// Российская газета. N 102. 05.06.2009.
  5. Гражданский кодекс Российской Федерации (часть четвертая)" от 18.12.2006 N 230-ФЗ (ред. 08.12.2011)
  6. Трудовой кодекс Российской Федерации от 30.12.2001 N 197-ФЗ (ред. 27.08.2012)
  7. Кодекс Российской Федерации об  административных правонарушениях от 30.12.2001 N 195-ФЗ (ред. 27.08.2012)
  8. Уголовный кодекс Российской Федерации от 13.06.1996 N 63-ФЗ  (ред. 27.08.2012)
  9. Федеральный закон от 27.07.2006 N 149-ФЗ (ред. 28.07.2012) "Об информации, информационных технологиях и о защите информации"
  10. Федеральный закон от 27.07.2006 N 152-ФЗ (ред. 25.07.2011) "О персональных данных"
  11. Федеральный закон от 29.07.2004 N 98-ФЗ (ред. 11.07.2011) "О коммерческой тайне"
  12. Закон РФ от 21.07.1993 N 5485-1 (ред. 08.11.2011) "О государственной тайне"
  13. Указ Президента РФ от 12.05.2008 N 724 (ред. от 21.05.2012) "Вопросы системы и структуры федеральных органов исполнительной власти"
  14. Указ Президента РФ от 11.02.2006 N 90 "О перечне сведений, отнесенных к государственной тайне"
  15. Указ Президента РФ от 30.11.1995 N 1203 (ред.21.09.2011) "Об утверждении перечня сведений, отнесенных к государственной тайне"
  16. Постановление Правительства РСФСР от 05.12.1991  N 35 (ред. 03.10.2002) "О перечне сведений, которые не могут  составлять коммерческую тайну"


5.3. Программа самостоятельной работы студентов


Структура СРС


Код формируемой компетенции

Тема

Вид

Форма

Объем учебной работы (часов)

Учебно-методические материалы

ОК-1

Общая теория государства и права

Подготовка доклада

СРС

4 часа

Рабочая программа по дисциплине «Правоведение»

ОК-1

Общая теория права

Подготовка доклада, решение задач

СРС

4 часа

Рабочая программа по дисциплине «Правоведение»

ОК-1

Основы конституционного права РФ

Решение задач, подготовка доклада

СРС

8 часов

Рабочая программа по дисциплине «Правоведение»

ОК-1, ОК-2

Основы гражданского права РФ

Решение задач

СРС

4 часа

Рабочая программа по дисциплине «Правоведение»

ОК-1, ОК-2

Основы наследственного права РФ

Решение задач

КСР

4 часа

Рабочая программа по дисциплине «Правоведение»

ОК-1, ОК-2

Основы семейного права РФ

Решение задач

СРС

4 часа

Рабочая программа по дисциплине «Правоведение»

ОК-1, ОК-2

Основы трудового права РФ

Подготовка доклада, решение задач

СРС

6 часов

Рабочая программа по дисциплине «Правоведение»

ОК-1, ОК-2

Основы административного права РФ

Решение задач

СРС

4 часа

Рабочая программа по дисциплине «Правоведение»

ОК-1, ОК-2

Основы уголовного права РФ

Решение задач

СРС

4 часа

Рабочая программа по дисциплине «Правоведение»

ОК-1, ОК-2

Основы экологического права РФ

Решение задач, подготовка рефератов

СРС

4 часа

Рабочая программа по дисциплине «Правоведение»

ОК-1, ОК-2

Основы информационного права РФ

Решение задач

СРС

6 часов

Рабочая программа по дисциплине «Правоведение»


Виды СРС:

По одной теме может быть несколько видов СРС.


Формы СРС:


График контроля СРС



Недели семестра


1


2


3


4


5


6


7


8


9


10


11


12


13


14


15


16


17


18


19

формы

контроля


д

рз

д

рз

рз

рз

рз

рз

рз

кр

рз

рз

рз

рз

д

рз

д

рз

кр


Условные обозначения: кр контрольная работа,  к коллоквиум, р реферат, д доклад, ди деловая игра,  рз решение задач, кур курсовая работа.


6. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ


ТРАДИЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ

При проведении занятий и организации самостоятельной работы студентов используются традиционные технологии сообщающего обучения, предполагающие передачу информации в готовом виде, формирование учебных умений: лекции, практические (семинарские) занятия.

Тематическая структура семинарских занятий должна быть основана на программе курса «Правоведение». Общим вектором занятий является активизация студента, повышение его мотивации. Важнейшей целью преподавателя становится систематизация большого разнородного материала и обучение студента умению ориентироваться в этом материале.

Таким образом, преподаватель в ходе семинара должен ставить проблемы, обозначать дискуссионные моменты и ориентировать студентов в том, где именно можно получить сведения по тому или иному вопросу.

Основная деятельность студента должна осуществляться самостоятельно. В Рабочей программе по каждой  теме предлагается перечень вопросов для изучения (для самоподготовки).

Использование традиционных технологий позволяет обеспечить усвоение и систематизацию студентами теоретического материала, развивает навыки мышления, получения, накопления, переработки информации.


ИНТЕРАКТИВНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ

В процессе изучения теоретических разделов курса используются новые образовательные технологии обучения: проблемная лекция; лекция-визуализация; лекция вдвоем; лекция-беседа; лекция-дискуссия; лекция с разбором конкретной ситуации; лекция-консультация.

При проведении практических занятий используются следующие инновационные коммуникативные методы: коллоквиум, тренинг; мозговой штурм и др.

Применение инновационных коммуникативных технологий при проведении лекционных и практических занятий позволяет решить следующие задачи:

- усвоением максимального объема знаний обучающимися;

- максимальное развитие у обучающихся творческой активности;

- прививание обучающимся широкого спектра практических навыков и умений;

- повышение уровня качества образования.

Количество часов по дисциплине, проводимых в интерактивной форме:


Тема

Вид учебной работы

Используемые интерактивные образовательные технологии

Количество часов

Тема 3.

Основы конституционного права РФ

Практическое занятие

Метод мозгового штурма

1

Тема 4.

Основы гражданского права РФ

Практическое занятие

Метод мозгового штурма,

метод разбора конкретной ситуации

1

Тема 5.

Основы наследственного права РФ

Практическое занятие

Метод разбора конкретной ситуации


2

Лекционное занятие

Метод визуализации

1

Тема 6.

Основы семейного права РФ

Практическое занятие


Метод разбора конкретной ситуации


2

Лекционное занятие

Лекция беседа


Тема 7.

Основы трудового права РФ

Практическое занятие

Метод разбора конкретной ситуации

1

Лекционное занятие

Метод визуализации


Тема 8.

Основы административного права РФ

Практическое занятие

Метод разбора конкретной ситуации

2

Тема 9.

Основы уголовного права РФ

Практическое занятие

Метод разбора конкретной ситуации

1

Тема 10.

Основы экологического права РФ

Практическое занятие

Метод разбора конкретной ситуации

1





7. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ


Оценка качества освоения дисциплины включает текущий контроль успеваемости, промежуточную аттестацию обучающихся и итоговую государственную аттестацию выпускников.

Промежуточная аттестация по итогам освоения дисциплины проводится в форме экзамена.

Оценочные средства по дисциплине (по выбору преподавателя):

  1. Перечень вопросов к зачету
  2. Примерные тестовые задания для текущего контроля
  3. Тематика творческих работ
  4. Материалы для контроля с помощью технических средств и информационных систем

Во время текущей аттестации (т.е. оценки работы  обучающихся в течение  семестра) оценивается:

Для определения уровня сформированности компетенций предлагаются следующие критерии оценки.

Если промежуточный контроль проводится преподавателем в форме теста и состоит из 20 заданий, то решенные задания оцениваются следующим образом:

За выполнение 19-20 заданий 15 баллов

За выполнение 18 заданий 14 баллов

За выполнение 17 заданий 13 баллов

За выполнение 16 заданий 12 баллов

За выполнение 15 заданий 11 баллов

За выполнение  14 заданий 10 баллов

За выполнение  13 заданий 9 баллов

За выполнение  12 заданий 8 баллов

За выполнение  11 заданий 7 баллов

За выполнение  10 заданий 6 баллов

За выполнение  9 заданий 5 баллов

За выполнение 8 и менее заданий 0 баллов

Если тест состоит из иного количества заданий, то количество баллов определяет преподаватель в зависимости от правильно выполненных заданий.

Если промежуточный контроль проводится преподавателем в иной форме, то решенные задания оцениваются в зависимости от их количества и правильности выполнения.

Основными технологиями оценки уровня сформированности компетенций являются:

  1. Стандартизированный тест с дополнительным творческим заданием (анализ текста, ситуационные задачи и др.);
  2. Портфолио студента комплекс индивидуальных учебных достижений, который содержит рефераты, сочинения, эссе, решения задач и т.п.;
  3. Балльно-рейтинговая система оценки успеваемости студентов.

Общее количество баллов: 100

Количество рубежных контролей: 2

Максимальное количество баллов, которое может набрать обучающийся за один рубежный контроль 30, за два рубежных контроля 60.

Максимальное количество баллов, которое может набрать обучающийся за на этапе промежуточной аттестации по дисциплине 40 баллов.

I модуль

Темы:

Общая теория государства

Общая теория права

Основы конституционного права РФ

Основы гражданского права РФ

Основы наследственного права РФ

По результатам текущего контроля, проводимого в ходе аудиторных занятий, студент может получить максимально 15 баллов (за работу на практических (семинарских) занятиях, по результатам контроля самостоятельной работы студентов, по результатам эксперсс-опросов)

1-й рубежный контроль проводиться в форме:

теоретические задания;

тестирование по пройденным темам.

Итого по результатам рубежного контроля студент может получить максимальное количество 15 баллов


II модуль

Темы:

Основы семейного права РФ

Основы трудового права РФ

Основы административного права РФ

Основы уголовного права РФ

Основы экологического права РФ

Основы информационного права РФ

По результатам текущего контроля, проводимого в ходе аудиторных занятий, студент может получить максимально 15 баллов (за работу на практических (семинарских) занятиях, по результатам контроля самостоятельной работы студентов, по результатам эксперсс-опросов)

2-ой рубежный контроль проводиться в форме:

теоретические задания;

тестирование по пройденным темам.

Итого по результатам рубежного контроля студент может получить максимальное количество 15 баллов

Промежуточная аттестация по итогам освоения дисциплины предполагает набор не менее 40 баллов.

Оценка знаний студентов при проведении экзамена по учебной дисциплине осуществляется следующим образом:

от 36 до 40 баллов может быть выставлено тем студентам, которые обнаружили глубокое знание учебного и нормативного материала; теории, владели специальной литературой и лекционным курсом, проявили самостоятельность мышления, творческие навыки применения норм трудового права;

от 25 до 35 баллов может быть выставлено тем студентам, которые обнаружили умение грамотно излагать материал, ссылаясь на законодательство, толковать нормы права, показали знание учебной литературы, лекционного курса;

от 11 до 24 баллов может быть выставлено тем студентам, которые знакомы с основными нормативными актами и знают материал в рамках основного учебника, лекционного курса;

от 0 до 10 баллов может быть выставлено тем студентам, которые не знакомы с основными нормативными актами и знают материал в рамках основного учебника, лекционного курса по вопросам программы.

Данные контрольно-оценочные технологии обеспечивают объективную оценку знаний студентов, изучающих курс «Правоведение», позволяют определить уровень сформированности у обучающегося необходимых компетенций.

Перечень вопросов для  зачета по дисциплине «Правоведение»


  1. Понятие и признаки государства.
  2. Основные теории происхождения государства.
  3. Формы государственного правления: понятие и виды.
  4. Формы государственного устройства: понятие и виды.
  5. Политический режим: понятие и виды.
  6. Функции государства: понятие и содержание.
  7. Понятие и признаки права.
  8. Понятие и виды социальных норм. Соотношение права и морали.
  9. Понятие и виды норм права. Структура правовой нормы.
  10. Источники права: понятие и виды.
  11. Понятие, признаки и виды нормативно-правовых актов.
  12. Система права и ее элементы. Основные отрасли Российского права.
  13. Основные правовые системы современности.
  14. Понятие и признаки правоотношения.
  15. Правонарушение: понятие, признаки и виды.
  16. Юридическая ответственность: понятие и виды.
  17. Понятие, признаки правового государства.
  18. Конституция РФ основной закон государства и общества.
  19. Основы конституционно-правового статуса личности в России.
  20. Федеративное устройство РФ.
  21. Президент Российской Федерации.
  22. Законодательные органы власти России.
  23. Законотворческий процесс в РФ.
  24. Правительство России.
  25. Судебная власть в России.
  26. Местное самоуправление в России.
  27. Общая характеристика гражданского права РФ.
  28. Физические лица как субъекты гражданского права.
  29. Понятие и виды юридических лиц.
  30. Объекты гражданских прав.
  31. Право собственности: понятие, содержание, основания возникновения, виды.
  32. Обязательства в гражданском праве.
  33. Договор как особый вид обязательства.
  34. Наследование по закону.
  35. Наследование по завещанию.
  36. Порядок принятия наследства. Отказ от наследства.
  37. Условия и порядок заключения и прекращения брака.
  38. Права и обязанности супругов.
  39. Правовой статус ребенка в семье. Усыновление (удочерение).
  40. Лишение и ограничение родительских прав.
  41. Основы алиментных обязательств членов семьи.
  42. Общая характеристика трудового права РФ.
  43. Трудовой договор как основная категория трудового права.
  44. Рабочее время.
  45. Время отдыха.
  46. Дисциплина труда: понятие, содержание.
  47. Органы по рассмотрению индивидуальных трудовых споров.
  48. Административное правонарушение: понятие, виды, состав.
  49. Административная ответственность и административное наказание.
  50. Понятие, принципы и назначение уголовного права РФ.
  51. Преступление: понятие, признаки, состав, виды.
  52. Обстоятельства, исключающие преступность и наказуемость  деяния.
  53. Наказание в уголовном праве: понятие, признаки, виды.
  54. Освобождение от уголовной ответственности и наказания.
  55. Общая характеристика экологического права РФ.
  56. Виды экологического управления в РФ.
  57. Основные виды природопользования в РФ.
  58. Информационное право как основа правового регулирования будущей профессиональной деятельности.
  59. Информация: понятие, виды, правовое регулирование.
  60. Правовая защита информации. 

Тематика контрольных работ/рефератов


  1. Правовые основы федерализма в России.
  2. Права человека (историко-правовая эволюция понятий).
  3. Современное законодательство РФ в сфере образования.
  4. Избирательное право: понятие, принципы и система.
  5. История развития институтов избирательного права.
  6. Институт референдума в системе народовластия.
  7. Причины преступности в современном обществе: экономические, социальные, психологические.
  8. Организованная преступность в современной России.
  9. Понятие и формы экстремизма и терроризма.
  10. Правовые основы для противодействия экстремистской деятельности на территории Российской Федерации.
  11. Статус суда, его полномочия, судебная система.
  12. Правосознание и правовая культура.
  13. Правовой нигилизм.
  14. Основные правовые системы (семьи) - история и современность.
  15. Исторические этапы конституционного развития России.
  16. Противоречия и недоработки в Конституции 1993 года.
  17. Правовое понятие суверенитета.
  18. Федеральное Собрание и законодательный процесс в РФ.
  19. Органы государственной исполнительной власти в РФ.
  20. Правовые принципы и функции местного самоуправления.
  21. Коллективный договор и его содержание.
  22. Трудовой договор как основание возникновения трудовых отношений.
  23. Трудовые споры.
  24. Процедура увольнения работника.
  25. Профсоюз как орган защиты прав работника.
  26. Комиссия по трудовым спорам как орган защиты прав работника.
  27. Понятие, содержание и виды гражданских правоотношений.
  28. Право собственности.
  29. Право на результаты творческой деятельности.
  30. Гражданско-правовой договор.
  31. Принципы оплаты и нормирования труда.
  32. Рабочее время и отдых.
  33. Административное правонарушение и административная ответственность.
  34. Обстоятельства, исключающих преступность деяния.
  35. Преступления в сфере охраны окружающей среды.
  36. Земельная собственность в России.
  37. Защита прав на землю и порядок рассмотрения земельных споров.
  38. Брак, права и обязанности супругов.
  39. Ответственность за правонарушения в области экологии.
  40. Авторское право. Юридические аспекты.

Примерные задания для текущей аттестации


ТЕСТ № 1


1. Право это:

  1. совокупность общеобязательных правил поведения, установленных или санкционированных государством
  2. нормативно-правовой акт
  3. закон о поправках к конституции
  4. федеральный закон


2. Отрасль права это:

  1. институт права
  2. компоненты материального права
  3. структура права
  4. большая группа правил поведения, регулирующих какой-то однородный вид общественных отношений


3. Виды норм права:

  1. общеобязательные к исполнению
  2. управомочивающие, обязывающие, запрещающие
  3. предусматривающие многократное исполнение
  4. носящие государственно-властный характер


4. Структура нормы права:

  1. гипотеза, диспозиция, санкция
  2. общеобязательность исполнения, многократное исполнение, государственно-властный характер
  3. управомочивающие, обязывающие, запрещающие нормы
  4. моральные, религиозные, политические, этические нормы


5.  Законность это:

  1. Неукоснительное соблюдение конституции
  2. верховенство закона
  3. режим реального действия права в государстве
  4. эффективная государственная и общественная защита действия конституции и законов


6. Государство это:

  1. профессиональный аппарат управления
  2. социальн0-политическая структура особого рода;
  3. вещь, выгодная всем, но невыгодная каждому в отдельности
  4. организация правительственного аппарата


7. Российская Федерация (Россия) это:

  1. демократическое государство
  2. демократическое, федеративное, правовое государство с республиканской формой правления
  3. федеративное государство
  4. правовое государство


8. Высшей ценностью в нашей стране является:

  1. государственный суверенитет
  2. государственная власть
  3. человек, его права и свободы
  4. закон


9. Города Федерального значения:

  1. Волгоград
  2. Екатеринбург, Москва
  3. Новосибирск, Санкт-Петербург
  4. Москва, Санкт-Петербург


10 Автономная область:

  1. Еврейская
  2. Ивановская
  3. Калужская
  4. Брянская


11. Важнейшая задача Президента:

  1. принятие решения об отставке Правительства РФ
  2. защита конституционных прав и свобод человека, суверенитета государства, обеспечение согласованного функционирования и взаимодействия основ государственной власти
  3. утверждение военной доктрины РФ
  4. формирование Администрации Президента РФ


12. Федеральное Собрание это:

  1. представительный и законодательный орган России
  2. орган исполнительной власти
  3. Государственная Дума
  4. Совет Федерации


13. Правительство России осуществляет власть:

1) судебную

2) законодательную

3) исполнительную

4) финансовую



ТЕСТ № 2


1. Правоспособность гражданина утрачивается…

    1. по достижении 16-летнего возраста.
    2. по достижении  совершеннолетия.
    3. с момента возникновения дееспособности.
    4. с момента смерти.


2. Обязательства с пассивной множественностью лиц означают, что:

1) на стороне кредитора участвуют несколько лиц.

2) на стороне должника участвуют несколько лиц.

3) на стороне кредитора участвует 1 лицо.

4) на стороне должника участвует 1 лицо. 


3. По своей правовой природе договором не является:

  1. завещание
  2. аренда
  3. найм жилого помещения
  4. купля-продажа


4. В период испытательного срока:

1) работнику не должна выплачиваться заработная плата

2) на работника распространяется трудовое законодательство

3) на работника не распространяется трудовое законодательство


5.  Выморочное имущество это:

1) все вещи, оставшиеся после умершего собственника

2) вещи, оставшиеся после умершего собственника, у которого нет наследников.

3) все вещи, которые  умерший собственник никому не завещал

4) вещи умершего собственника, которые не имеют ценности


6. Мерой дисциплинарного взыскании не является:

1) замечание

2) штраф

3) выговор

4) увольнение


7. Одним из условий заключения брака является достижение брачного возраста:

1) 16 лет

2) 18 лет

3) 14 лет

4) 20 лет



8. Административное право регулирует:

1) правоохранительные отношения

2) процессуальные отношения

3) материальные отношения

4) управленческие отношения


9. Элементом состава преступления не является:

  1. объект преступления
  2. предмет преступления
  3. субъект преступления
  4. субъективная сторона


10. Обстоятельством, исключающим преступность деяния может выступать:

  1. несовершеннолетие виновного
  2. наличие малолетних детей у виновного
  3. необходимая оборона
  4. беременность


11. Преступления против здоровья:

1) изнасилование

2) похищение человека

3) умышленное причинение тяжкого вреда здоровью

4) нарушение равноправия граждан


12. Преступления против половой неприкосновенности и половой свободы:

  1. насильственные действия сексуального характера
  2. подмен ребенка
  3. торговля несовершеннолетними
  4. клевета


13. Преступления против конституционных прав и свобод человека и гражданина:

  1. развратные действия
  2. нарушение неприкосновенности частной жизни
  3. оскорбление
  4. заражение ВИЧ-инфекцией



8. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ


8.1. Основная литература

  1. Балашов А.И. Правоведение : учеб. для неюрид. спец. вузов рек. МО РФ / А. И. Балашов, Г. П. Рудаков. - 3-е изд., доп. и перераб. - СПб. : Питер, 2008. - 459 с. 20 экз.
  2. Городилов А.А. Правоведение : учеб. пособие для вузов по спец. "Финансы и кредит", "Бух. учет анализ и аудит", "Мировая экономика", "Налоги и налогообложение" рек. УМО / А. А. Городилов, А. В. Куликов, А. Г. Мнацаканян. - М. : КноРус, 2010. - 255 с. 31 экз.
  3. Капустин А.Я. Правовое обеспечение профессиональной деятельности. Учебное пособие для вузов и ссузов. - СПб. : Лань, 2011. - 382 с. - ISBN 978-5-9916-1276-0 [электронная библиотека УдГУ]
  4. Кашанина Т.В. Основы права. Учебник для ссузов. - СПб. : Лань, 2010. - 413 с. - ISBN 978-5-9916-0760-5 [электронная библиотека УдГУ]
  5. Кененова И.П. Правоведение. Конспект лекций. - СПб. : Лань, 2010. - 191 с. - ISBN 978-5-9916-0683-7 [электронная библиотека УдГУ]
  6. Правоведение : учеб. для вузов по неюрид. спец. / Е. А. Абросимова, А. П. Алехин, А. К. Голиченков [и др.] ; отв. ред. Б. И. Пугинский. - 3-е изд., перераб. и доп. - М. : Юрайт, 2011. 479 с. 21 экз.
  7. Правоведение : метод. пособие по самостоят. работе для студентов очного и заочного отд-ний / Е. В. Кутяшова, ГОУВПО "Удмурт. гос. ун-т", Ин-т экономики и упр. - Ижевск : Изд-во ИЭиУ УдГУ, 2011. - 96 с.  8 экз.


8.2 Дополнительная литература


  1. Агапов А.Б. Административная ответственность. Учебник для вузов. - СПб. : Лань, 2011. - 435 с. - ISBN 978-5-9916-0968-5 [электронная библиотека УдГУ]
  2. Анисимов А.П. Гражданское право России, общая часть. Учебник для вузов. - СПб. : Лань, 2011. - 463 с. - ISBN 978-5-9916-1027-8 [электронная библиотека УдГУ]
  3. Анисимов А.П. Земельное право России. Конспект лекций. - СПб. : Лань, 2011. - 237 с. - ISBN 978-5-9916-1211-1 [электронная библиотека УдГУ]
  4. Анисимов А.П. Земельное право России. Учебник для вузов. - СПб. : Лань, 2011. - 410 с. - ISBN 978-5-9916-1088-9 [электронная библиотека УдГУ]
  5. Анисимов А.П. Экологическое право России. Учебник для вузов. - СПб. : Лань, 2011. - 510 с. - ISBN 978-5-9916-1089-6 [электронная библиотека УдГУ]
  6. Бачило И.Л. Информационное право. Учебник для вузов. - СПб. : Лань, 2011. - 522 с. - ISBN 978-5-9916-1171-8 [электронная библиотека УдГУ]
  7. Белов В.А. Гражданское право общая часть т 2 лица, блага, факты. Учебник для магистров. - СПб. : Лань, 2011. - 1093 с. - ISBN 978-5-9916-1114-5 [электронная библиотека УдГУ]
  8. Белов В.А. Гражданское право общая часть т 1 введение в гражданское право. Учебник для вузов. - СПб. : Лань, 2011. - 521 с. - ISBN 978-5-9916-0814-5 [электронная библиотека УдГУ]
  9. Боголюбов С.А. Экологическое право. Учебник для вузов. - СПб. : Лань, 2011. - 492 с. - ISBN 978-5-9916-0982-1 [электронная библиотека УдГУ]
  10. Власов А.А. Трудовое право. Конспект лекций. - СПб. : Лань, 2011. - 198 с. - ISBN 978-5-9916-0975-3 [электронная библиотека УдГУ]
  11. Гейхман В.Л. Трудовое право. Учебник для вузов. - СПб. : Лань, 2011. - 523 с. - ISBN 978-5-9916-0893-0 [электронная библиотека УдГУ]
  12. Гетьман-Павлова И.В. Международное право. Конспект лекций. - СПб. : Лань, 2011. - 169 с. - ISBN 978-5-9916-0907-4 [электронная библиотека УдГУ]
  13. Гражданское право. В 4 т. Том II: Вещное право. Наследственное право. Исключительные права. Личные неимущественные права: Учебник / Отв. ред. проф. Е.А. Суханов. Третье издание. М., Волтерс Клувер, 2005. Параграф 1 главы 34.
  14. Гражданское право. В трех томах. Том 1. Учебник. Издание шестое, переработанное и дополненное / Под ред. А.П. Сергеева и Ю.К. Толстого. М., Проспект, 2005. Параграф 2 главы 15.
  15. Дмитриев Ю.А. Теория государства и права. Учебник для вузов. - СПб. : Лань, 2010. - 743 с. - ISBN 978-5-9916-0594-6 [электронная библиотека УдГУ]
  16. Ивакин В.Н. Гражданское право особенная часть. Конспект лекций. - СПб. : Лань, 2011. - 226 с. - ISBN 978-5-9916-1083-4 [электронная библиотека УдГУ]
  17. Кичигин Н.В. Экологическое право. Конспект лекций. - СПб. : Лань, 2011. - 217 с. - ISBN 978-5-9916-0979-1 [электронная библиотека УдГУ]
  18. Кокотов А.Н. Муниципальное право России. Учебник для вузов. - СПб. : Лань, 2011. - 508 с. - ISBN 978-5-9916-0848-0 [электронная библиотека УдГУ]
  19. Колесников Е.В. Конституционное право Российской Федерации. Учебник для вузов. - СПб. : Лань, 2011. - 369 с. - ISBN 978-5-9916-1123-7 [электронная библиотека УдГУ]
  20. Корнеева И.Л. Наследственное право Российской Федерации. Учебник для вузов. - СПб. : Лань, 2011. - 364 с. - ISBN 978-5-9916-0817-6 [электронная библиотека УдГУ]
  21. Лазарев В.В. Теория государства и права. Учебник для вузов. - СПб. : Лань, 2011. - 634 с. - ISBN 978-5-9916-1237-1 [электронная библиотека УдГУ]
  22. Макарейко Н.В. Административное право. Конспект лекций. - СПб. : Лань, 2011. - 192 с. - ISBN 978-5-9916-0943-2 [электронная библиотека УдГУ]
  23. Михайленко Е.М. Гражданское право общая часть. Конспект лекций. - СПб. : Лань, 2011. - 191 с. - ISBN 978-5-9916-0942-5 [электронная библиотека УдГУ]
  24. Некрасов С.И. Конституционное право РФ. Конспект лекций. - СПб. : Лань, 2011. - 167 с. - ISBN 978-5-9916-0911-1 [электронная библиотека УдГУ]
  25. Новицкий И.Б. Римское право. Учебник для вузов. - СПб. : Лань, 2011. - 298 с. - ISBN 978-5-9916-0863-3 [электронная библиотека УдГУ]
  26. Окулич И.П. Правоведение : учеб. пособие для вузов рек. УМС / И. П. Окулич, Н. С. Конева. - Челябинск, 2007. - 361 с. 1 экз
  27. Правоведение : учебник для неюрид. вузов рек. УМО / А. В. Малько, Г. Н. Комкова, З. И. Цыбуленко [и др.] ; под ред. А. В. Малько. - 4-е изд., стер. - М, : КноРус, 2008. - 400 с. 2 экз.
  28. Правоведение : метод. пособие по подгот. к практ. (семинар.) занятиям и по самостоят. работе для студентов очного отд-ния / Е. В. Кутяшова, М. С. Мельникова, Н. В. Боталова, УдГУ, Ин-т экономики и упр. - Ижевск : Изд-во ИЭиУ УдГУ, 2010. - 60 с. 5 экз.
  29. Правоведение : учебник для неюрид. вузов / А. В. Малько, Г. Н. Комкова, З. И. Цыбуленко [и др.] ; под ред. А. В. Малько. - 5-е изд., стер. - М. : КноРус, 2010. - 400 с. 1 экз.
  30. Перевалов В.Д. Теория государства и права. Учебник для вузов. - СПб. : Лань, 2010. - 379 с. - ISBN 978-5-9916-0862-6 [электронная библиотека УдГУ]
  31. Попов Л.Л. Административное право РФ. Учебник для вузов. - СПб. : Лань, 2011. - 447 с. - ISBN 978-5-9916-1054-4 [электронная библиотека УдГУ]
  32. Радько Т.Н. Правоведение: учеб. пособие / Т. Н. Радько. - М. : Проспект, 2011. - Электрон. дан. (1,13 Мб). - Права принадлежат ООО «Проспект». Лиценз. договор № 1053/1139 от 30.05.2011. 1 экз.
  33. Рассолов И.М. Информационное право. Учебник для вузов. - СПб. : Лань, 2011. - 440 с. - ISBN 978-5-9916-1002-5 [электронная библиотека УдГУ]
  34. Рассолов М.М. Теория государства и права. Учебник для вузов. - СПб. : Лань, 2010. - 635 с. - ISBN 978-5-9916-0646-2 [электронная библиотека УдГУ]
  35. Сафонов В.А. Трудовое право России учебник + cd. - СПб. : Лань, 2010. - 671 с. - ISBN 978-5-9916-0661-5 [электронная библиотека УдГУ]
  36. Сверчков В.В. Уголовное право общая часть. Конспект лекций. - СПб. : Лань, 2011. - 234 с. - ISBN 978-5-9916-1044-5 [электронная библиотека УдГУ]
  37. Сверчков В.В. Уголовное право особенная часть. Конспект лекций. - СПб. : Лань, 2011. - 268 с. - ISBN 978-5-9916-1238-8 [электронная библиотека УдГУ]
  38. Сверчков В.В. Уголовное право общая и особенная части. Учебное пособие для вузов. - СПб. : Лань, 2011. - 595 с. - ISBN 978-5-9916-0821-3 [электронная библиотека УдГУ]
  39. Смоленский М.Б. Правоведение. 100 экзаменационных ответов : учеб. пособие / М. Б. Смоленский, А. М. Карапетян. - 3-е изд., перераб., доп. - М. ; Ростов н/Д. : МарТ, 2007. - 253, [1] с.  1 экз.
  40. Стрекозов В.Г. Конституционное право России. Учебник для вузов. - СПб. : Лань, 2011. - 327 с. - ISBN 978-5-9916-1183-1 [электронная библиотека УдГУ]
  41. Трудовое право: с учётом новой ред. Трудового кодекса РФ: учеб. для вузов рек. МО РФ / Н. А. Бриллиантова, И. Я. Киселев, И. А. Костян и др.; под ред. О.В. Смирнова, И. О. Снигирёвой. М.: Проспект, 2007.
  42. Трудовое право России : учеб. для вузов по спец. "Юриспруденция" рек. МО РФ / И. Н. Басаргин, Р. Ф. Галиева, С. Ю. Головина [и др.] ; под ред. С. Ю. Головиной. - М. : Норма, 2008. - 703 с.

8.3 Нормативные акты


    1. Конституция РФ (принята всенародным голосованием 12 декабря 1993г.)
    2. Всеобщая декларация прав человека, принята 10.12.1948г. Генеральной Ассамблеей ООН // Российская газета. 1995. 5 апреля.
    3. Международный пакт об экономических, социальных и культурных правах (1966  г.) // Бюллетень Верховного Суда РФ. 1994. № 12.
    4. Европейская социальная хартия (Ратифицирована Российской Федерацией. Федеральный закон №101-ФЗ от 03.06.2009 «О ратификации Европейской социальной хартии (пересмотренной) от 3 мая 1996 года»)// Российская газета. N 102. 05.06.2009.
    5. Декларация Международной организации труда «Об основополагающих принципах и правах в сфере труда» (принята в г. Женева 18.06.1998)//Российская газета. N 238. 16.12.1998.
    6. Конвенция о правах ребенка (одобрена Генеральной Ассамблеей ООН 20.11.1989) (вступила в силу для СССР 15.09.1990)
    7. Федеральный конституционный закон от 07.02.2011 N 1-ФКЗ (ред. от 10.07.2012) "О судах общей юрисдикции в Российской Федерации"
    8. Федеральный конституционный закон от 21.07.1994 N 1-ФКЗ (ред. 28.12.2010) "О Конституционном Суде Российской Федерации"
    9. Федеральный конституционный закон от 17.12.1997 N 2-ФКЗ (ред. 28.12.2010) "О Правительстве Российской  Федерации"
    10. Федеральный конституционный закон от 28.06.2004 N 5-ФКЗ (ред. 24.04.2008) "О референдуме Российской Федерации"
    11. Федеральный конституционный закон от 23.06.1999 N 1-ФКЗ (ред. 07.02.2011) "О Военных Судах Российской Федерации"
    12. Федеральный конституционный закон от 26.02.1997 N 1-ФКЗ (ред. 28.12.2010) "Об уполномоченном по правам человека в Российской Федерации"
    13. Федеральный конституционный закон от 28.04.1995 N 1-ФКЗ (ред. 06.12.2011)"Об Арбитражных Судах в Российской Федерации"
    14. Федеральный конституционный закон от 31.12.1996 N 1-ФКЗ (ред. 08.06.2012)"О судебной системе Российской Федерации"
    15. Федеральный конституционный закон от 30.05.2001 N 3-ФКЗ (ред. 07.03.2005) "О чрезвычайном положении"
    16. Федеральный конституционный закон от 25.12.2000 N 1-ФКЗ (ред. 28.12.2010) "О государственном флаге Российской Федерации"
    17. Федеральный конституционный закон от 25.12.2000 N 2-ФКЗ (ред. 28.12.2010)"О государственном гербе Российской Федерации"
    18. Федеральный конституционный закон от 30.01.2002 N 1-ФКЗ (ред. 28.12.2010) "О военном положении"
    19. Федеральный конституционный закон от 25.12.2000 N 3-ФКЗ (ред. 22.03.2001) "О государственном гимне Российской Федерации"
    20. Гражданский кодекс Российской Федерации (часть  первая)" от 30.11.1994 N 51-ФЗ (ред. 06.12.2011)
    21. Гражданский кодекс Российской Федерации (часть вторая)" от 26.01.1996 N 14-ФЗ (ред. 30.11.2011)
    22. Гражданский кодекс Российской Федерации (часть третья)" от 26.11.2001 N 146-ФЗ (ред. 05.06.2012)
    23. Гражданский кодекс Российской Федерации (часть четвертая)" от 18.12.2006 N 230-ФЗ (ред. 08.12.2011)
    24. Трудовой кодекс Российской Федерации от 30.12.2001 N 197-ФЗ (ред. 27.08.2012)
    25. Кодекс Российской Федерации об  административных правонарушениях от 30.12.2001 N 195-ФЗ (ред. 27.08.2012)
    26. Уголовный кодекс Российской Федерации от 13.06.1996 N 63-ФЗ  (ред. 27.08.2012)
    27. Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации от 18.12.2001 N 174-ФЗ (ред. 28.07.2012)
    28. Уголовно-исполнительный кодекс Российской Федерации от 08.01.1997 N 1-ФЗ (ред. 03.05.2012)
    29. Семейный кодекс Российской Федерации от 29.12.1995 N 23-ФЗ (ред. 30.11.2011)
    30. Земельный кодекс Российской Федерации от 25.10.2001 N 136-ФЗ (ред.28.07.2012)
    31. Лесной кодекс Российской Федерации от 04.12.2006 N 200-ФЗ (ред.28.07.2012)
    32. Воздушный кодекс Российской Федерации" от 19.03.1997 N 60-ФЗ (ред.28.07.2012)
    33. Водный кодекс Российской Федерации" от 03.06.2006 N 74-ФЗ (ред.28.07.2012)
    34. Федеральный закон от 06.10.2003 N 131-ФЗ
      (ред. 28.07.2012) "Об общих принципах организации местного  самоуправления в Российской Федерации"
    35. Федеральный закон от 31.05.2002 N 62-ФЗ (ред. 28.06.2009) "О гражданстве Российской Федерации"
    36. Федеральный закон от 10.01.2002 N 7-ФЗ (ред.25.06.2012) "Об охране окружающей среды"
    37. Федеральный закон от 08.08.2001 N 129-ФЗ (ред.28.07.2012) "О государственной регистрации юридических лиц и индивидуальных предпринимателей"
    38. Федеральный закон от 24.04.1995 N 52-ФЗ (ред.21.11.2011)  "О животном мире"
    39. Федеральный закон от 23.11.1995 N 174-ФЗ (ред.28.07.2012) "Об экологической экспертизе"
    40. Федеральный закон от 27.07.2006 N 149-ФЗ (ред. 28.07.2012) "Об информации, информационных технологиях и о защите информации"
    41. Федеральный закон от 27.07.2006 N 152-ФЗ (ред. 25.07.2011) "О персональных данных"
    42. Федеральный закон от 29.07.2004 N 98-ФЗ (ред. 11.07.2011) "О коммерческой тайне"
    43. Федеральный закон от 22.08.1996 N 125-ФЗ (ред. 03.12.2011) "О высшем и послевузовском профессиональном образовании"
    44. Закон РФ от 21.07.1993 N 5485-1 (ред. 08.11.2011) "О государственной тайне"
    45. Закон РФ от 10.07.1992 N 3266-1 (ред. 10.07.2012) "Об образовании"
    46. Закон РФ от 21.02.1992 N 2395-1 (ред. 28.07.2012) "О недрах"
    47. Указ Президента РФ от 12.05.2008 N 724 (ред. от 21.05.2012) "Вопросы системы и структуры федеральных органов исполнительной власти"
    48. Указ Президента РФ от 11.02.2006 N 90 "О перечне сведений, отнесенных к государственной тайне"
    49. Указ Президента РФ от 20.05.2004 N 649 (ред. от 25.08.2010)
      "Вопросы структуры федеральных органов исполнительной власти"
    50. Указ Президента РФ от 30.11.1995 N 1203 (ред.21.09.2011) "Об утверждении перечня сведений, отнесенных к государственной тайне"
    51. Постановление Правительства РСФСР от 05.12.1991  N 35 (ред. 03.10.2002) "О перечне сведений, которые не могут  составлять коммерческую тайну"
    52. Постановление Правительства РФ от 30.07.2004 N 401 (ред. 07.07.2012) "О Федеральной службе по экологическому, технологическому и атомному надзору"
    53. Конституция Удмуртской Республики (ред. от 04.06.2012)
      (принята постановлением Верховного Совета УР от 07.12.1994 N 663-XII)
    54. Решение Городской думы г. Ижевска от 16.06.2005 N 333 (ред. от 17.02.2011) "О принятии Устава муниципального образования "Город Ижевск" (Устава города Ижевска)" (Зарегистрировано в Президиуме Государственного Совета Удмуртской Республики 21.06.2005 N 514-III).


9. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Требования к аудитории для проведения лекций включают:

- посадочные места по количеству обучающихся;

- рабочее место (кафедра) преподавателя;

Технические средства обучения: компьютер, мультимедиапроектор.


10. ПОРЯДОК УТВЕРЖДЕНИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

Разработчик(и) рабочей программы дисциплины

ФИО

Ученая степень

Ученое звание

Должность

Контактная информация (служебные E-mail и телефон)

Русских Т.В.

к.ю.н.


доцент

916-015

Шишкина К.В.

к.ю.н.


ст. преподаватель

916-015


Экспертиза рабочей программы

Первый уровень

(оценка качества содержания программы и применяемых педагогических технологий)

Наименование кафедры

№ протокола, дата

Подпись зав. кафедрой

Кафедра трудового права и основ правоведения

№159

06.06.2012


Выписка из решения

Рассмотрев все изложенные замечания и устранив недостатки, было принято решение утвердить на заседании кафедры от 06.06.2012  рабочую программу дисциплины (модуля) «Правоведение» по направлению подготовки «информационная безопасность» (профиль подготовки 090910) очной формы обучения для бакалавриата .


Второй уровень

(соответствие целям подготовки и учебному плану образовательной программы)

Методическая комиссия

фак-та / инст. в структуре ООП которого будет реализовываться данная программа

№ протокола, дата

Подпись председателя МК



Выписка из решения


Утверждение рабочей программы дисциплины

должностное лицо

(ФИО директора института / декана факультета, заместителя по учебной работе)

№ протокола, дата

решения ученого совета института / факультета


подпись





Иные документы об оценке качества рабочей программы дисциплины

(при их наличии - ФЭПО, отзывы работодателей, студентов и пр.)

Документ об оценке качества (наименование)

Дата документа