МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«УДМУРТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Институт права, социального управления и безопасности




УТВЕРЖДАЮ

_______________________

«______» ________________20__        г.


РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

ТЕОРИЯ ОПЕРАТИВНО-РОЗЫСКНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ



Направление подготовки

030900 Юриспруденция


Наименование магистерской программы

Уголовный процесс, криминалистика и
теория оперативно-розыскной деятельности

                                            



Степень выпускника

МАГИСТР





Ижевск  2013


1. Цель и задачи освоения дисциплины

Изучение оперативно-розыскной деятельности должно способствовать:

формированию у студентов:

научного мировоззрения;

способности оценивать события и явления общественной жизни с позиций права и закона;

гражданского мужества, неподкупности и справедливости;

добросовестного отношения к выполнению гражданского;

воспитанию студентов в духе:

точного и неукоснительного соблюдения и применения норм Конституции Российской Федерации и российских законов;

уважения к правам и свободам человека и гражданина и их соблюдения;

высокой правовой и нравственной культуры;

непримиримости к уголовно-преступному элементу.

После изучения учебной дисциплины студенты должны:

знать:

понятие оперативно-розыскной деятельности;

содержание науки об оперативно-розыскной деятельности;

роль правового регулирования оперативно-розыскной деятельности для законной и эффективной работы правоохранительных органов и спецслужб России;

понятие, значение и краткую историю развития российского оперативно-розыскного законодательства, действующие законы в области оперативно-розыскной деятельности, их структуру и сферу применения;

понятие, пределы и уровни правового регулирования оперативно-розыскной деятельности;

соотношение оперативно-розыскной, уголовно-процессуальной, уголовно-исполнительной деятельности;

понятие и правовое положение субъектов оперативно-розыскной деятельности;

основные положения правового регулирования оперативно-розыскных мероприятий, включая ограничивающие конституционные права человека и гражданина;

юридические основы производства всех предусмотренных Федеральным законом “Об оперативно-розыскной деятельности” оперативно-розыскных мероприятий с надлежащим оформлением открытых оперативно-служебных документов;

проблемы оперативно-розыскного законодательства;

рекомендованную программой обязательную литературу;

уметь:

применять нормы Федерального закона “Об оперативно-розыскной деятельности”, других основных законодательных и иных нормативных правовых актов в области оперативно-розыскной деятельности; находить законодательные и иные материалы, помогающие принимать правильные решения по вопросам, возникающим в оперативно-розыскной практике правоохранительных органов России.


2. Место дисциплины в структуре ООП магистратуры

Курс входит в цикл специальных дисциплин. Учебный курс адресован студентам второго курса магистратуры направления 030500 «юриспруденция» (ОКСО)

Программа курса определяет содержание, структуру учебной дисциплины «Теория  оперативно-розыскной деятельности» и разработана в соответствии с требованиями Федерального закона «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» и Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению: 521400 - юриспруденция. Программа курса построена по блочной схеме. Преподавание дисциплины предусматривает чтение лекций и проведение семинарских занятий. При его подготовке использован опыт проведения соответствующих занятий в Институте права, социального управления и безопасности Удмуртского государственного университета и других вузах. Программа подготовлена в соответствии с Федеральным законом РФ «Об оперативно-розыскной деятельности» от 12 08 1995 г., и другими открытыми нормативными правовыми актами, регулирующими оперативно-розыскную деятельность. При ее разработке учтены изменения в правовой политике Российского государства, которые произошли в связи с принятием новых: уголовного, уголовно-процессуального и административного кодексов. Содержание программы отражает современные достижения теории и практики оперативно-розыскной деятельности органов внутренних дел.

Преподавание учебной дисциплины носит теоретико-прикладной характер и предполагает ознакомление студентов с основами ОРД.  Усвоение этого материала составляет основу профессиональной подготовки современного юриста. Глубокие и прочные знания теории оперативно-розыскной деятельности, умения и навыки правоприменения норм оперативно-розыскного законодательства необходимы, прежде всего, в деятельности каждого сотрудника правоохранительных органов, независимо от занимаемой должности. Эти знания полезны для организации деятельности юриста, адвоката, дознавателя, следователя, прокурора, судьи. Без понимания основных положений оперативно-розыскной деятельности не могут обойтись и другие представители юридической профессии.

Изучение дисциплины «Теория оперативно-розыскной деятельности» базируется на знании студентами «Теория и методология уголовно-процессуального доказывания», «Система общей теории криминалистики и ее частных теорий», «Пути и средства решений технико-криминалистических задач современными методами и возможностями исследования», «Система криминалистической методики выявления и раскрытия отдельных видов преступлений».

Учебный материал, изложенный в программе, структурирован по четырем темам:

1. Социальная обусловленность, сущность и правовая база ОРД

2. Субъекты и методы ОРД

3. Предмет и объект, методологические основы теории ОРД

4. Тенденции развития ОРД

Изучение включенных в программу тем дает первоначальные знания о: понятии оперативно-розыскной деятельности и ее правовом регулировании; истории и современном содержании оперативно-розыскной деятельности; законодательстве в области оперативно-розыскной деятельности как новом нормативно-правовом образовании; правовом положении осуществляющих оперативно-розыскную деятельность субъектов, их обязанностях, правах и ответственности; законодательной регламентации принимаемых в ходе оперативно-розыскного процесса решений и совершаемых действиях; оперативно-розыскном обеспечении уголовного судопроизводства. Полученные знания лежат в основе научно-исследовательской работы магистранта и производственной практики.

Профессиональная ориентация учебной дисциплины предполагает систематическую, целенаправленную и активную самостоятельную работу студентов по изучению рекомендованных законодательных и иных нормативных правовых актов, а также специальной открытой литературы. Курс имеет практическую часть в виде семинарских занятий.

Оценка знаний студентов производится с помощью текущего опрос в виде зачета в конце семестра. В ходе изучения дисциплины предполагается написание студентами рефератов Курс завершается экзаменом по дисциплине.


3. Компетенции обучающегося, формируемые

в результате освоения дисциплины

Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

1) осознанием социальной значимости своей будущей профессии, проявлением нетерпимости к коррупционному поведению, уважительным отношением к праву и закону, обладанием достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

2) способностью добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);

3) способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-3);


Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

  1. способностью разрабатывать нормативные правовые акты (ПК-1);
  2. способностью квалифицированно применять нормативно-правовые акты в конкретных сферах юридической деятельности, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-2);
  3. готовностью к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-3);

4) способностью выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать правонарушения и преступления (ПК-4);

5) способностью осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-5);

6) способностью выявлять, давать оценку и содействовать пресечению коррупционного поведения (ПК-6);

7) способностью квалифицированно толковать нормативно-правовые акты (ПК-7);

8) способностью принимать оптимальные управленческие решения (ПК-9).


В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

4. Структура дисциплины по видам учебной работы, соотношение тем

и формируемых компетенций


Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы, 72 часа.



п/п

Разделы, темы
дисциплины

Неделя

семест ра

Виды учебной работы

(в часах)

Формы текущего контроля успеваемости

Формируемые

компетенции (код)

Всего компетенций

Л.

Пр.

Сам.

раб.

1

2

3

4

5


Семестр 2

1.

Тема 1. Социальная обусловленность, сущность и  правовая база ОРД


2

4

4


ОК-1

ПК-1

ПК-2

ПК-7


4

2.

Тема 2. Предмет и объект, методолого-теоретические основы ОРД


2

4

5

КСР

ОК-3

ПК-4

ПК-7

ПК-9


4

3.

Тема 3. Субъекты и методы ОРД



4

6


ПК-2

ПК-3

ПК-6



3

4.

Тема 4. Содержание оперативно розыскных мероприятий



4

10


ОК-2

ПК-2

ПК-4

ПК-5

ПК-9

5

5.

Тема 5. Тенденции развития ОРД



4

5

КСР

ОК-1

ОК-3

ПК-1



3


ВСЕГО:


4

20

30









Форма промежуточной аттестации экзамен



5. Содержание дисциплины

5.1. Темы лекций и их аннотации

Тема 1. Социальная обусловленность, сущность и правовая база ОРД

Социально-исторические предпосылки возникновения самостоятельного вида человеческой деятельности деятельности по выявлению и раскрытию преступлений. Место и роль ОРД в деятельности по выявлению и раскрытию преступлений. Исторический очерк развития ОРД в России («Русская Правда», «Судебник», Соборные уложения, деятельность Разбойного и сыскного приказа, методы ОРД в полиции России до 1917года, советский период, современное состояние вопроса). Закон об ОРД. Принципы, Цели, задачи ОРД. Контроль за ОРД.

Закономерности, составляющие предмет теории оперативно-розыскной деятельности, соотношение теории оперативно-розыскной деятельности и оперативно-розыскного аспекта в практике выявления и раскрытия преступлений. Анализ определений ОРД в Законе об ОРД и учебной литературе. Оперативно-розыскной процесс, его сущность.


Тема 2. Предмет и объект, методологические основы теории ОРД

Преступная деятельность  и деятельность по выявлению и раскрытию преступлений как общеродовой предмет наук уголовно-юридического цикла. Информация и информирование в ОРД. Специфическая деятельность по выявлению источников информации и процесс получения оперативной информации специфическими методами средствами видовой объект ОРД. Закономерности информационно-отраженного характера в видовом объекте ОРД. Идеи деятельности, отражения, системности, информирования, теоретического анализа по единицам и др. в теории ОРД. Роль методологии и общей теории криминалистики в становлении теории ОРД.



5.2. Планы практических занятий


Краткое описание подходов семинарских занятий

Семинарские занятия проводятся в форме опроса по контрольным вопросам выносимой на семинарское занятие темы. Назначение занятий заключается в контроле правильности понимания студентами основных концептуальных положений криминалистических теорий, демонстрации путей их использования при решении практических задач, определении возможностей решения проблем рассматриваемых теорий.

При рассмотрении теоретических вопросов должен проводится анализ различных подходов к рассматриваемой проблеме с обязательным обоснованием студентом той позиции, которой он придерживается и высказыванием контраргументов против оспариваемых точек зрения. По положениям, активно применяющимся при решении практических задач, предлагаются задания по разрешению конкретных ситуаций. При этом при построении ответа студент должен использовать изученные теоретические положения, формируя на их основе обоснование полученных результатов.

Студенты, пропустившие занятия (независимо от причин), не подготовившиеся к занятию обязаны явиться на консультацию к преподавателю и отчитаться по теме, изучавшейся на занятии. Работа студентов, не отчитавшихся по каждой не проработанной ими на занятиях теме, не может быть оценена.

Наиболее распространенная форма теоретического семинара познавательный. Он рассчитан на усвоение студентами основных фундаментальных категорий изучаемой темы как способ первоначального ознакомления с основными категориями, с которыми придется иметь дело. При этом могут быть использованы различные способы организации такого семинара: возможно поручение одному или нескольким студентам подготовить сообщение по тому или иному вопросу и последующее его обсуждение; можно дать задание группе студентов изучить определенные источники, освещающие планируемую к рассмотрению проблему с разных сторон, желательно организовать диспуты. Студентов следует побуждать сопровождать свои выступления презентационным материалом.

Готовясь к проведению теоретического семинара, преподаватель должен иметь в виду, что главная цель теоретических семинаров повышение уровня самостоятельной работы студентов. Это может быть достигнуто не общим и неопределенным заданием группе, а по возможности точным и конкретным заданием каждому студенту или группе студентов, выполнение которого легко проверяется.


Тема 1. Социальная обусловленность, сущность и правовая база ОРД

  1. Социально-исторические условия возникновения ОРД.
  2. Оперативно-розыскная деятельность как вид государственной правоохранительной деятельности: становление и развитие ОРД в России. Понятие и сущность оперативно-розыскной деятельности, тенденции ее развития.
  3. Нравственные основы ОРД.
  4. Принципы оперативно-розыскной деятельности: общеправовые принципы оперативно розыскной деятельности (законности, уважения прав и свобод человека и гражданина); специальные принципы оперативно-розыскной деятельности (конспирации, сочетания гласных и негласных методов и средств и т.д.).
  5. Ретроспектива формирования правовой основы оперативно-розыскной деятельности. Влияние Конституции Российской Федерации как нормативного правового акта высшей юридической силы на область оперативно-розыскной деятельности. Федеральный закон «Об оперативно-розыскной деятельности». Иные законодательные акты, регламентирующие отдельные аспекты оперативно-розыскной деятельности. Ведомственное нормативное правовое регулирование оперативно-розыскной деятельности.


Методические рекомендации:

Изучение темы позволяет определить становление и развитие оперативно розыскной деятельности в России, а также состояние  законодательства об оперативно-розыскной деятельности  на современном этапе развития российского общества и государства. Кроме того, на данном занятии следует анализировать проблемы оперативно-розыскной деятельности  и законодательства, перспективы и тенденции их развития, закономерности указанного процесса и т.д.

В результате изучения темы студент рассматривает вопросы: истории развития российского законодательства об оперативно-розыскной деятельности. В ходе анализа предложенных вопросов следует особое внимание уделить взаимосвязи состояния  соответствующего законодательства и государственной политики.


Литература:

    1. Чуфаровский Ю.В. Психология оперативно-розыскной деятельности: учеб. Пособие. М.: Проспект, Велби, 2004.
    2. Маркушин А.Г. Оперативно-розыскная деятельность: учебник для вузов. М.: Издательство «Юрайт», 2012.
    3. Дубоносов Е.С. Основы оперативно-розыскной деятельности. Учебное пособие для вузов. 2-е издание. М.: Издательство "Юрайт": 2011. Электронный ресурс: http://e.lanbook.com/. Издательство «Лань». Электронная библиотечная система.
    1. Шумилов А.Ю. Основы уголовно-розыскного права(Правовое регулирование оперативно-розыскной деятельности).Общая часть : Учеб.пособие / А.Ю. Шумилов . - М.: Изд.Шумилова И.И., 2000.
    2. Федеральный закон от 12.08.1995 N 144-ФЗ (ред. от 10.01.2003) «Об оперативно-розыскной деятельности», "Российская газета", N 160, 18.08.1995, "Российская газета", N 5, 15.01.2003г., (с изм.)
    3. Приказ МВД РФ № 368, ФСБ РФ № 185, ФСО РФ № 164, ФТС РФ № 481, СВР РФ № 32, ФСИН РФ № 184, ФСКН РФ № 97, Минобороны РФ № 147 от 17.04.2007 Об утверждении Инструкции о порядке предоставления результатов оперативно-розыскной деятельности дознавателю, органу дознания, следователю, прокурору или в суд»
    4. Актуальные вопросы теории и практики оперативно-розыскной деятельности. Труды Академии управления МВД России. М.: 2001.-187с.


Тема 2. Предмет и объект, методолого-теоретические основы ОРД

  1. Особый ракурс взаимодействия преступной деятельности и деятельности по выявлению и раскрытию преступлений как объект ОРД. Криминальная среда как составная часть объекта ОРД.
  2. Закономерности, образующие предмет ОРД.
  3. История и современное состояние преступности в России. Закономерности развития преступности. Преступный мир. Организованная преступность. Преступная среда. Классификация преступных формирований. Способы противодействия преступников оперативно-розыскным органам.


Литература

  1. Чуфаровский Ю.В. Психология оперативно-розыскной деятельности: учеб. Пособие. М.: Проспект, Велби, 2004.
  2. Маркушин А.Г. Оперативно-розыскная деятельность: учебник для вузов. М.: Издательство «Юрайт», 2012.
  3. Дубоносов Е.С. Основы оперативно-розыскной деятельности. Учебное пособие для вузов. 2-е издание. М.: Издательство "Юрайт": 2011. Электронный ресурс: http://e.lanbook.com/. Издательство «Лань». Электронная библиотечная система.
  4. Бедняков Д.И.  Непроцессуальная информация и расследование преступлений. М.: Юрид.лит.,1991.-208с.


Тема 3. Субъекты и методы ОРД

1.        Виды и классификация субъектов ОРД

2.        Принципы ОРД

3.        Гласные и не гласные методы ОРД

4.        Условия осуществления ОРД


Литература

  1. Чуфаровский Ю.В. Психология оперативно-розыскной деятельности: учеб. Пособие. М.: Проспект, Велби, 2004.
  2. Маркушин А.Г. Оперативно-розыскная деятельность: учебник для вузов. М.: Издательство «Юрайт», 2012.
  3. Дубоносов Е.С. Основы оперативно-розыскной деятельности. Учебное пособие для вузов. 2-е издание. М.: Издательство "Юрайт": 2011. Электронный ресурс: http://e.lanbook.com/. Издательство «Лань». Электронная библиотечная система.
  4. Шумилов А.Ю. Основы уголовно-розыскного права(Правовое регулирование оперативно-розыскной деятельности).Общая часть : Учеб.пособие / А.Ю. Шумилов . - М.: Изд.Шумилова И.И., 2000.
  5. Федеральный закон от 12.08.1995 N 144-ФЗ (ред. от 10.01.2003) «Об оперативно-розыскной деятельности», "Российская газета", N 160, 18.08.1995, "Российская газета", N 5, 15.01.2003г., (с изм.)
  6. Приказ МВД РФ № 368, ФСБ РФ № 185, ФСО РФ № 164, ФТС РФ № 481, СВР РФ № 32, ФСИН РФ № 184, ФСКН РФ № 97, Минобороны РФ № 147 от 17.04.2007 Об утверждении Инструкции о порядке предоставления результатов оперативно-розыскной деятельности дознавателю, органу дознания, следователю, прокурору или в суд»
  7. Актуальные вопросы теории и практики оперативно-розыскной деятельности. Труды Академии управления МВД России. М.: 2001.-187с.


Тема 4. Содержание оперативно розыскных мероприятий

1.        Содержание и сущность опроса.

2.  Содержание и сущность наведения справок.

3.        Содержание и сущность отождествления личности.

4.        Содержание и сущность обследования помещений, зданий, сооружений, участков местности и транспортных средств.

     5. Содержание и сущность контроля почтовых отправлений.

     6. Содержание и сущность прослушивания телефонных переговоров

          7. Содержание и сущность  снятия информации  с технических каналов свкязи

8. Содержание и сущность оперативного внедрения.

9. Содержание и сущность контролируемой поставки.

10.Содердание и сущность оперативного эксперимента.

11. Содержание и сущность сбора образцов для сравнительного исследования и исследования объектов.

12. Содержание и сущность проверочной закупки.

       13. Содержание и сущность наблюдения.

Литература

  1. Чуфаровский Ю.В. Психология оперативно-розыскной деятельности: учеб. Пособие. М.: Проспект, Велби, 2004.
  2. Маркушин А.Г. Оперативно-розыскная деятельность: учебник для вузов. М.: Издательство «Юрайт», 2012.
  3. Дубоносов Е.С. Основы оперативно-розыскной деятельности. Учебное пособие для вузов. 2-е издание. М.: Издательство "Юрайт": 2011. Электронный ресурс: http://e.lanbook.com/. Издательство «Лань». Электронная библиотечная система.
  4. Федеральный закон от 12.08.1995 N 144-ФЗ (ред. от 10.01.2003) «Об оперативно-розыскной деятельности», "Российская газета", N 160, 18.08.1995, "Российская газета", N 5, 15.01.2003г., (с изм.)
  5. Приказ МВД РФ № 368, ФСБ РФ № 185, ФСО РФ № 164, ФТС РФ № 481, СВР РФ № 32, ФСИН РФ № 184, ФСКН РФ № 97, Минобороны РФ № 147 от 17.04.2007 Об утверждении Инструкции о порядке предоставления результатов оперативно-розыскной деятельности дознавателю, органу дознания, следователю, прокурору или в суд»
  6. Актуальные вопросы теории и практики оперативно-розыскной деятельности. Труды Академии управления МВД России. М.: 2001.-187с.
  7. Громов Ю., Анчуков В. Оперативно-розыскное законодательство и специальные технические средства негласного получения информации//Безопасность и бизнес. 1998. № 3.


Тема 5. Тенденции развития ОРД

1. Основные направления развития предмета «теория ОРД»

2. Запросы практики ОРД как детерминанта развития предмета ОРД.


Литература

  1. Чуфаровский Ю.В. Психология оперативно-розыскной деятельности: учеб. Пособие. М.: Проспект, Велби, 2004.
  2. Маркушин А.Г. Оперативно-розыскная деятельность: учебник для вузов. М.: Издательство «Юрайт», 2012.
  3. Дубоносов Е.С. Основы оперативно-розыскной деятельности. Учебное пособие для вузов. 2-е издание. М.: Издательство "Юрайт": 2011. Электронный ресурс: http://e.lanbook.com/. Издательство «Лань». Электронная библиотечная система.
  4. Шумилов А.Ю. Основы уголовно-розыскного права(Правовое регулирование оперативно-розыскной деятельности).Общая часть : Учеб.пособие / А.Ю. Шумилов . - М.: Изд.Шумилова И.И., 2000.
  5. Бедняков Д.И.  Непроцессуальная информация и расследование преступлений. М.: Юрид.лит.,1991.-208с.



5.4. Программа самостоятельной работы студентов

Структура СРС

Код формируемой компетенции

Тема

Вид

Форма

Объем учебной работы (часов)

Учебно-методические материалы

ОК 1, ПК-1, ПК-2, ПК-7

Тема 1. Социальная обусловленность, сущность и  правовая база ОРД

Подготовка к коллоквиуму;

подготовка к деловой игре

СРС

4

См.: Учебно-методические материалы для СРС

ОК-3, ПК-4, ПК-7, ПК-9

Тема 2. Предмет и объект, методолого-теоретические основы ОРД

Подготовка к контрольной работе;
написание реферата

СРС КСР

5

См.: Учебно-методические материалы для СРС

ПК-2, ПК-3, ПК-6

Тема 3. Субъекты и методы ОРД

Подготовка к коллоквиуму

СРС

6

См.: Учебно-методические материалы для СРС

ОК-2, ПК-2, ПК-4, ПК-5, ПК-9

Тема 4. Содержание оперативно розыскных мероприятий

Подготовка к коллоквиуму

СРС

10

См.: Учебно-методические материалы для СРС

ОК-1, ОК-3, ПК-1

Тема 5. Тенденции развития ОРД

Подготовка к коллоквиуму

СРС

КСР

5

См.: Учебно-методические материалы для СРС


Содержание СРС

Вопросы для самостоятельного изучения:

Вопросы к коллоквиуму соответствуют вопросам, выносимым на семинарские занятия и для самостоятельной работы.


Тематика контрольной работы:

. По курсу «Теория оперативно-розыскной деятельности»


Для студентов магистратуры ИПСУБ

Направление «юриспруденция»


  1. Задачи оперативно-розыскной деятельности (ст.2)
  2. Принципы оперативно-розыскной деятельности (ст.3.)
  3. Правовая основа оперативно-розыскной деятельности (ст.4)
  4. Соблюдение прав и свобод человека и гражданина при осуществлении оперативно-розыскной деятельности (ст.5).
  5. Основания и порядок судебного рассмотрения материалов при ограничении конституционных прав граждан при проведении оперативно-розыскных мероприятий (ст.9)
  6. Обязанности органов, осуществляющих оперативно-розыскную деятельность (ст.14)
  7. Социальная и правовая защита должностных лиц, осуществляющих оперативно-розыскную деятельность (ст.16).
  8. Прокурорский надзор за оперативно-розыскной деятельностью (ст.21)
  9. Тактика опроса граждан с целью сбора информации.
  10. Наведение справок в ходе оперативно-розыскной деятельности.
  11. Сбор образцов для сравнительного исследования в ходе оперативно-розыскной деятельности.
  12. Проверочная закупка, как метод оперативно-розыскной деятельности.
  13. Негласные исследования предметов и документов, как метод оперативно-розыскной деятельности.
  14. Сбор информации путем наблюдения в ходе оперативно-розыскной деятельности.
  15. Негласное отождествление личности в ходе оперативно-розыскной деятельности.
  16. Негласное обследование жилых помещений в ходе оперативно-розыскной деятельности.
  17. Негласное обследование нежилых зданий и сооружений, участков местности и транспортных средств в ходе оперативно-розыскной деятельности.
  18. Контроль почтовых отправлений, телеграфных и иных сообщений в ходе оперативно-розыскной деятельности.
  19. Прослушивание телефонных переговоров в ходе оперативно-розыскной деятельности.
  20. Оперативное внедрение в ходе оперативно-розыскной деятельности.
  21. Контролируемая поставка как метод оперативно-розыскной деятельности.
  22. Оперативный эксперимент как метод оперативно-розыскной деятельности.
  23. Оформление результатов оперативно-розыскной деятельности.
  24. Соотношение оперативно-розыскной  и следственной деятельности.
  25. Использование специальных технических средств в ходе оперативно-розыскного мероприятия.
  26. Планирование и подготовка оперативно-розыскного мероприятия.
  27. Проведение оперативно-розыскных мероприятий должностными лицами органов, осуществляющих оперативно-розыскную деятельность.
  28. Использование информации, добытой в ходе оперативно-розыскной деятельности, для доказывания по уголовным делам.
  29. Формы сотрудничества граждан с органами, осуществляющими оперативно-розыскную деятельность.
  30. Средства обеспечения конспирации при осуществлении оперативно-розыскной деятельности.



Учебно-методические материалы для СРС


ЛИТЕРАТУРА


Основная литература:


  1. Маркушин А.Г. Оперативно-розыскная деятельность: учебник для вузов. М.: Издательство «Юрайт», 2012.
  2. Дубоносов Е.С. Основы оперативно-розыскной деятельности. Учебное пособие для вузов. 2-е издание. М.: Издательство "Юрайт": 2011. Электронный ресурс: http://e.lanbook.com/. Издательство «Лань». Электронная библиотечная система.
  3. Давыдов Я.В. «Оперативно-розыскная деятельность. Конспект лекций»"А-Приор"Издательство, 2010г. http://e.lanbook.com/. Издательство «Лань». Электронная библиотечная система.
  4. Курс лекций по криминалистике для бакалавров. Уче пособие/ под ред. М.К. Каминского, А.М. Каминского. Ижевск: Jus est, 2012.



Нормативно-правовые акты:



  1. Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12.1993) (с учетом поправок, внесенных Законами РФ о поправках к Конституции РФ от 30.12.2008 N 6-ФКЗ, от 30.12.2008 N 7-ФКЗ).
  2. Федеральный закон от 12.08.1995 N 144-ФЗ (ред. от 05.04.2013) "Об оперативно-розыскной деятельности"
  3. "Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации" от 18.12.2001 N 174-ФЗ
    (ред. от 07.06.2013)
  4. "Таможенный кодекс Таможенного союза" (приложение к Договору о Таможенном кодексе Таможенного союза, принятому Решением Межгосударственного Совета ЕврАзЭС на уровне глав государств от 27.11.2009 N 17) (ред. от 16.04.2010)
  5. Федеральный закон от 15.11.2010 N 299-ФЗ "О внесении изменений в статью 5 Закона Российской Федерации "О государственной тайне"
  6. Федеральный закон от 17.01.1992 N 2202-1 (ред. от 07.05.2013) "О прокуратуре Российской Федерации"
  7. Федеральный закон от 20.04.1995 N 45-ФЗ (ред. от 25.12.2012) "О государственной защите судей, должностных лиц правоохранительных и контролирующих органов"
  8. Закон РФ от 26.06.1992 N 3132-1 (ред. от 07.05.2013) "О статусе судей в Российской Федерации"
  9. Федеральный закон от 29.12.2006 N 255-ФЗ (ред. от 05.04.2013) "Об обязательном социальном страховании на случай временной нетрудоспособности и в связи с материнством"
  10. Федеральный закон от 08.01.1998 N 3-ФЗ (ред. от 01.03.2012) "О наркотических средствах и психотропных веществах"
  11. Федеральный закон от 25.07.1998 N 128-ФЗ (ред. от 07.05.2013) "О государственной дактилоскопической регистрации в Российской Федерации"
  12. Закон РФ от 21.07.1993 N 5473-1 (ред. от 05.04.2013) "Об учреждениях и органах, исполняющих уголовные наказания в виде лишения свободы"
  13. Федеральный закон от 15.07.1995 N 103-ФЗ (ред. от 03.12.2011) "О содержании под стражей подозреваемых и обвиняемых в совершении преступлений"
  14. Федеральный закон от 07.02.2011 N 3-ФЗ (ред. от 05.04.2013) "О полиции"
  15. Федеральный закон от 27.07.2010 N 238-ФЗ "О внесении изменений в Федеральный закон "О федеральной службе безопасности" и в Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях"
  16. Приказ МВД РФ N 368, ФСБ РФ N 185, ФСО РФ N 164, ФТС РФ N 481, СВР РФ N 32, ФСИН РФ N 184, ФСКН РФ N 97, Минобороны РФ N 147 от 17.04.2007 "Об утверждении Инструкции о порядке представления результатов оперативно-розыскной деятельности дознавателю, органу дознания, следователю, прокурору или в суд" (Зарегистрировано в Минюсте РФ 07.05.2007 N 9407)


Дополнительная литература:


  1. Актуальные вопросы теории и практики оперативно-розыскной деятельности. Труды Академии управления МВД России. М.: 2001.-187с.
  2. Азаров В..А.  Уголовно-процессуальное и оперативно-розыскные средства достижения цели раскрытия преступлений. // Государство и право, 1997, № 10, с.45-49. Уголовный процесс
  3.        Азаров В.А.  Содержание и форма оперативно-розыскных правоотношений. // Государство и право. 1998, № 10, с. 71-75. Оперативно-розыскная деятельность
  4.        Басков В.И.  Комментарии к законодательству об оперативно-розыскной деятельности и органах ФСБ. // Вест.Моск. ун-та. Сер. 11, Право. 1998, № 2, с. 24-37. Оперативно-розыскная деятельность
  5.        Басков В.И.  Оперативно-розыскная деятельность: Учебно-методическое пособие. -М.: БЕК, 1997. -128 с.
  6. Кореневский Ю.В., Токарева М.Е. Использование результатов оперативно-розыскной деятельности в доказывании по уголовным делам. Методическое пособие. М.: ООО Издательство «Юрлитинформ», 2000.-152с.
  7. Основы оперативно-розыскной деятельности : Учеб.для вузов рек.МО РФ / Акад.права,экон.и безопасности жизнедеятельности;Под ред.В.Б.Рушайло. - СПб.: Лань, 2000. - 717,
  8. Чуфаровский Ю.В. Психология оперативно-розыскной деятельности: учеб. Пособие. М.: Проспект, Велби, 2004.
  9. Шумилов А.Ю. Комментарий к Федеральному закону "Об оперативно-розыскной деятельности"с постатейным приложением нормативных актов и документов / Авт.-сост.А.Ю.Шумилов. - М.: Издатель Шумилова И.И., 2000. (и др. года издания).
  10. Шумилов А.Ю. Новый оперативно-розыскной закон России : Учеб.-практ.пособие / А.Ю. Шумилов . - 7-е изд.,испр.,доп. - М.: Изд.Шумилова И.И., 2000 и др.года изд..
  11. Шумилов А.Ю. Основы уголовно-розыскного права(Правовое регулирование оперативно-розыскной деятельности).Общая часть : Учеб.пособие / А.Ю. Шумилов . - М.: Изд.Шумилова И.И., 2000.
  12.        Басков В.И. Прокурорский надзор за оперативно-розыскной деятельностью. // Вест.Моск. ун-та. Сер. 11, Право. 1998, № 4, с. 34-50. Прокуратура
  13. Бедняков Д.И.  Непроцессуальная информация и расследование преступлений. М.: Юрид.лит.,1991.-208с.
  14. Белоусов А.В. Процессуальное закрепление доказательств при расследовании преступлений. М.: ООО Издательство «Юрлитинформ», 2001.-174с.
  15. Галустьян О. А. Минимальные стандарты обеспечения прав и свобод граждан в уголовно-процессуальной и оперативно-розыскной деятельности // Закон и право. - 1998. - № 12.
  16. Гинзбург А.Я. Опознание в следственной, оперативно-розыскной и экспертной практике. Учебно-практическое пособие/ Под ред. Р.С.Белкина. - М., Ассоциация работников правоохранительных органов Российской Федерации, 1966.
  17. Гинзбург А.Я. Основы оперативно-розыскной деятельности. Учебное пособие, 1997.
  18. Громов Н. А., Гущин А. Н. О совершенствовании процессуальных норм, регламентирующих понятие доказательств в уголовном процессе // Следователь. - 1998. - № 3.
  19. Гущин А. Н., Францифоров Ю. В., Громов Н. А. Использование оперативно-разыскной информации в уголовном процессуальном доказывании // Следователь. - 2000. - № 4.
  20.        Голубев В.В. К вопросу допустимости использования результатов оперативно-розыскной деятельности. // Следователь. 1997, № 1, с. 77-76. Уголовный процесс
  1.        Горяинов К.К. и др. Федеральный закон “Об оперативно-розыскной деятельности”: Комментарий / Горянов К.К., Кваша Ю.Ф., Сурков К.В. М.: Новый Юрист, 1998. -576 с.; 22 см. - ISBN 5-7858-0025-X
  2. Громов Ю., Анчуков В. Оперативно-розыскное законодательство и специальные технические средства негласного получения информации//Безопасность и бизнес. 1998. № 3.
  3. Даровских Ю.В., и др., Основы оперативно-розыскной деятельности: Тематический словарь понятий и определений. / Под ред. Ю.В. Даровских. -Тюмень: ТЮИ МВД России , 1999. -50 с.
  4. Даровских Ю.В. и др., Правовые основы оперативно-розыскной деятельности органов внутренних дел: Справочное пособие. - Тюмень: Юридический институт МВД РФ, 2000.-97с.
  5. Даровских Ю.В. Правовые основы оперативно-розыскной деятельности: Учебно-практическое пособие для студентов 3 курса юридического факультета. Тюмень: ГОУ ТМИЭиП, 2000.102с.
  6. Даровских Ю. В. К вопросу о понятии и использовании результатов ОРД в уголовном судопроизводстве./ Актуальные проблемы теории и практики ОРД в современных условиях. Материалы Всероссийской научно-практической конференции. Тюмень: ТЮИ МВД России, 2001.
  7. Даровских Ю.В. Доказывание как стадия познания при расследовании уголовных дел. Южно-Уральские криминалистические чтения, вып. № 9. Уфа.- 2001.,  стр. 47-50.
  8.        Демин А.  Контракты  в сфере оперативно-розыскной деятельности. //Рос.юстиция., 1997, № 6, с.10-11. Криминалистика
  9. Диденко В.И. Использование следователем фактических данных, полученных в результате применения в оперативно-розыскной деятельности аудио- и видеозаписи, фото- и киносъемки. Автореф. дис. к.ю.н. - М., 1996.
  10. Доля Е.А. Использование в доказывании результатов оперативно-розыскной деятельности. М., Спарк, 1996.
  11. Доля Е.А. Использование результатов оперативно-розыскной деятельности в доказывании по уголовным делам// Российская юстиция, 1994, №6, с.42-44.
  12. Заикин В.К. Использование оперативно-розыскной информации в уголовно-процессуальном доказывании. Автореф. дис. к.ю.н. - Томск, 1998.
  13. Зайковский В.Н. Использование результатов оперативно-розыскной деятельности в ходе доказывания по уголовному делу. Автореф. дис. к.ю.н. - СПб, 1996.
  14. Закон и оперативно-розыскная деятельность: Толковый словарь понятий и терминов, используемых законодателем в области оперативно-розыскной деятельности/ Авт.-сост. А.Ю.Шумилов. - М., Фирма АБС, 1996.
  15. Земскова А. В. Правовые проблемы использования результатов оперативно-разыскных мероприятий в уголовно-процессуальном доказывании: Автореф. дис. канд. юр. наук. / Московский юридический институт МВД России. - М., 1998.
  16. Карнеева Л. М. Доказательства и доказывание в уголовном процессе. - М., 1994.
  17. Климов И.А. Предмет теории оперативно-розыскной деятельности: Лекция. -М.: ВЮЗШ МВД РФ, 1993. -27 с.
  18. Кореневский Ю.В., Токарева М.Е. Использование результатов оперативно-розыскной деятельности в доказывании по уголовным делам. Методическое пособие. М.: ООО Издательство»Юрлитинформ», 2000.-152с.
  19. Кореневский Ю. В. О расширении доказательной базы по уголовным делам //  Уголовное право. - 1999. - № 1.
  20. Козусев А.  Надзор за исполнением законов в оперативно-розыскной деятельности. // Законность, 1997, № 2, с. 19-22. Прокуратура
  21. Комментарий к Уголовно-процессуальному кодексу РФ под ред. Д.Н. Козака и Е.Б. Мизулиной, М.: Юрист, 2002.
  22. Комментарий к ФЗ «Об оперативно-розыскной деятельности». С пост. прил. нормат. актов и док. /Авт. сост. А.Ю. Шумилов. М.: ИД Шумиловой И.И., 2004.
  23. Маршунов М.Н. Федеральный закон об оперативно-розыскной деятельности в схемах и таблицах. Постатейный комментарий. - Москва - Санкт-Петербург, 1998.
  24. Меликян М. Н. О специфике доказывания в ходе предварительной проверки информации о преступлениях // Государство и право. - 1998. - № 10.
  25. Михайлов В. опрос граждан как оперативно-розыскное мероприятие. // Рос.юстиция. 1998, № 12, с. 48-49. Оперативно-розыскная деятельность
  26. Михайлов В.А., Самоделкин С.М.  Прокурорский надзор за исполнением законов органами, осуществляющими оперативно-розыскную деятельность: Учеб. пособие. -Волгоград: ВСШ МВД РФ, 1995, 68 с.; 19 см. -135 назв.
  27. Михайлов В.И.  Контролируемая поставка как оперативно-розыскная операция: Учебно-практическое пособие. Под ред. докт. юрид.наук А.Ю.Шумилова. -М.: Издатель Шумилова И.И., 1998.- 96 с.
  28. Овчинский С.С. Основы оперативно-розыскной деятельности в борьбе с организованной преступностью// Основы борьбы с организованной преступностью. Монография/ Под ред. В.С.Овчинского, В.Е.Эминова, Н.П.Яблокова. - М., ИНФРА-М, 1996, с.318-394.
  29. Организация и методика прокурорского надзора за соблюдением законности при проведении оперативно-розыскной деятельности. Методические рекомендации/ В.И.Рохлин, А.Ф.Козусев, А.М.Дворянский. Спб. Институт повышения квалификации прокурорско-следственных работников Генеральной прокуратуры Российской Федерации, 1994.
  30. Основы оперативно-розыскной деятельности: Учебник / Под ред. С.В. Степашина. Серия «Учебники для вузов. Специальнвая литература».- СПб.: Издательство «Лань», 1999.- 704 с.
  31. Осипкин В.Н. Организация и методика прокурорского надзора за соблюдением законности при осуществлении оперативно-розыскной деятельности. Учебное пособие. Спб. - Санкт-Петербургский юридический институт Генеральной прокуратуры РФ, 1997.
  32. Осипов А.Ф. Вопросы соотношения уголовно-процессуальной и оперативно-розыскной деятельности (Взаимодействие следователя с органами дознания). Учебное пособие. - М., Академия МВД СССР, 1976.
  33. Осипкин В.Н. «Прокурорский надзор за оперативно-розыскной деятельностью (понятие, организация, методика). СПб.: СПб ин-т Генеральной прокуратуры РФ, 2003.
  34. "Прокурорский надзор в Российской Федерации: Курс лекций / Под ред. В.П. Сальникова. СПб.: Санкт-Петербургский университет МВД России
  35. Комментарий к Уголовно-процессуальному кодексу РФ под ред. Д.Н. Козака и Е.Б. Мизулиной, М.: Юрист, 2002.
  36. Комментарий к ФЗ «Об оперативно-розыскной деятельности». С пост. прил. нормат. актов и док. /Авт. сост. А.Ю. Шумилов. М.: ИД Шумиловой И.И., 2004.
  37. Федоров А.В., Шахматов А.В. Содействие граждан органам, осуществляющим оперативно-розыскную деятельность. Лекция/ Под ред. В.П.Сальникова. Спб. - Санкт-Петербургский университет МВД России, 1998.
  38. Поляков М.  О понятии уголовно-процессуальной интерпретации результатов оперативно-розыскной деятельности. //Профессионал. 1998, № 5-6, с. 30-33. Уголовный процесс.
  39. Рябов В.Н.  Правовые методы и средства прокурорского надзора за исполнением законов об оперативно-розыскной деятельности. // Следователь. 1997, № 2 с. 31-33. Прокуратура
  40. Сереброва С.П. Процессуальные аспекты использования информации, полученной в ходе оперативно-розыскной деятельности. // Следователь. 1998, № 9, с. 43-45. Уголовный процесс
  41. Чувилев А.А. Роль  оперативно-розыскных данных в расследовании и предупреждении преступлений следователем. //совершенствование деятельности органов внутренних дел в профилактике правонарушений. -М., 1980, с. 146-152. Оперативно-розыскная деятельность
  42. Чувилев А.А.  Оперативно-розыскное право. М.: Издательская группа НОРМА ИНФРА  М, 1999. 80с
  43. Чуфаровский Ю.В.  Опрос, как метод получения информации в оперативно-розыскной деятельности правоохранительных органов. //Юрист.  1999, № 1, с. 22-24. Оперативно-розыскная деятельность
  44. Чуфаровский Ю.В. Психология в оперативно-розыскной деятельности (установление и развитие контактов с субъектами заинтересованности). -М.: Право и Закон, 1996. -126 с.; 21
  45. Хомколов В. П. Организация управления оперативно-розыскной деятельностью. - М., 1999.
  46. Шумилов А.Ю. Лекция  2 (часть первая). Базисные положения правового регулирования оперативно-розыскной деятельности. - М.: Фирма АВС, 1997. -32 с.
  47. Шумилов А.Ю. Лекция 1. Оперативно-розыскная деятельность как разновидность юридической деятельности. -М.: Фирма АВС, 1997. - 32 с.
  48. Шумилов А.Ю. Лекция 3. Развитие правового регулирования оперативно-розыскной деятельности в России (XYIII-XX в.). -М.: Издатель Шумилова И.И., 1998. - 40 с. 
  49. Шумилов А.Ю. Об уголовно-розыскном праве в России (Краткое изложение некоторых основных положений формирующейся отрасли российского права). -М.: Издатель Шумилова И.И., 1998. -16 с.,
  50. Шумилов А.Ю. Основы уголовно-розыскного права(Правовое регулирование оперативно-розыскной деятельности).Общая часть: Учеб.пособие.- М.: Издатель Шумилова И.И., 2000. -196 с.-
  51.   Якубович Н. А. Дознание и его соотношение с оперативно-розыскной деятельностью. - Кемерово, 1998.
  52. Федеральный закон «Об оперативно-розыскной деятельности»: научно-практический комментарий/ под ред. Проф. В.В. Николюка, М.: Спарк, 2003
  53. Теория оперативно-розыскной деятельности/ Под ред. К.К. Горяинова, В.С. Овчинского, Г.К. Синилова., М.: Норма, 2006.
  54. Шумилов А.Ю. Курс основ оперативно-розыскной деятельности. Учебник для вузов, М.: Издательский дом Шумиловой И.И., 2006.
  55. Шумилов А.Ю. Оперативно-розыскная деятельность в схемах и определениях: Учеб. пособие,  М.: Издательский дом Шумиловой И.И., 2003.
  56. Шумилов А.Ю. Оперативно-розыскная деятельность: вопросы и ответы. В 2 кн. Кн. 1: Общие положения. Науч.-практ. пособие,  М.: Издательский дом Шумиловой И.И., 2005.
  57. Михайлов В., «Опрос граждан как оперативно-розыскное мероприятие», «Российская юстиция», 1998г., № 12, с.48-49.
  58. Коробейников В.Н. Оперативно-розыскное обеспечение раскрытия и расследования преступлений, связанных с вымогательством. Дисс. К.ю.н., Ижевск, 2000г.


Электронно-библиотечные системы (ЭБС)


Издательство «Лань». Электронная библиотечная система

http://e.lanbook.com/


ibooks.ru Электронно-библиотечная система

http://ibooks.ru/


Электронная библиотека УдГУ

http://elibrary.udsu.ru/



График контроля СРС


Недели семестра


1


2


3


4


5


6


7


8


9


10


11


12

формы

контроля


д

ди

кр

к

д

р

д

д

д

д

д

д

кр

к


Условные обозначения: кр контрольная работа,  к коллоквиум, р реферат, д доклад, ди деловая игра.


6. Образовательные технологии

При проведении занятий и организации самостоятельной работы студентов используются традиционные технологии сообщающего обучения, предполагающие передачу информации в готовом виде, формирование учебных умений по образцу: академическая лекция, обсуждение докладов по вопросам, опрос.

Использование традиционных технологий обеспечивает передачу знаний и контроль их усвоения в требуемом объеме.

В процессе изучения теоретических разделов курса и проведении практических занятий используются новые образовательные технологии обучения: дискуссии по вынесенным на семинарское занятие вопросам, разбор конкретных ситуаций, деловая игра.

Данные технологии обеспечивают активное усвоение студентами изученного материала, повышают глубину понимания изучаемых вопросов.

Практические занятия в активной и интерактивной форме проводятся в объеме 14 часов. (тема 1 1 часа, тема 2 4 часа, тема 3 4 часа, тема 4 4 час, тема 5 1 часа).

Интерактивные образовательные технологии, используемые на аудиторных занятиях.

Тема

Виды учебной работы

Используемые интерактивные образовательные технологии

Количество часов

Тема 1. Социальная обусловленность, сущность и  правовая база ОРД

Лекции,

Лекция диалог,

0,5ч.

практические занятия

формирование микро-групп и их позиций в процессе подготовки к деловой игре.

0,5 ч.

Тема 2. Предмет и объект, методолого-теоретические основы ОРД

Лекции,

Лекция диалог,

1ч.

Практические занятия

Микродискуссия, коллоквиум

3 ч.

Тема 3. Субъекты и методы ОРД

Практические занятия

Дискуссии, разбор конкретных ситуаций, 1-й этап деловой игры со «сквозной» фабулой.

4 ч.

Тема 4. Содержание оперативно розыскных мероприятий

Практические занятия

Дискуссии, разбор конкретных ситуаций, 2-й этап деловой игры со «сквозной» фабулой.

4 ч.

Тема 5. Тенденции развития ОРД

Практические занятия

Дискуссия.

1 ч.

Итого:                                                                                                    14 ч.




7. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины


Оценка качества освоения дисциплины включает текущий контроль успеваемости, промежуточную аттестацию обучающихся и итоговую государственную аттестацию выпускников.

Промежуточная аттестация по итогам освоения дисциплины проводится в форме экзамена




Оценочные средства по дисциплине:

Примерный перечень вопросов к экзамену:

  1. Общая характеристика Федерального закона "Об оперативно-розыскной деятельности".
  2. Понятие и сущность ОРД.
  3. Задачи ОРД и ее значение в борьбе с преступностью.
  4. Правовая основа ОРД.
  5. Принципы ОРД.
  6. Органы, осуществляющие ОРД.
  7. Нравственные основы ОРД.
  8. Соблюдение прав и свобод человека и гражданина при осуществлении ОРД.
  9. Понятие, виды, классификация оперативно-розыскных мероприятий.
  10. Значение ОРМ в борьбе с преступностью.
  11. Основания и условия проведения оперативно-розыскных мероприятий.
  12. Особенности подготовки и порядок проведения оперативно-розыскных мероприятий, связанных с ограничением конституционных прав граждан.
  13. Опрос.
  14. Наведение справок.
  15. Сбор образцов для сравнительного исследования.
  16. Проверочная закупка.
  17. Исследование предметов и документов.
  18. Наблюдение.
  19. Отождествление личности.
  20. Обследование помещений, зданий, сооружений, участков местности и транспортных средств.
  21. Контроль почтовых отправлений.
  22. Прослушивание телефонных переговоров.
  23. Снятие информации с технических каналов связи.
  24. Оперативное внедрение.
  25. Контролируемая поставка.
  26. Оперативный эксперимент.
  27. Федеральный закон "Об ОРД" о содействии граждан органам, осуществляющим ОРД. Значение содействия граждан оперативным подразделениям в борьбе с преступностью
  28. Социальная, правовая защита граждан, содействующих органам, осуществляющим ОРД.
  29. Учеты и их значение в решении задач ОРД.
  30. Финансовое обеспечение ОРД.
  31. Техническое обеспечение ОРД.
  32. Информационное обеспечение ОРД.
  33. Обязанности органов осуществляющих ОРД.
  34. Права органов осуществляющих ОРД.
  35. Социальная и правовая защита должностных лиц, осуществляющих ОРД.
  36. Порядок представления результатов ОРД органу дознания, следователю, прокурору или в суд (Межведомственная Инструкция).
  37. Контроль и надзор за ОРД.




Рекомендуемый перечень вопросов для вынесения на междисциплинарный итоговый государственный экзамен

  1. Социальная и правовая защита
  2. Проверочная закупка
  3. Права органов осуществляющих ОРД
  4. Контроль и надзор за ОРД
  5. Общая характеристика Федерального закона «Об оперативно-розыскной деятельности»
  6. Порядок преподавания результатов ОРД органу дознания, следователю, прокурору или в суд (Межведомственная Инструкция)
  7. Понятие и сущность ОРД
  8. Обязанности органов осуществляющих ОРД
  9. Задачи ОРД и ее значение в борьбе с преступностью
  10. Информационное обеспечение ОРД
  11. Финансовое обеспечение
  12. Исследование предметов
  13. Техническое обеспечение ОРД
  14. Сбор образцов для сравнительного исследования
  15. Учеты и их значение в решении задач ОРД
  16. Наведение справок
  17. Социальная, правовая защита граждан содействующих органам, осуществляющим ОРД
  18. Опрос
  19. Федеральный закон «Об ОРД» о содействии граждан органам, осуществляющим ОРД. Значение содействия граждан оперативным подразделениям в борьбе с преступностью
  20. Особенности подготовки и порядок проведения оперативно-розыскных мероприятий, связанных с ограничением конституционных прав граждан
  21. Оперативный эксперимент
  22. Основания и условия проведения оперативно-розыскных мероприятий
  23. Контролируемая поставка
  24. Значение ОРМ в борьбе с преступностью
  25. Оперативное внедрение
  26. Понятие, виды, классификация оперативно-розыскных мероприятий
  27. Снятие информации и с технических каналов связи
  28. Соблюдение прав и свобод человека и гражданина при осуществлении ОРД
  29. Прослушивание телефонных переговоров
  30. Нравственные основы ОРД
  31. Контроль почтовых отправлений
  32. Органы осуществляющие ОРД
  33. Обследование помещений, зданий, сооружений, участков местности и транспортных средств
  34. Принципы ОРД
  35. Отождествление личности
  36. Наблюдение
  37. Правовая основа


Методические указания по дисциплине, разделу дисциплины

Организация подготовки к семинарским (практическим) занятиям

Подготовка к практическим занятиям начинается с анализа лекционного материала. Работа на лекции предполагает не только ознакомление с содержательным аспектом темы, но и понимание логики овладения материалом курса, осознание проблематики темы. Наличие собственного конспекта лекций позволяет еще раз ознакомиться, продумать, разобраться в новом материале, так как недостаточно понятые во время лекции положения могут быть восстановлены в памяти, сопоставлены с другими, додуманы, дополнены, уяснены и расширены с помощью учебной литературы.

Хорошо овладеть содержанием лекции это: 1) знать тему; 2) понимать значение и важность ее в данном курсе; 3) четко представлять план; 4) уметь выделять главное; 5) усвоить значение примеров и иллюстраций; 6) связать вновь полученные сведения о предмете или явлении с уже имеющимися; 7) представлять возможность и необходимость применения полученных сведений.

Непосредственная подготовка к занятию осуществляется на основе методических рекомендаций по изучаемой теме. При этом необходимо изучить предлагаемую литературу по вынесенным темам, обратить внимание на проблемы, обозначенные преподавателем трудности, обычно возникающие у студентов.

Работа с книгой основной вид самостоятельной работы студента в вузе и одновременно подготовка к будущей практической работе. Знакомство с книгой целесообразно начать с изучения оглавления. Именно оно позволяет получить общее представление о структуре и содержании книги, принятой автором систематизации материала. Независимо от выбранного объема изучаемого текста целесообразно прочитать введение или предисловие. В них обычно формулируются задачи и методы изложения. Знакомство с книгой целесообразно завершать чтением заключения, которое позволяет понять основные обобщенные выводы, главные мысли автора.

Основные положения прочитанной книги целесообразно излагать в конспекте. Конспектирование наиболее распространенная форма краткого, связного и последовательного письменного пересказа содержания с аргументами и личными замечаниями. Особенностью конспекта является то, что в него входят различные формы записей план, тезисы, выписки, доводы, цитаты, расчеты, выводы и др.

Следует учитывать, что подготовка к занятиями предполагает осуществление деятельности на реконструктивном и творческом уровнях. При этом студенту необходимо сформировать свою позицию по вынесенной на занятие проблематике и подготовить ее обоснование. При выполнении практических заданий необходимо самостоятельно сформировать цель деятельности, выбрать средства и методы решения поставленных задач, что становится возможным при условии достаточно полного овладения теоретическим материалом курса.

Следует помнить, что в случае возникновения затруднений при подборе и анализе материала, выполнении практических заданий студент может обратиться к преподавателю в часы, выделенные для консультаций. Именно качественное выполнение самостоятельной работы способствует формированию навыков профессионального мышления, умений решать практические задачи, правильно оценивать ситуацию.

При подготовке вопросов темы 1 необходимо разобраться с различиями в подходах к пониманию вынесенных на рассмотрение институтов. При этом необходимо остановиться на одной из позиций, продумать аргументацию по ее обоснованию, проанализировать доводы в пользу других точек зрения и подготовить контраргументы.

Особое внимание следует уделить исследованию влияния методологии науки на развитие и понимание ее теории. Необходимо четко разграничивать теорию, методологию науки и систему ее методов.

При подготовке к занятиям по теме 2 следует четко определить признаки научного теоретического знания, разобраться с его видами и типами.

При подготовке доклада  необходимо изучить фрагмент программы курса, посвященный исследуемой проблемы. Содержание программы является тезисным обозначением содержания выступления.

При написании доклада рекомендуется придерживаться следующей структуры:

1. Понятие и общая характеристика рассматриваемой проблемы.

2. Основные категории рассматриваемой проблемы.

3. Разрабатываемые теорией средства решения задач.

4. Проблемные вопросы рассматриваемой проблемы и перспективы ее развития.

Основные положения доклада должны быть представлены в презентации. Рекомендуемый объем презентации 15-30 слайдов. На слайдах должен быть представлен иллюстративный материал по основным положениям доклада. При подборе иллюстраций следует учитывать их относимость к теме выступления. Рекомендуется обращать внимание на оформление слайдов, удобное для восприятия слушателями.

Доклад должен быть рассчитан на 15-20 минут. После доклада проходит обсуждение, в ходе которого могут осуществляться дополнения, задаваться вопросы по положениям доклада.


Программа курса предполагает большой объем самостоятельной работы студента. Количество аудиторных занятий не позволяет изучить вопросы тем в полном объеме, поэтому студент овладевает материалом путем дополнительного изучения учебной и научной литературы. Контроль их изучения осуществляется посредством проверки реферата, а также по усмотрению преподавателя либо в форме мини опроса в устной или письменной форме (тесты), либо в форме собеседования.


9. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Требования к аудитории (помещению, местам) для проведения занятий:

занятия проводятся в учебном классе, КСР по необходимости в компьютерном классе.


Требования к аудиторному оборудованию, в том числе к неспециализированному компьютерному оборудованию и программному обеспечению общего пользования: Adobe Acrobat 9 и выше.
























10. Порядок утверждения рабочей программы

Разработчики рабочей программы дисциплины

ФИО

Ученая степень

Ученое звание

Должность

Контактная информация (служебные E-mail и телефон)

Каминский А.М.

д.ю.н.

доцент

Профессор кафедры криминалистики и СЭ

916009


Экспертиза рабочей программы

Первый уровень

(оценка качества содержания программы и применяемых педагогических технологий)

Наименование кафедры

№ протокола, дата

Подпись зав. кафедрой

Криминалистики и СЭ

№11, от 25.04.12


Выписка из решения


Второй уровень

(соответствие целям подготовки и учебному плану образовательной программы)

Методическая комиссия

фак-та / инст. в структуре ООП которого будет реализовываться данная программа

№ протокола, дата

Подпись председателя МК



Выписка из решения


Утверждение рабочей программы дисциплины

должностное лицо

(ФИО директора института / декана факультета, заместителя по учебной работе)

№ протокола, дата

решения ученого совета института / факультета


подпись





Иные документы об оценке качества рабочей программы дисциплины

(при их наличии - ФЭПО, отзывы работодателей, студентов и пр.)

Документ об оценке качества (наименование)

Дата документа