МИНИСТРЕСТВО ОБРАЗОВАНИЕ И НАУКИ РФ

ФГБОУ ВПО «УДМУРТСКИЙ ГОСУДАРСТВННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ИНСТИТУТ ПРАВА, СОЦИАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ И БЕЗОПАСНОСТИ УДГУ
КАФЕДРА ПРИРОДОРЕСУРСНОГО, АГРАРНОГО И ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ПРАВА

 

УТВЕРЖДАЮ

_____________________

«__»_________________2015

 

 

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

Б3.В.05.03 Правовое регулирование экологического инжиниринга в Российской Федерации и зарубежных странах

Направление подготовки высшего образования – бакалавриат

40.03.01. ЮРИСПРУДЕНЦИЯ

 

Профиль подготовки

40.03.01.01а Природоресурсное, аграрное и экологическое право

 Степень выпускника

БАКАЛАВР (тип ООП: Академический)

 

Форма обучения

Очная

 

 

Базовый

учебный план

Рабочий учебный план

2015/2016

Курс

 

4

Семестр

 

8

Всего, ч

 

72

Всего аудиторных часов, ч

 

44

Лекций, ч

 

14

Практические занятия, ч

 

30

Лабораторные занятия, ч

 

 

Самостоятельная работа, ч

 

28

КСР, ч

 

 

Экзамен (семестр)

 

 

Зачет (семестр)

 

8

Контрольная работа (семестр)

 

 

Трудоемкость, зач. Ед.

 

2

Перечень компетенций

 

 

Занятий в интерактивной форме, ч

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ижевск 2015

 

1. Цель и задачи освоения дисциплины

Целью освоения дисциплины (модуля) «Правовое регулирование экологического инжиниринга в Российской Федерации и зарубежных странах»  являются формирование у студентов знаний в области правового регулирования экологического инжиниринга, а также выработка умений применения экологического законодательства в практической деятельности.

Программа дисциплины Правовое регулирование экологического инжиниринга в Российской Федерации и зарубежных странах  составлена на основании действующего законодательства Российской Федерации. Имеет представление о сущности, характере и специфике экологического инжиниринга, основных этапах его развития, особенностях и перспективах развития. Решение важных для человека экологических проблем зависит от многочисленных факторов, среди которых на первый план выступают политические и социально-экономические. Не менее важным является и правовой фактор. От надлежащего правового регулирования отношений по использованию, охране и воспроизводству возобновляемых природных ресурсов во многом зависит и экологическая безопасность населения. Именно для решения этих правовых задач предназначена новая специализация по углубленной профессиональной подготовке юристов – экологов.

2. Место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина входит в цикл ГСЭ ООП бакалавриата.                                      Дисциплина адресована студентам  4 курса, обучающимся по направлению подготовки «юриспруденции», в соответствии с программой профиля  «Природоресурсное, аграрное и экологическое  право». Изучению дисциплины предшествует освоение дисциплин «Теория государства и права», «Гражданское право», а также специальные дисциплины. Для успешного освоения дисциплины должны быть сформированы компетенции, закрепленные во ФГОС ВПО по направлению подготовки «Юриспруденция», квалификационная степень «Бакалавр» на повышенном уровне (в частности ПК: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 11, 15, 16).                                             

    Успешное освоение дисциплины позволяет сформировать у студентов полноценное представление об особенностях общественных отношений, регулируемых экологическим правом и законодательством.

Программа дисциплины построена модульно.

 

3. Компетенция(и) обучающегося, формируемая(ые) в результате освоения дисциплины

 

п/п

Код компетенции

Аннотация

 

ПК 1

Способность участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности

 

ПК 2

Способность осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры

 

ПК 3

Способность обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права

 

ПК 4

Способность принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом

 

ПК 5

Способность применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности

 

ПК 6

Способность юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства

 

ПК 11

Способность осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению

 

ПК 14

Готовность принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции

 

ПК 16

Способность давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности

 

В результате изучения дисциплины “ Правовое регулирование экологического инжиниринга в Российской Федерации и зарубежных странах” студенты должны овладеть следующими навыками:

- получить знания об экологическом инжиниринге, правовом регулировании данной области;

- знать виды юридической ответственности за нарушение экологического законодательства и хорошо уметь применять их на практике.

 

В результате изучения дисциплины студенты должны уметь:

- применять знания, полученные в результате изучения экологического законодательства, к практическим особенностям современной жизни;

- использовать нормативно-правовую базу в области экологического права как основу перспективного осуществления и функционирования экологических общественных отношений в России

 4. Структура дисциплины по видам учебной работы, соотношение тем и формируемых компетенций

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2   зачетных единиц, 2 часов.

 

 

 

п/п

 

Разделы, темы
дисциплины

 

Неделя

семестра

Виды учебной работы

(в часах)

Формы текущего контроля успеваемости

 

Формируемые

компетенции (код)

Всего компетенций

Л.

Пр.

Сам.

раб.

8 семестр

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

Понятие, цели, задачи и источники правового регулирования отношений в области экологического инжиниринга

 

 

 

 

Тест или устный опрос по пройденной теме, реферат, контрольная работа

1, 2, 3, 4, 5, 6, 11, 15, 16

9

2

История возникновения и развития экологического

инжиниринга в РФ и зарубежных стран.

 

 

 

 

Тест или устный опрос по пройденной теме, реферат, контрольная работа

1, 2, 3, 4, 5, 6, 11, 15, 16

9

3

Правоотношения в области организации и проведения

экологического инжиниринга

 

 

 

 

Тест или устный опрос по пройденной теме, реферат, контрольная работа

1, 2, 3, 4, 5, 6, 11, 15, 16

9

4

Контрольно - надзорная деятельность в области организации и

проведения экологического инжиниринга.

 

 

 

 

Тест или устный опрос по пройденной теме, реферат, контрольная работа

1, 2, 3, 4, 5, 6, 11, 15, 16

9

5

Экологический инжиниринг как правовая форма обеспечения

экологической и промышленной  безопасности предприятий

 

 

 

 

Тест или устный опрос по пройденной теме, реферат, контрольная работа

1, 2, 3, 4, 5, 6, 11, 15, 16

9

6

Взаимосвязь  экологического инжиниринга, экологического

 

проектирования и управления проектами при решении

производственных задач: правовые аспекты.

 

 

 

 

Тест или устный опрос по пройденной теме, реферат, контрольная работа

1, 2, 3, 4, 5, 6, 11, 15, 16

9

7

Юридическая ответственность за нарушение требований в

области организации и проведения экологического инжиниринга

 

 

 

 

Тест или устный опрос по пройденной теме, реферат, контрольная работа

1, 2, 3, 4, 5, 6, 11, 15, 16

9

8

Система  стандартов и регламентов в области организации и

 

проведения экологического инжиниринга

 

 

 

 

Тест или устный опрос по пройденной теме, реферат, контрольная работа

1, 2, 3, 4, 5, 6, 11, 15, 16

9

9

Роль и значение экологического инжиниринга при обеспечении

 

промышленной и пожарной безопасности предприятия

 

 

 

 

Тест или устный опрос по пройденной теме, реферат, контрольная работа

1, 2, 3, 4, 5, 6, 11, 15, 16

9

 

5. Содержание дисциплины

Тема 1. Понятие, цели, задачи и источники правового регулирования отношений в области экологического инжиниринга

 

Тема 2. История возникновения и развития экологического инжиниринга в РФ и зарубежных стран.

 

Тема 3. Правоотношения в области организации и проведения экологического инжиниринга:

 

1. Понятие и виды правоотношений в области отношений в области экологического инжиниринга;

 

2. Объекты экологического инжиниринга;

 

3. Субъекты экологического инжиниринга;

 

4. Содержание экологического инжиниринга (права и обязанности субъектов);

 

5. Основания возникновения, изменения и прекращения правоотношений в области экологического инжиниринга.

 

Тема 4.  Контрольно - надзорная деятельность в области организации и проведения экологического инжиниринга.

 

4.1. Система органов, осуществляющих контроль и надзор в области экологического инжиниринга: функции, полномочия органов общей и специальной компетенции.

 

4.2. Правительство РФ, МПР РФ, Росприроднадзор, Ростехнадор, Россельхознадзор, Рослесхоз, Роснедра и его территориальные органы.

 

4.3. Специализированные прокуратуры РФ: природоохранная, транспортная, военная.

 

4.4. Правительства субъектов РФ, уполномоченные органы в области экологического контроля субъектов РФ.

 

4.5. Производственный контроль: производственный экологический и производственный промышленный контроль.

 

4.6. Муниципальные образования.

 

4.7. Общественные организации.

 

4.8.Проблемы, возникающие в сфере контрольно-надзорной деятельности области экологического инжиниринга.

 

Тема 5.  Экологический инжиниринг как правовая форма обеспечения экологической и промышленной  безопасности предприятий:

 

5.1.  Экологический аудит как правовая основа обеспечения безопасности на предприятии.

 

5.2.  Правовые формы экологического контроллинга  как системы регулирования и мониторинга, оценки и контроля экологической составляющей.

 

5.3.  Правовые формы экологического консалтинга.

 

5.4.  Правовые формы экологического мониторинга.

 

5.4.1. Государственный мониторинг.

 

5.4.2. Муниципальный мониторинг.

 

5.4.3. Общественный мониторинг.

 

5.4.4. Производственный мониторинг.

 

5.5.  Правовые аспекты экологического аудита.

 

5.5.1. Субъекты и объекты экологического аудита.

 

5.5.2. Требования законодательства в области экологического аудита.

 

5.5.3. Сюрвеские проверки.

 

5.5.4. Ответственность при проведении экологического аудита.

 

Тема 6.  Взаимосвязь  экологического инжиниринга, экологического проектирования и управления проектами при решении производственных задач: правовые аспекты.

 

6.1. Внедрение наилучших технологий в области  экологического инжиниринга.

 

6.2. Правовые аспекты экологического инжиниринга и проектирования на основе формализации и стандартизации бизнес-процессов.

 

Тема 7. Юридическая ответственность за нарушение требований в области организации и проведения экологического инжиниринга:

 

7.1. Понятие и функции юридической ответственности.

 

7.2. Уголовная ответственность

 

7.3.  Административная ответственность

 

7.4.  Гражданско-правовая ответственность

 

7.5. Экологическое страхование как форма возмещения экологического вреда при нарушении требований в области  организации и проведения экологического инжиниринга.

 

7.6. Судебная экспертиза как форма независимой оценки экологического вреда при нарушении требований в области  организации и проведения экологического инжиниринга.

 

Тема 8. Система  стандартов и регламентов в области организации и проведения экологического инжиниринга:

 

8.1. Система международных стандартов  ISO  и OHSAS.

 

8.2. Техническое регулирование и стандартизация в области организации и проведения экологического инжиниринга.

 

8.3. Сертификация в области организации и проведения экологического инжиниринга.

 

8.4. Декларирование соответствия в области организации и проведения экологического инжиниринга. 

 

8.5. Роль и значение стандартов и регламентов в области организации и проведения экологического инжиниринга.

 

Тема 9. Роль и значение экологического инжиниринга при обеспечении промышленной и пожарной безопасности предприятия:

 

9.1. Система государственных  органов, осуществляющих контроль и надзор в области обеспечения  промышленной и пожарной безопасности предприятия: цели, задачи деятельности и полномочия.

 

9.2. Формы и методы обеспечения промышленной и пожарной безопасности предприятия:

 

9.2.1. Сертификация в области промышленной и пожарной безопасности предприятия.

 

9.2.2. Регистрация ОПО, создание групп ПЛАСТ.

 

9.2.3. Декларирование ОПО, страхование ОПО.

 

9.2.4. Экологическая паспортизация.

 

9.2.5. Лицензирование в области обеспечения промышленной и пожарной безопасности предприятия.

 

9.3. Перспективы развития форм и методов обеспечения промышленной и пожарной безопасности предприятия.

 

5.2. Планы практических занятий

Основная задача семинарских занятий — научить студентов пони­мать смысл и содержание нормативно-правовых актов в области охраны окружающей среды и применять эколого-правовые нормы к конкретным ситуациям.

В настоящей программе также сформулированы вспомогательные контрольные вопросы к каждой теме, которые должны способствовать более глубокой подготовке студентов к семинарским занятиям.

Необходимый для подготовки к занятиям нормативный материал приведен ниже в перечне основных и дополнительных нормативных актов. При пользовании этими перечнями сле­дует иметь в виду, что они носят лишь примерный характер и не исключают выявления студентами иных, в частности новейших, нормативно-правовых актов и теоретических источников. Для этого студенты должны пользоваться возможностями библиотечного фонда, изучать актуальные тексты международно-правовых актов, содержащихся в справочных правовых системах «Консультант Плюс», «Гарант», «Кодекс» и др., в связи с этим, в списках нормативных актах не указываются источники их первоначального опубликования. Приветствуется использование ресурсов Интернета в части поиска информации на официальных сайтах природоохранных министерств и ведомств, уставными документами, программами деятельности общественных экологических организаций.

Ниже также приводится основная и дополнительная литература. При подготовке к занятиям студенты должны изучить конспекты лекций, основную рекомендованную литературу, относящиеся к данной теме нормативные правовые акты и материалы судебной практики. Лишь после этого можно приступить к подготовке ответов на теоретические вопросы. Указание к каждой теме списка дополнительной литературы не означает, что студент при подготовке к занятиям должен ознакомиться с каждым из указанных в данном списке источников. Дополнительную литературу следует использовать в ходе подготовки рефератов, обзоров судебной практики, курсовых и дипломных работ.

Студенты, пропустившие занятия (независимо от причин) и получившие на практических и семинарских занятиях неудовлетворительную оценку, обязаны не позже чем в двухнедельный срок явиться на консультацию к преподавателю и отчитаться по теме, изучавшейся на занятии. Студенты, не отчитавшиеся по каждой не проработанной ими на занятиях теме к началу зачетной сессии, аттестовываются неудовлетворительно и соответственно не получают зачета за соответствующий семестр и не допускаются к экзамену.

 

Тема 1. Понятие, цели, задачи и источники правового регулирования отношений в области экологического инжиниринга

 

Тема 2. История возникновения и развития экологического инжиниринга в РФ и зарубежных стран.

 

Тема 3. Правоотношения в области организации и проведения экологического инжиниринга:

 

1. Понятие и виды правоотношений в области отношений в области экологического инжиниринга;

 

2. Объекты экологического инжиниринга;

 

3. Субъекты экологического инжиниринга;

 

4. Содержание экологического инжиниринга (права и обязанности субъектов);

 

5. Основания возникновения, изменения и прекращения правоотношений в области экологического инжиниринга.

 

Тема 4.  Контрольно - надзорная деятельность в области организации и проведения экологического инжиниринга.

 

4.1. Система органов, осуществляющих контроль и надзор в области экологического инжиниринга: функции, полномочия органов общей и специальной компетенции.

 

4.2. Правительство РФ, МПР РФ, Росприроднадзор, Ростехнадор, Россельхознадзор, Рослесхоз, Роснедра и его территориальные органы.

 

4.3. Специализированные прокуратуры РФ: природоохранная, транспортная, военная.

 

4.4. Правительства субъектов РФ, уполномоченные органы в области экологического контроля субъектов РФ.

 

4.5. Производственный контроль: производственный экологический и производственный промышленный контроль.

 

4.6. Муниципальные образования.

 

4.7. Общественные организации.

 

4.8.Проблемы, возникающие в сфере контрольно-надзорной деятельности области экологического инжиниринга.

 

Тема 5.  Экологический инжиниринг как правовая форма обеспечения экологической и промышленной  безопасности предприятий:

 

5.1.  Экологический аудит как правовая основа обеспечения безопасности на предприятии.

 

5.2.  Правовые формы экологического контроллинга  как системы регулирования и мониторинга, оценки и контроля экологической составляющей.

 

5.3.  Правовые формы экологического консалтинга.

 

5.4.  Правовые формы экологического мониторинга.

 

5.4.1. Государственный мониторинг.

 

5.4.2. Муниципальный мониторинг.

 

5.4.3. Общественный мониторинг.

 

5.4.4. Производственный мониторинг.

 

5.5.  Правовые аспекты экологического аудита.

 

5.5.1. Субъекты и объекты экологического аудита.

 

5.5.2. Требования законодательства в области экологического аудита.

 

5.5.3. Сюрвеские проверки.

 

5.5.4. Ответственность при проведении экологического аудита.

 

Тема 6.  Взаимосвязь  экологического инжиниринга, экологического проектирования и управления проектами при решении производственных задач: правовые аспекты.

 

6.1. Внедрение наилучших технологий в области  экологического инжиниринга.

 

6.2. Правовые аспекты экологического инжиниринга и проектирования на основе формализации и стандартизации бизнес-процессов.

 

Тема 7. Юридическая ответственность за нарушение требований в области организации и проведения экологического инжиниринга:

 

7.1. Понятие и функции юридической ответственности.

 

7.2. Уголовная ответственность

 

7.3.  Административная ответственность

 

7.4.  Гражданско-правовая ответственность

 

7.5. Экологическое страхование как форма возмещения экологического вреда при нарушении требований в области  организации и проведения экологического инжиниринга.

 

7.6. Судебная экспертиза как форма независимой оценки экологического вреда при нарушении требований в области  организации и проведения экологического инжиниринга.

 

Тема 8. Система  стандартов и регламентов в области организации и проведения экологического инжиниринга:

 

8.1. Система международных стандартов  ISO  и OHSAS.

 

8.2. Техническое регулирование и стандартизация в области организации и проведения экологического инжиниринга.

 

8.3. Сертификация в области организации и проведения экологического инжиниринга.

 

8.4. Декларирование соответствия в области организации и проведения экологического инжиниринга. 

 

8.5. Роль и значение стандартов и регламентов в области организации и проведения экологического инжиниринга.

 

Тема 9. Роль и значение экологического инжиниринга при обеспечении промышленной и пожарной безопасности предприятия:

 

9.1. Система государственных  органов, осуществляющих контроль и надзор в области обеспечения  промышленной и пожарной безопасности предприятия: цели, задачи деятельности и полномочия.

 

9.2. Формы и методы обеспечения промышленной и пожарной безопасности предприятия:

 

9.2.1. Сертификация в области промышленной и пожарной безопасности предприятия.

 

9.2.2. Регистрация ОПО, создание групп ПЛАСТ.

 

9.2.3. Декларирование ОПО, страхование ОПО.

 

9.2.4. Экологическая паспортизация.

 

9.2.5. Лицензирование в области обеспечения промышленной и пожарной безопасности предприятия.

 

9.3. Перспективы развития форм и методов обеспечения промышленной и пожарной безопасности предприятия.

 

5.3. Программа самостоятельной работы студентов

 

Самостоятельная работа – вид индивидуальной деятельности студента, основанный на собственных познавательных ресурсах. Целью самостоятельной работы студентов явля­ется обучение навыкам работы с научной литературой и практическими материалами, необходимыми для углубленного изу­чения курса экологического права, а также развитие у них устойчивых способностей к самостоятельному (без помощи преподавателя) изу­чению и изложению полученной информации.

В связи с этим основными задачами самостоятельной работы студентов, изучающих экологическое право, являются:

во-первых, продолжение изучения экологического права в домаш­них условиях по программе, предложенной преподавателем;

во-вторых, привитие студентам интереса к юридической литературе, деятельности организаций в области охраны окружающей среды, деятельности международных судебных учреждений.

Изучение и изложение информации, полученной в результате изу­чения научной литературы и практических материалов, предполагает развитие у студентов как владения навыками устной речи, так и способностей к четкому письменному изложению материала.

Основными формами самостоятельной работы студентов являются:

1. Изучение теоретического материала во внеаудиторных условиях при подготовке к аудиторным занятиям, к экзаменам и зачетам, при написании курсовых и дипломных работ.

Самостоятельная работа студентов должна быть организована с учетом времени изучения той или иной темы по учебному плану. Работа студента в аудиторных и во внеаудиторных условиях по проблематике должна максимально совпадать.

Самостоятельную работу, указанную в пункте 2, не должны выполнять все без исключения студенты. Преподаватель, ведущий практические и семинарские занятия, определяет конкретных студентов, которые будут выполнять задание - написание рефератов. Следует учитывать, что стандарты устанавливают максимальный объем учебной нагрузки студента в 54 часа в неделю, включая все виды его аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы. В связи с этим преподаватель должен предоставить студенту время, достаточное для выполнения того или иного дополнительного задания, возможно, с освобождением студента от подготовки к задачам и вопросам, выносимым на семинарские и практические занятия.

Основной формой контроля за самостоятельной работой студен­тов являются семинарские и практические занятия, а также еженедельные консультации преподавателя.

При подведении итогов самостоятельной работы по написанию рефератов преподавателем основное внимание должно уделяться разбору и оценке лучших работ, анализу недостатков. По предложению преподавателя студент может изложить содержание выполненной им письменной работы на практических и семинарских занятиях.

1.      Подготовка рефератов по отдельным темам. Целью написания рефератов является привитие студентам навыков самостоятельной работы над литературными и законодательными источниками, международной судебной практикой с тем, чтобы на основе их анализа и обобщения студенты могли делать собственные выводы теоретического и практического характера, обосновывая их соответствующим образом.

Написание рефератов способствует формированию у студента навыков к самостоятельному научному исследованию, повышению его теоретической и профессиональной подготовки, лучшему усвоению учебного материала.

При выполнении рефераты студент должен показать умение работать с научной специальной литературой, анализировать законодательство и практику его применения юрисдикционными органами, делать обоснованные выводы и предложения по исследованным вопросам.

 

Содержание СРС

Методические рекомендации по написанию учебно-исследовательских работ по экологическому праву

Написание учебно-исследовательских работ является одной из форм самостоятельной работы студентов и направлено на организацию и повышение уровня самостоятельной работы студентов, а также на усиление контроля за этой работой.

Целью написания рефератов является привитие студентам навы­ков самостоятельной работы над литературными и законодательными источниками, с тем, чтобы на основе их анализа и обобщения студенты могли делать собственные выводы теоретического и практического характера, обо­сновывая их соответствующим образом.

В отличие от теоретических семинаров, при проведении которых студент приобретает, в частности, навыки высказывания своих суж­дений и изложения мнений других авторов в устной форме, написа­ние рефератов даст ему навыки лучше делать то же самое, но уже в письменной форме, юридически грамотным языком и в хорошем стиле.

Рефераты, которые должны выполнять студенты, должны носить научно-проблемный характер. При написании такого реферата сту­дент должен изучить и кратко изложить имеющиеся в литературе суж­дения по определенному, спорному в теории, вопросу (проблеме) по данной изучаемой теме, высказать по этому вопросу (проблеме) соб­ственную точку зрения с соответствующим ее обоснованием. При написании студентами научно-проблем­ных рефератов им, как правило, должна быть рекомендована препо­давателем и литература, подлежащая изучению.

Объем реферата должен быть в пределах 15—20 страниц машинописного текста (шрифт Tiemes New Roman, полуторный интервал). Титульный лист должен содержать следующие сведения: наименование учебного заведения, тема, фамилия и инициалы студента, номер учебной группы, год выполнения. Реферат должен включать список нормативных актов, список использованной литературы и список материалов судебной практики.

 

Методические указания написания и выполнения курсовых и дипломных (квалификационных) работ (далее - работ)

 

Написание учебно-исследовательских работ способствует формированию у студента навыков к самостоятельному научному исследованию, повышению его теоретической и профессиональной подготовки, лучшему усвоению учебного материала.

При выполнении работы студент должен показать умение работать с научной специальной литературой, анализировать законодательство и практику его применения юрисдикционными органами, делать обоснованные выводы и предложения по исследованным вопросам.

Учебно-исследовательская работа – это самостоятельное и творческое научное сочинение, дающее представление об определенной юридической проблеме и свидетельствующее о необходимых знаниях студента в соответствующей правовой области.

Тема работы выбирается студентом дневного обучения, как правило, по изученным или охватываемым учебным планом данного курса предметам. Студент заочного и иных форм обучения выполняет работу по дисциплинам кафедры, указанной в учебном плане.

Тема работы выбирается студентом дневного, заочного и иных форм обучения на основе утвержденного кафедрой примерного перечня тем по учебным дисциплинам кафедры: экологическому, аграрному, земельному, горному, водному, лесному, фаунистическому, атмосферному праву.

Студент может самостоятельно сформулировать тему, если ее нет в примерном перечне, согласуя в этом случае тему с преподавателем кафедры.

Выбранную тему работы студент дневного, заочного и иных форм обучения сообщает лаборанту кафедры, а студент заочного и иных форм обучения дополнительно сообщает методисту соответствующей формы обучения. Студент вправе указать фамилию преподавателя кафедры, под руководством которого он хотел бы писать работу. Вопрос о темах работ и научных руководителях обсуждается на заседании кафедры, и решение сообщается в учебную часть ИПСУБа.

Распоряжением директора утверждаются выбранные студентами темы работ и научные руководители. После этого изменение темы работы и смена научного руководителя производятся в порядке исключения распоряжением директора института.

После выбора темы работы и назначения научного руководителя студент с помощью руководителя составляет план работы, определяет список литературы. Студент изучает и обобщает судебную, арбитражную или административную практику, изучает специальную правовую и иных необходимых направлений литературу. Изучаются также тематические доклады, рефераты, материалы обобщений судебной, арбитражной и иной практики.

Содержание работы должно соответствовать ее теме и плану.

Работа должна иметь следующую структуру:

а) план работы;

б) краткое введение, в котором обосновывается актуальность темы и указывается состояние научной разработки соответствующей проблемы;

     в) основной текст работы, который может состоять из глав, поделенных на параграфы, либо только из одних глав;

г) список использованной литературы;

д) список использованных нормативных актов.

При написании курсовой работы используются следующие источники:

а) нормативные акты;

б) руководящие разъяснения вышестоящих судебных и арбитражных органов;

в) материалы юридической практики;

г) специальная научная литература;

д) другие источники, необходимые для раскрытия темы работы.

Список основных источников согласуется с научным руководителем и дополняется студентом по мере подготовки курсовой работы.

Написанию работы предшествует внимательное изучение рекомендованных источников. При этом необходимо делать выписки из нормативных актов, книг, статей, материалов юридической практики и других источников и помечать в контексте те положения, которые наиболее полезны при освещении в работе соответствующих вопросов.

Написание работы – это самостоятельное изложение студентом основных сведений по теме, отражающее его понимание определенных научных проблем. Поэтому при использовании литературных или нормативных материалов ссылки на источники обязательны. Заимствование текста из чужих литературных произведений без ссылки (т.е. списывание, плагиат) не разрешается.

 

Объем курсовой, дипломной (квалификационной) работы и ее оформление

 

На кафедре имеются образцы курсовых, дипломных (квалификационных) работ. Студент вправе ознакомиться с ними при оформлении собственной работы. Имеется на кафедре и образец дипломной работы, который также может быть представлен студенту для ознакомления.

Примерный объем курсовой работы 25-30 страниц машинописного (компьютерного) текста, напечатанного через 2 интервала (30-35 рукописного текста).

Примерный объем дипломной (квалификационной) работы 80-100 страниц машинописного (компьютерного) текста, напечатанного через 1,5 интервала

Выполнение курсовых, дипломных (квалификационных)  работ на листах школьных и общих тетрадей не разрешается.

В работе используется сплошная нумерация страниц. Первой страницей является план работы. Введение, каждая глава, а также список используемой литературы начинается с новой страницы.

В списке использованной литературы источники указываются в определенной последовательности. В списке использованных нормативно-правовых источников последние указываются с учетом известных сокращений, аббревиатур.

Работа должна быть подписана студентом на последней странице после списка нормативно-правовых источников.

Работа должна быть сдана на кафедру, методисту заочного отделения или иной формы обучения в сроки, установленные учебным планом, после чего передается для оценки научному руководителю.

Оценка курсовой, дипломной (квалификационной)  работы

Критерии оценки указанных работ являются:

а) степень разработки темы;

б) полнота охвата научной литературы;

в) полнота охвата нормативно-правовых актов и правоприменительной практики;

г) самостоятельность, творческий подход к написанию курсовой работы;

д) правильность и научная обоснованность выводов по рассматриваемым вопросам;

е) стиль изложения;

ж) аккуратность оформления курсовой работы;

Несоответствие работы указанным требованиям, включая и добротность ее оформления, служит основанием для возвращения ее на доработку и устранения недостатков.

 

 

График контроля СРС

 

 

Недели семестра

 

10

 

21

формы

контроля

контроль

Экзамен

 

6. Образовательные технологии

При проведении занятий и организации самостоятельной работы студентов используются:

      Традиционные технологии обучения, предполагающие передачу информации в готовом виде, формирование учебных умений по образцу:

1.        Лекционный способ подачи материала;

2.        Наглядно-графический способ (использование программ PowerPoint, Adobe Reader).

 

Использование традиционных технологий обеспечивает передачу студентам готовых знаний, формирование базовых навыков, умений.

      Интерактивные технологии обучения, предполагающие организацию обучения как продуктивной творческой деятельности в режиме взаимодействия студентов друг с другом и с преподавателем.

              

 

7. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины

 

Оценка качества освоения дисциплины включает текущий контроль успеваемости, промежуточную аттестацию обучающихся и итоговую государственную аттестацию выпускников.

Промежуточная аттестация по итогам освоения дисциплины проводится в форме зачета.

Вопросы к зачету:

 

1.      Понятие, цели, задачи и источники правового регулирования отношений в области экологического инжиниринга

 

2.      История возникновения и развития экологического инжиниринга в РФ и зарубежных стран.

 

3.      Понятие и виды правоотношений в области отношений в области экологического инжиниринга;

 

4.      Объекты экологического инжиниринга;

 

5.      Субъекты экологического инжиниринга;

 

6.      Содержание экологического инжиниринга (права и обязанности субъектов);

 

7.      Основания возникновения, изменения и прекращения правоотношений в области экологического инжиниринга.

 

8.      Система органов, осуществляющих контроль и надзор в области экологического инжиниринга: функции, полномочия органов общей и специальной компетенции.

 

9.      Правительство РФ, МПР РФ, Росприроднадзор, Ростехнадор, Россельхознадзор, Рослесхоз, Роснедра и его территориальные органы.

 

10.  Специализированные прокуратуры РФ: природоохранная, транспортная, военная.

 

11.  Правительства субъектов РФ, уполномоченные органы в области экологического контроля субъектов РФ.

 

12.  Производственный контроль: производственный экологический и производственный промышленный контроль.

 

13.  Муниципальные образования.

 

14.  Общественные организации.

 

15.  Проблемы, возникающие в сфере контрольно-надзорной деятельности области экологического инжиниринга.

 

16.  Экологический аудит как правовая основа обеспечения безопасности на предприятии.

 

17.  Правовые формы экологического контроллинга  как системы регулирования и мониторинга, оценки и контроля экологической составляющей.

 

18.  Правовые формы экологического консалтинга.

 

19.  Государственный мониторинг.

 

20.  Муниципальный мониторинг.

 

21.  Общественный мониторинг.

 

22.  Производственный мониторинг.

 

23.  Правовые аспекты экологического аудита.

 

24.  Субъекты и объекты экологического аудита.

 

25.  Требования законодательства в области экологического аудита.

 

26.  Сюрвеские проверки.

 

27.  Ответственность при проведении экологического аудита.

 

28.  Внедрение наилучших технологий в области  экологического инжиниринга.

 

29.  Правовые аспекты экологического инжиниринга и проектирования на основе формализации и стандартизации бизнес-процессов.

 

30.  Понятие и функции юридической ответственности.

 

31.  Уголовная ответственность

 

32.  Административная ответственность

 

33.  Гражданско-правовая ответственность

 

34.  Экологическое страхование как форма возмещения экологического вреда при нарушении требований в области  организации и проведения экологического инжиниринга.

 

35.  Судебная экспертиза как форма независимой оценки экологического вреда при нарушении требований в области  организации и проведения экологического инжиниринга.

 

36.  Система международных стандартов  ISO  и OHSAS.

 

37.  Техническое регулирование и стандартизация в области организации и проведения экологического инжиниринга.

 

38.  Сертификация в области организации и проведения экологического инжиниринга.

 

39.  Декларирование соответствия в области организации и проведения экологического инжиниринга. 

 

40.  Роль и значение стандартов и регламентов в области организации и проведения экологического инжиниринга.

 

41.  Система государственных  органов, осуществляющих контроль и надзор в области обеспечения  промышленной и пожарной безопасности предприятия: цели, задачи деятельности и полномочия.

 

42.  Сертификация в области промышленной и пожарной безопасности предприятия.

 

43.  Регистрация ОПО, создание групп ПЛАСТ.

 

44.  Декларирование ОПО, страхование ОПО.

 

45.  Экологическая паспортизация.

 

46.  Лицензирование в области обеспечения промышленной и пожарной безопасности предприятия.

 

47.  Перспективы развития форм и методов обеспечения промышленной и пожарной безопасности предприятия.

 

8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

Основная литература.

1. Боголюбов С.А. Экологическое право. М.: Юстицинформ, 2002.

2. Бринчук М.М. Экологическое право (право окружающей среды). М.: Дело, 2004.

3. Дубовик О.Л. Экологические преступления. Глава 26 УК РФ. Комментарий. М.: Спарк, 2004.

 

Дополнительная литература

1.                  Адиханов Ф. Х. Экологическое право России. Курс лекций. Барнаул: Юрист. 2002;

2.                  Боголюбов С.А. Экологическое право. Учебник для вузов. М.: Издательская группа Норма – Инфра М. 2002;

3.                  Государственные доклады о состоянии окружающей природной среды Российской Федерации в 1995-2001 году. М., 1995-2006 гг.

4.                  Гражданское право. Том I и II. Учебники / Отвед. проф. Е.А.Суханов. – 2-е изд., перераб. и доп. М.: Издательство БЕК. 2000, 2001;

5.                  Гражданское право. Обязательственное право (учебник) / под ред. В.В. Залесского. М.: Восточный экспресс. 1998;

6.                  Гражданское право России / под ред. О.Н. Садикова. М.: Издательство БЕК. 1997;

7.                  Дубовик О.Л. Экологические преступления: Комментарий к главе 26 Уголовного кодекса РФ. – М.: Издательство “Спарк”, 1998. – 352 с.;

8.                  Ерофеев Б. В. Экологическое право России. Учебник. М.: Юристь. 2004;

9.                  Комментарий к Земельному кодексу Российской Федерации. Авторы: Боголюбов С.А., Галиновская Е.А., Жариков Ю.Г. и др. / Под ред. С. А. Боголюбова. М.: Издательство проспект, 2001. – 416 с.;

10.              Постатейные комментарии к Земельному кодексу Российской Федерации и Федеральному Закону “Об обороте земель сельскохозяйственного назначения” Коллектив авторов, под редакцией профессоров Г.Е. Быстрова и Б.Д. Клюкина. М., Изд. Дом “Инфра-М”., 2002;

Нормативные правовые акты

В целях изучения учебного материала и нормативных правовых актов, рекомендуется обратится к сборникам правовых актов*:

1.        Горное право. Сборник нормативных актов о недрах в 3-х томах. Составители С.Д. Бунтов, Н.В. Харина, Н.И. Соколова, В.Н. Яковлев (под редакцией профессора В.Н. Яковлева). Изд-во Ижевск “Детектив-Информ”, 2001г.

2.        Химическое разоружение: природа, человек, право. Сборник нормативных актов. Составители: С.Д. Бунтов, А.А. Фоминых, В.П. Малышев, В.Н.. Яковлев (под редакцией профессора В.Н. Яковлева). Изд-во Ижевск “Детектив-Информ”, 1999г.

3.        Компьютерные справочные правовые базы “Консультант Плюс”, “Гарант Максимум” и иные (основная версия и последующие обновления).

_______________________

* Нормативные правовые акты указаны без внесенных в них последующих изменений и дополнений.

Нормативно-правовые акты общего характера

4.        Конституция Российской Федерации: принята всенародным голосованием 12.12.93. М., 1997 (ст.ст. 9, 42, 58, 72).

5.        Федеральный закон от 10 января 2002 г. N 7-ФЗ "Об охране окружающей среды" // СЗ РФ 2002 г., N 2, ст. 133.

6.        Стокгольмская Декларация принципов и план действий – июнь1972г.

7.        Декларация РИО по окружающей среде и развитию- июнь1992г.

8.        Рамочная конвенция Организации Объединенных Наций об изменении климата: Ратифицирована Федеральным Собранием РФ (Федеральный закон от 04.11.94 № 34-ФЗ) // Бюллетень международных договоров. 1996. № 12. С.3-24.

9.                  Протокол об охране окружающей среды к Договору об Антарктике: Ратифицирован Федеральным Собранием РФ (Федеральный закон от 24.05.97 № 79-ФЗ)// СЗ РФ. 1998. № 33. Ст. 3956.

10.    О государственном регулировании в области генно-инженерной деятельности: Федеральный закон от 05.07.96 № 86-ФЗ. // СЗ РФ. 1996. № 28. Ст. 3348.

11.    О временном запрете на клонирование человека: Федеральный закон от 20 мая 2002 г. N 54-ФЗ // СЗ РФ 2002 г., N 21, ст. 1917.

О природных ресурсах (по всем темам)

12.                              Земельный кодекс РФ: принят 25.10.2001 // СЗ РФ. 2001. 29 окт. № 44. Ст. 4147.

13.  О недрах: Закон РФ в редакции от 03.03.95. // ВСНД РФ. 1992. 16 апр. № 16. Ст. 834.

14. Лесной Кодекс от 4 декабря 2006 г. N 200-ФЗ // Российская газета. 2006.  8 декабря, N 277.

15. Водный Кодекс от 3 июня 2006 г. N 74-ФЗ // Российская газета. 2006. 8 июня, N 121.

16.    О животном мире: Федеральный закон от 24.04.95 № 52-ФЗ // СЗ РФ. 1995. № 17. Ст. 1462.

17.    "Об охране атмосферного воздуха" Федеральный закон от 4 мая 1999 г. N 96-ФЗ  / Справочная правовая  система “Гарант”

18.    Об обороте земель сельскохозяйственного назначения: Федеральный закон от 24 июля 2002 г. N 101-ФЗ // СЗ РФ 2002 г., N 30, ст. 3018.

19.           О мелиорации земель: Федеральный закон от 10.01.96 № 4-ФЗ // СЗ РФ. 1996. № 3. Ст.142.

20.    О государственном регулировании обеспечения плодородия земель сельскохозяйственного назначения: Федеральный закон от 16 июля 1998 г. N 101-ФЗ // СЗ РФ 1998 г., N 29, ст. 3399.

21.    "О территориях традиционного природопользования коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока Российской Федерации" Федеральный закон от 7 мая 2001 г. N 49-ФЗ  // СЗ РФ 2001 г., N 20, ст. 1972

Эколого-правовой статус граждан

22.    О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения: Федеральный закон РФ от 30.03.99 №52-ФЗ // СЗ РФ. 1999. 5 апр. № 14. Ст. 1650.

23.           Основы законодательства Российской Федерации об охране здоровья граждан от 22.07.93. // ВСНД РФ и ВС РФ. 1993. № 33. Ст. 1318.

24.    Об Уполномоченном по правам человека в Российской Федерации: Федеральный конституционный закон от 26.02.97 // СЗ РФ. 1997. № 9. Ст. 1011.

25.           Об общественных объединениях: Федеральный закон от 19.05.95. // СЗ РФ. 1995. № 21. Ст. 1930.

26.    О референдуме Российской Федерации: Федеральный конституционный закон от 10.10.95. // СЗ РФ. 1995. № 42. Ст. 3921.

27.    Об основных гарантиях избирательных прав и права на участие в референдуме граждан Российской Федерации: Федеральный закон от 19.09.97 // СЗ РФ. 1997. № 38. Ст. 4339.

28.    О внесении изменений и дополнений в Закон Российской Федерации “О защите прав потребителей”: Федеральный закон от 09.01.96 // СЗ РФ. 1996. № 3. Ст. 140.

29.    О внесении изменений и дополнений в Закон Российской Федерации “Об обжаловании в суд действий и решений, нарушающих права и свободы граждан”: Федеральный закон от 14.12.95 // СЗ РФ. 1995. № 51. Ст. 4970.

Право собственности на природные ресурсы

30.    Гражданского кодекса Российской Федерации. Часть первая от 30 ноября 1994 г. N 51-ФЗ // СЗ РФ 1994 г., N 32, ст. 3301.

31.    Гражданского кодекса Российской Федерации. Часть вторая от 26 января 1996 г. N 14-ФЗ // СЗ РФ 1996 г. N 5, ст. 410.

32.    Гражданского кодекса Российской Федерации. Часть третья от 26 ноября 2001 г. N 146-ФЗ // СЗ РФ 2001 г., N 49, ст. 4552.

33.           Земельный кодекс РФ: принят 25.10.2001 // СЗ РФ. 2001. 29 окт. № 44. Ст. 4147.

34.           ''Об обороте земель сельскохозяйственного назначения'' Федеральный закон от 24 июля 2002г. №101-ФЗ.

35.    Закон Российской Федерации "О недрах" (в редакции Федерального закона от 3 марта 1995 года N 27-ФЗ) // СЗ РФ 1995, N 10, ст.823; 1999, N 7, ст.879; 2000, N 2, ст.141.

36.             Лесной кодекс от 4 декабря 2006 г. N 200-ФЗ // Российская газета. 2006.  8 декабря, N 277.

37.             Водный Кодекс от 3 июня 2006 г. N 74-ФЗ // Российская газета. 2006. 8 июня, N 121.

38.    "О животном мире" Федеральный закон от 24 апреля 1995 г. N 52-ФЗ // СЗ РФ, 1995 г., N 17, ст.1462.

39.    "О драгоценных металлах и драгоценных камнях" Федеральный закон от 26 марта 1998 г. N 41-ФЗ // СЗ РФ 1998 г., N 13, ст. 1463

40.    О приватизации государственного и муниципального имущества: Федеральный закон от 21 декабря 2001 г. N 178-ФЗ // СЗ РФ. 2002. № 4. Ст. 3595.

41.    Об исключительной экономической зоне Российской Федерации: Федеральный закон от 17.12.98 № 191-ФЗ / СЗ РФ. 1998. 21 декабря. № 51. Ст. 6273.

42.    О континентальном шельфе Российской Федерации. Федеральный закон от 30.11.95. (СЗ РФ .1995, №49, ст.4694,1999. №7, ст.879)

43.    "О внутренних морских водах, территориальном море и прилежащей зоне Российской Федерации”. Федеральный закон от 31 июля 1998 г. N 155-ФЗ  // СЗ РФ 1998 г., N 31, ст. 3833

44.    О продаже земельных участков гражданам и юридическим лицам при приватизации государственных и муниципальных предприятий: Указ Президента РФ от 25.03.92 № 301// ВСНД РФ и ВС РФ. 1992. № 14. Ст. 761.

45.           О праве собственности граждан и юридических лиц на земельные участки под объектами недвижимости в сельской местности: Указ Президента РФ от 14.02.96 № 198 // СЗ РФ. 1996. № 8. Ст. 740.

Государственное и муниципальное управление в области

охраны и использования природных ресурсов (к теме № 7)

46.    О Правительстве Российской Федерации: Федеральный конституционный закон от 17.12.97. // СЗ РФ. 1997. № 51. Ст. 5712.

47.    О системе федеральных органов исполнительной власти: Указ Президента РФ от 17.05.2000. // СЗ РФ. 2000. № 14. Ст. 4081.

48.    Положение о Министерстве природных ресурсов Российской Федерации: Утв. Постановлением Правительства РФ от 25.09.2000 № 726 // СЗ РФ. 2000. 2 окт. № 40. Ст. 3971.

49.    Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации: Федеральный закон от 28.08.95. // СЗ РФ. 1995. № 35. Ст. 3506.

50.    Об основах муниципальной службы в Российской Федерации: Федеральный закон от 08.01.98г. // СЗ РФ. 1998. № 2. Ст. 224.

51.    "О государственном земельном кадастре" Федеральный закон от 2 января 2000 г. N 28-ФЗ // СЗ РФ 2000 г., N 2, ст. 149

52.    "О землеустройстве" Федеральный закон от 18 июня 2001 г. N 78-ФЗ  // СЗ РФ 2001 г., N 26, ст. 2582.

53.    О Счетной палате Российской Федерации: Федеральный закон от 11.01.95 // СЗ РФ. 1995. № 3. Ст. 167.

54.    "О государственном земельном кадастре" Федеральный закон от 2 января 2000 г. N 28-ФЗ  // СЗ РФ 2000 г., N 2, ст. 149

55.    Положение о Межведомственной комиссии по проблемам генно-инженерной деятельности и ее состав: Утв. Постановлением Правительства РФ от 22.04.97 № 464 // СЗ РФ. 1997. № 17. Ст. 2013.

Правовые основы экологической информации

56.    О средствах массовой информации: Закон РФ от 27.12.91 № 2124-I // ВСНД РФ и ВСРФ. 1992. № 7. Ст. 300.

57.    О государственной тайне: Закон РФ от 21.07.93 // Российская газета. 1993. 21 сент.

58.    О порядке освещения деятельности органов государственной власти в государственных средствах массовой информации: Федеральный закон от 13.01.95 № 7-ФЗ// СЗ РФ. 1995. № 3. Ст. 170.

59.    О рекламе: Федеральный закон от 18.07.95 // СЗ РФ. 1995. № 30. Ст. 2864.

60.    Об участии в международном информатизационном обмене: Федеральный закон от 04.07.96 // СЗ РФ. 1996. № 28. Ст. 3347.

61.    О президентских программах правовой информатизации: Указ Президента РФ от 04.08.95 № 808 // СЗ РФ. 1995. № 32. Ст. 3289.

62.    Об утверждении перечня сведений, отнесенных к государственной тайне: Указ Президента РФ от 30.11.95 // СЗ РФ. 1995. № 49. Ст. 4775.

63.    Положение о мониторинге земель в Российской Федерации: Утв. Постановлением Правительства РФ от 15.07.92 // САПП. 1992. № 4. Ст. 183.

64.    Правила отнесения сведений, составляющих государственную тайну, к различным степеням секретности: Утв. Постановлением Правительства РФ от 04.09.95 № 870 // СЗ РФ. 1995.   № 37. Ст. 3619.

65.    О порядке ведения государственного учета, государственного кадастра и государственного мониторинга объектов животного мира: Постановление Правительства РФ от 10.11.96 // СЗ РФ. 1996. № 47. Ст. 5335.

66.    О ведении государственного водного кадастра Российской Федерации: Постановление Правительства РФ от 23.11.96 // СЗ РФ. 1996. № 49. Ст. 5566.

67.    Положение о ведении государственного мониторинга водных объектов: Утв. Постановлением Правительства РФ от 14.03.97 // СЗ РФ. 1997. № 12. Ст. 1443.

68.    Порядок сбора и обмена в Российской Федерации информацией в области защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера: Утв. Постановлением Правительства РФ от 24.03.97 № 334 // СЗ РФ 1997. № 13. Ст. 1545.

69.    Положение о государственной системе научно-технической информации: Утв. Постановлением Правительства РФ от 24.07.97 № 950 // СЗ РФ. 1997. № 31. Ст. 3696.

70.    Порядок предоставления гражданам и юридическим лицам информации о лесном фонде, являющейся федеральной собственностью: Утв. Постановлением Правительства РФ от 29.09.97 № 1252 // СЗ РФ. 1997. № 40. Ст. 4608.

71.    Положение об информационных услугах в области гидрометеорологии и мониторинга загрязнения окружающей природной среды: Утв. Постановлением Правительства РФ от 15.11.97 № 1425 // СЗ РФ. 1997. № 47. Ст. 5410.

Правовые основы экологического нормирования

72.    О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения. Федеральный закон от 30 марта 1999г. №52-ФЗ.

73.    О гидрометеорологической службе: Федеральный закон от 19.07.98 № 113-ФЗ // СЗ РФ. 1998. № 30. Ст. 3609.

74.    Правила, обеспечивающие наличие на продуктах питания, ввозимых в Российскую Федерацию, информации на русском языке: Утв. Постановлением Правительства РФ от 27.12.96 № 1575 // СЗ РФ. 1997. № 2. Ст. 245.

75.    О внесении изменений и дополнений в некоторые акты Правительства Российской Федерации по вопросам обеспечения качества и безопасности пищевых продуктов: постановление Правительства РФ от 16 апреля 2001 г. N 295 // СЗ РФ 2001 г., N 17, ст. 1714

76.    Об утверждении Положения о проведении экспертизы некачественных и опасных продовольственного сырья и пищевых продуктов, их использовании или уничтожении: Постановление Правительства РФ от 29.09.97 № 1263 // СЗ РФ. 1997. № 40. Ст. 4610.

77.    О повышении эффективности использования в народном хозяйстве гидрометеорологической информации и данных о загрязнении окружающей природной среды: Постановление Правительства РФ от 03.08.92 № 532. // САПП. 1992. № 6. Ст. 349; СЗ РФ. 1995. № 3. Ст. 190; 1997. № 47. Ст. 5410.

О стандартизации

78.    Положение о ГК РФ по стандартизации и метрологии, утв. ППРФ от 7 мая 1999г. №498.

79.    Об организации работ по стандартизации, обеспечению единства измерений сертификации продукции и услуг. Постановление Правительства РФ от 12.02.94 (с изм. от 12.03.96, 2.10.99).

О сертификации

80.    О качестве и безопасности пищевых продуктов. Федеральный закон от 2.01.2000. №29-ФЗ (с изм. от 30.12.2001).

81.    Об утверждении перечня товаров, подлежащих обязательной сертификации и перечня работ и услуг, подлежащих обязательной сертификации. ППРФ от 13.08.97.№1013 (с изм. от 24.05.00.,3.01.02,29.04.02)

82.    Правила по проведению сертификации в РФ. Постановление Госстандарта РФ от 10.05.00№26.

83.    Основные положения системы сертификации по экологическим требованиям для предупреждения вреда окружающей природной среде (системы экологической сертификации), утв. приказом Минприроды России от 23.01.95 №18

84.    Правила сертификации работ и услуг в РФ, утв. постановлением Госстандарта РФ от 5.08.97 №17 (с изм. от 5.07.02).

85.    О сертификации безопасности промышленных и опытно-экспериментальных объектов предприятий и организаций оборотных отраслей промышленности, использующих экологически вредные и взрывоопасные технологии. Постановление правительства РФ от 21.03.94.

86.    О проведении госнадзора за соблюдением правил обязательной сертификации органами по сертификации. Приказ Госстандарта РФ от 1.07.98.№400.

87.    Порядок проведения Госстандартом России государственного контроля и надзора за соблюдением обязательных требований государственных стандартов, правил обязательной сертификации и за сертифицированной продукцией (работами, услугами). Утв. приказом Госстандарта РФ от 30.12.93 №239.

88.    Экологии РФ от 16.05.2000 // Российская газета. Приложение. 2000. № 37.

89.    Форма заключения государственной экологической экспертизы: Утв. приказом Минприроды РФ от 28.09.95 // Экологическое право России. Сборник нормативных документов / Под ред. А.К. Голиченкова. М.: Изд-во БЕК, 1997. С. 303-304.

90.    Инструкция по экологическому обоснованию хозяйственной и иной деятельности: Утв. приказом Минприроды РФ от 29.12.95 // Экологический вестник Москвы. 1996. № 4-6.

91.    Положение о порядке проведения государственной экологической экспертизы: Утв. Постановлением Правительства РФ от 11.06.96 // СЗ РФ. 1996. № 40. Ст. 4648.

Правовые основы экологического лицензирования

92.    О лицензировании отдельных видов деятельности: Федеральный закон от 8 августа 2001 г. N 128-ФЗ // СЗ РФ 2001 г., N 33 (Часть I), ст. 3430.

93.    О лицензировании отдельных видов деятельности: постановление Правительства РФ от 11 февраля 2002 г. N 135 // СЗ РФ 2002 г., N 9, ст. 928.

94.    Положение о лицензировании деятельности по обращению с опасными отходами: утв. постановлением Правительства РФ от 23 мая 2002 г. N 340 // СЗ РФ 2002 г., N 23, ст. 2157.

95.    Положение о лицензировании деятельности в области гидрометеорологии и в смежных с ней областях: Утв. Постановлением Правительства РФ от 20.05.2002 № 324 // СЗ РФ. 2002. № 21. Ст. 1997.

96.    Об утверждении Временного положения о порядке выдачи лицензий на комплексное природопользование: Приказ Минприроды России от 23.12.93 № 273 // документ официально не публиковался.

97.    О сертификации продукции и услуг: Закон РФ от 10.06.93 // ВСНД РФ и ВС РФ. 1993. № 26. Ст. 966.

98.    О таможенном тарифе: Закон РФ от 21.05.93 // ВСНД РФ и ВС РФ. 1993. № 23. Ст. 821.

Правовое обеспечение экономического механизма природопользования

и охраны окружающей среды

99.    Налогового кодекса Российской Федерации. Часть первая от 31 июля 1998 г. N 146-ФЗ // СЗ РФ 1998 г., N 31, ст. 3824.

100.    Налогового кодекса Российской Федерации. Часть вторая от 5 августа 2000 г. N 117-ФЗ // СЗ РФ 2000 г., N 32, ст. 3340

101.    О налоге на имущество предприятий: Закон РСФСР от 13.12.91 // ВСНД РФ и ВС РФ. 1992. № 12. Ст. 599; 1993. № 4. Ст. 118; СЗ РФ. 1994. № 27. Ст. 2823.

102.О плате за пользование водными объектами: Федеральный закон от 6 мая 1998 г. N 71-ФЗ // СЗ РФ 1998 г., N 19, ст. 2067

103.О государственном прогнозировании и программах социально-экономического развития Российской Федерации: Федеральный закон от 20.07.95 // СЗ РФ. 1995. № 30. Ст. 2871.

Правовые основы экологического контроля

104.Трудовой кодекс Российской Федерации от 30 декабря 2001 г. N 197-ФЗ. Статья 369 // СЗ РФ 2002 г. (Часть I), N 1, ст. 3

105.Градостроительный кодекс РФ от 7 мая 1998 г. N 73-ФЗ // СЗ РФ 1998 г., N 19, ст. 2069

106.Положение о Федеральном надзоре России по ядерной и радиационной безопасности: утв. постановлением Правительства РФ от 22.04.2002 г. N 265 // СЗ РФ от 29.04.2002 г., N 17, ст. 1684.

107.Положение о Федеральном горном и промышленном надзоре России: утв. постановлением Правительства РФ от 3 декабря 2001 г. N 841// СЗ РФ от 10.12.2001 г., N 50, ст. 4742

108.О федеральных органах исполнительной власти, уполномоченных осуществлять государственное регулирование безопасности при использовании атомной энергии: Указ Президента РФ от 21.01.97 № 26 // СЗ РФ. 1997. № 4. Ст. 518.

109.Положение о Федеральной службе земельного кадастра России: Утв. постановлением Правительства РФ от 11.01.2001 № 22 // СЗ РФ. 2001. № 3. Ст. 251.

110.    Положение о Государственном комитете Российской Федерации по стандартизации и метрологии: Утв. Постановлением Правительства РФ от 07.05.99 № 498 // СЗ РФ. 1999. № 5. Ст. 2434.

111.Положение о Федеральной службе России по гидрометеорологии и мониторингу окружающей среды: Утв. Постановлением правительства РФ от 20.05.99 // СЗ РФ. 1999. № 22. Ст. 2771.

112.Положение о Федеральной пограничной службе Российской Федерации: Утв. Указом Президента РФ от 02.03.95 № 232 // СЗ РФ. 1995. № 10. Ст. 863; № 52. Ст. 5234; 1997. № 30. Ст.3598; 1998. № 7. Ст. 828.

113.    Об усилении государственного контроля за использованием и охраной земель при проведении земельной реформы: Указ Президента РФ от 16.12.93 № 2162 // САПП. 1993. № 51. Ст. 4935.

114.Положение о порядке осуществления государственного контроля за использованием и охраной земель в Российской Федерации: Утв. постановлением Совета Министров-Правительства РФ от 23.12.93 № 1362. // САПП. 1994. № 2. Ст. 78; СЗ РФ. 1996. № 13. Ст. 1345.

ЮРИДИЧЕСКАЯОТВЕТСТВЕННОСТЬ ЗА НАРУШЕНИЕ ТРЕБОВАНИЙ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВА

115.Гражданский кодекс Российской Федерации. Части первая и вторая 1994-1995гг.

116.Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях от 30 декабря 2001 г. N 195-ФЗ // СЗ РФ 2002 г. (Часть I), N 1.

117.Уголовный кодекс РФ от 13 июня 1996 г. N 63-ФЗ // СЗ РФ 1996 г., N 25, ст. 2954.

118.Кодекс торгового мореплавания Российской Федерации от 30 апреля 1999 г. N 81-ФЗ // СЗ РФ 1999 г., N 18, ст. 2207.

ПРАВОВОЙ РЕЖИМ ОСОБО ОХРАНЯЕМЫХ ПРИРОДНЫХ ТЕРРИТОРИЙ

О природных лечебных ресурсах, лечебно-оздоровительных местностях и курортах: Федеральный закон от 23.02.95 № 26-ФЗ // СЗ РФ. 1995. № 9. Ст. 713.

119.Об особо охраняемых природных территориях: Федеральный закон от 14.03.95 № 33-ФЗ // СЗ РФ. 1995. № 12. Ст. 1024.

120.Об особо охраняемых природных территориях Российской Федерации: Указ Президента РФ от 02.10.92 // ВСНД. 1992. № 41. Ст. 2287.

121.О курортах федерального значения региона Кавказских Минеральных Вод: Указ Президента РФ от 14.06.94. № 1229 // СЗ РФ. 1994. № 8. Ст. 805.

122.Положение о государственных природных заповедниках в Российской Федерации: Утв. Постановлением Правительства РСФСР от 18.12.91 № 48. // СП РСФСР. 1992. № 4. Ст. 25; САПП. 1992. № 9.ст. 604; СЗ РФ. 1995. № 3. Ст.190; 1996. № 18. Ст. 2153.

123.О природных ресурсах Черного и Азовского морей: Указ Президента РФ от 06.07.94. // СЗ РФ. 1994. № 11. Ст. 1190; СЗ РФ. 1996. № 11. Ст. 1022.

124.Положение о национальных природных парках Российской Федерации: Утв. постановлением Совета Министров-Правительства РФ от 10.08.93 № 769 // САПП. 1993. № 34. Ст. 3180.

ПРАВОВОЙ РЕЖИМ ЭКОЛОГИЧЕСКИ НЕБЛАГОПОЛУЧНЫХ ТЕРРИТОРИЙ

О безопасности: Закон РФ от 05.03.92 // ВСНД РФ и ВС РФ. 1992. № 15. Ст. 769.

125.О внесении изменений и дополнений в Закон РСФСР “О социальной защите граждан, подвергшихся воздействию радиации вследствие катастрофы на Чернобыльской АЭС”: Закон РФ от 18.06.92 // ВСНД РФ И ВС РФ. 1992. № 32. Ст. 1861.

126.О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера: Федеральный закон от 21.12.94 // СЗ РФ. 1994. № 35. Ст. 3648.

127.О социальных гарантиях гражданам, подвергшимся радиационному воздействию вследствие ядерных испытаний на Семипалатинском полигоне: Федеральный закон от 10.01.2002 г. N 2-ФЗ // СЗ РФ 2002 г., N 2, ст. 128

128.О безопасности гидротехнических сооружений: Федеральный закон от 21.07.97 // СЗ РФ. № 30. Ст. 3589.

129.О промышленной безопасности опасных промышленных объектов: Федеральный закон от 21.07.97 // СЗ РФ. № 30. Ст. 3588.

 

Методические рекомендации для преподавателей,

ведущих семинарские и практические занятия

 

Рабочая программа предусматривает проведение теоретических занятий (семинаров).

Преподаватель, ведущий семинарские занятия, должен внимательно ознакомиться с учебно-методическим комплексом по дисциплине.

Особо следует обратить внимание на то, что не следует перегружать студентов самостоятельной внеаудиторной работой. Так, самостоятельную работу в виде выполнения рефератов, контрольных работ и иных заданий не должны выполнять все без исключения студенты. Преподаватель, ведущий практические и семинарские занятия, определяет конкретных студентов, которые будут выполнять задания (например, написание реферата). Следует учитывать, что стандарты устанавливают максимальный объем учебной нагрузки студента в 54 часа в неделю, включая все виды его аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы. В связи с этим преподаватель должен предоставить студенту время, достаточное для выполнения того или иного дополнительного задания, возможно, с освобождением студента от подготовки к общим задачам и вопросам, выносимым на семинарские и практические занятия.

Методические рекомендации по проведению семинарских занятий

Теоретические вопросы рассматриваются либо самостоятельно, либо в связи с рассмотрением практической ситуации. Обсуждение теоретических вопросов за­ставит студентов готовиться к теме в целом.

Задаваемые студентам для подготовки дома теоретичес­кие вопросы для обсуждения на практических занятиях должны тща­тельно продумываться, с тем, чтобы охватить по возможности все важные аспекты темы. Необхо­димо также назвать новейшие нормативные акты и публикации.

Студенты, пропустившие занятия (независимо от причин), или не подготовившиеся к дан­ному практическому занятию, обязаны не позже чем в 2-недельный срок явиться на консультацию к преподавателю и отчитаться по теме, изучавшейся на занятии. Студенты, не отчитавшиеся по каждой не проработанной ими на занятиях теме к началу зачетной сессии не получают зачета за соответствующий семестр.

Работа каждого студента на практических занятиях отмечается преподавателем в своей тетради и обязательно учитывается при проведении зачета и на экзаменах. Если преподаватель не принимает экзамен в своей группе, он сообщает экзаменатору данные о работе каждого студента в течение всего года.

На первом или втором занятии следует:

а) подробно рассказать о целях и задачах изучения курса экологического права, о широте и сложности источников экологического права, о важности систематического и целенаправленного его изучения во всех формах (лекции, учебная литература, самостоятельная работа, практические занятия, консультации, курсовые работы, участие в студенческом научном кружке);

б)          познакомить студентов с юридическими журналами, в частно­сти с журналами «Вестник Московского университета» (серия «Пра­во»), «Правоведение», «Хозяйство и право», «Государство и право», «Российская юстиция» «Законодательство» «Экологическое право» и др., которыми им придется пользоваться на занятиях и при написа­нии курсовых работ;

в)          рассказать, как писать и оформлять курсовые работы;

г)           рассказать о кафедре экологического, аграрного и природоресурсного права;

д)          познакомиться с группой, в частности спросить, кто из студентов работает, какие у них представления о будущей работе и т.д.

 

Методические рекомендации по проведению вводного занятия

Цели вводного, первого занятия со студентами 4 курса по экологическому праву состоят в том, чтобы:

во-первых, познакомиться со студентами группы;

во-вторых, ознакомить студентов с требованиями кафедры к сту­дентам;

в-третьих, раскрыть студентам программу подготовки по экологическому праву;

в-четвертых, выявить уровень знаний студентов, усвоенные ими на предыдущих кур­сах;

в-пятых, объяснить студентам те требования, которые предъявля­ются к ним на семинарских занятиях, и,

в-шестых, ознакомить их с порядком проведения зачетов и экза­менов по экологическому праву.

Ознакомление преподавателя с группой должно означать персо­нальное знакомство с каждым  студентом группы. Важно провести это знакомство неформально, не ограничиваться перекличкой по спис­ку, а конкретно поговорить с каждым студентом, пытаясь выявить его успеваемость, желание заниматься той или иной областью правове­дения, перспективы его будущей работы и т. п.

Необходимо внима­тельно присмотреться к студенту с точки зрения его общего развития. Иначе говоря, это должен быть хороший, человеческий разговор, имеющий целью расположить сту­дента к нормальному общению с преподавателем. Об установлении таких контактов преподаватель обязан заботиться с самого первого занятия. Надо сразу же отказаться от «командования», а вести разго­вор со студентом как с равным, но обязанным выполнять определен­ные требования кафедры.

Особое внимание необходимо обратить на ознакомление студен­тов с требованиями кафедры по изучению экологического права. Думает­ся, что главный принцип здесь должен состоять в том, чтобы дать понять студентам, что знания они могут получить только сами, своим трудом, а роль преподавателя — помочь им эти знания получить. При этом наше главное требование — знание предмета. Но это — не простое зазубривание формулировок из учебника. Надо воспитывать творческих людей — будущих профессиональных юристов, которые могут самостоятельно размышлять и находить различные решения трудных жизненных вопросов. Следует твердо заявить, что с бездельниками «возиться» не будут: человек, получивший диплом университе­та, должен быть высококвалифицированным юристом, а не недоучкой.

Очень важно на первом же занятий объяснить студентам учеб­ный план подготовки по экологическому праву и характер занятий. Не­обходимо обратить внимание на то, что только в сочетании всех форм занятий по данному предмету можно получить требуемый уровень знаний. Особо необходимо сказать о лекциях, которыми некоторые студенты пренебрегают. При этом необходимо сослаться на недостаток литературы по дисциплине: складывающаяся ситуация позволяет утверждать, что только на лекции они получают систему тех знаний, которые им нужны. Важно подчеркнуть необходимость системного подхода к изучению такого предмета, как Правовое регулирование экологического инжиниринга в Российской Федерации и зарубежных странах . О специализации целесообразно сказать подробнее, и здесь же упомянуть о курсовых и дипломных работах.

Особое внимание необходимо обратить на требования, которые будут предъявлены студенту на семинарских занятиях. Основой здесь должен стать примерный план проведения семинарских занятий…

Ожи­дать глубоких ответов здесь не следует: студенты очного отделения не имеют глубоких знаний по экологическому праву вообще, т.к. только начали изучать данный предмет в 7 семестре.

Одна из задач вводного занятия — объяснить порядок проведе­ния зачетов и экзаменов по экологическому праву и требования препо­давателей кафедры. Конечно, как и раньше, возможна «автоматическая» форма получения экзамена. Но необходимо объяснить, что это возможно при наличии сле­дующих условий: систематическое посещение занятий; студент, пропустивший занятие, независимо от причин, должен сдать данную тему на консультации; активная работа на занятиях (преподаватель должен вести учет работы студента в семестре). Особо необходимо обращать внимание на доклады студентов на занятиях, их активное участие в коллективных обсуждениях.

Говоря об экзаменах, надо подчеркнуть, что…программа — главное для сту­дента. Надо предупредить студентов, что вопросы на экзамене будут сфор­мулированы экзаменатором в точном соответствии с программой.

Теоретические семинары могут быть различными по своему ха­рактеру в зависимости от тех конкретных целей, которые ставит пре­подаватель на данном этапе обучения. Можно выделить три основных типа теоретических семинаров.

а)           теоретический семинар — познавательный. Он рассчитан на усвоение студентами основных фундаментальных категорий изучаемой темы («блока»). Такая форма семинара может быть использована в самом начале изучения темы («блока») как способ первоначального ознаком­ления с основными категориями, с которыми придется иметь дело.

б)          теоретический семинар — диспут. Семинар данного типа лучше всего проводить тогда, когда уже изучена тема или значительная ее часть по определенному крупному и достаточно дискуссионному воп­росу. Его можно проводить в виде «круглого стола», где каждый выс­казывает свою позицию, с последующим подведением итогов. В этом случае наряду с использованием способов подготовки, указанных в п. «а», можно использовать некоторые элементы «деловой игры», в ча­стности разбить студентов по группам, каждая из которых должна отстаивать определенную позицию с необходимыми доказательства­ми. Можно выделить также и группу «экспертов», которые должны проанализировать выступления и сделать вывод о том, какую позицию лучше принять во внимание. Роль преподавателя здесь еще больше, особенно в период подготовки такого семинара, где необходимо оп­ределить круг спорных проблем, соответственно подобрать литера­туру, дать определенные задания студентам (группам студентов) и т. п. В конце преподаватель должен подвести итоги и, главным образом, оценить проделанную студентами самостоятельную работу по подго­товке к диспуту. Особое внимание необходимо обратить на то, чтобы студенты в период дискуссии ссылались не только на прочитанную лите­ратуру, но и на международные договоры. Необходимо обра­щать внимание на корректность выступающих, прививать им навыки интеллигентности при обсуждении, уважение к другим точкам зрения.

в) теоретический семинар — итоговый. Его проведение возможно в конце изучения темы как подведение итогов. Организация такого се­минара возможна в виде конференции или в ином виде. Цель семи­нара — лучше выявить знания студентов и оценить их. Если при под­ведении итогов студент показал хорошие знания, то эта оценка может быть учтена при проведении курсового экзамена. Необходимо заранее нацелить на это студентов, что будет некоторым стимулом для их самостоятельной работы.

Выбор типа теоретического семинара по конкретной теме — дело преподавателя. Это зависит и от темы, и от характера группы. Не сле­дует думать, что по каждой теме надо проводить все три вида теорети­ческого семинара. Это невозможно. Следует выбирать, что важнее для данной темы и для данной группы. При этом необходимо найти пра­вильное сочетание теоретического семинара с иными формами веде­ния семинарских и практических занятий.

Готовясь к проведению теоретического семинара, преподаватель должен иметь в виду, что главная цель теоретических семинаров — повышение уровня самостоятельной работы студентов. Это может быть достигнуто не общим и неопределенным заданием группе, а по воз­можности точным и конкретным заданием каждому студенту или группе студентов, выполнение которого легко проверяется. При этом было бы неправильным давать задания только успевающим студентам.

 

9. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Требования к аудитории (помещению, местам) для проведения занятий:

Освещенность, возможность проветривания, наличие доски, изолированность от уличного шума.

Требования к аудиторному оборудованию, в том числе к неспециализированному компьютерному оборудованию и программному обеспечению общего пользования компьютер, проектор, экран, колонки.

Требования к специализированному программному обеспечению: программа PowerPoint, AdobeReader.  

 

10. Порядок утверждения рабочей программы

Разработчики рабочей программы дисциплины

ФИО

Ученая степень

Ученое звание

Должность

Контактная информация (служебные E-mail и телефон)

Белокрылова Е.А.

К.ю.н.

доцент

Зав. кафедры

916 - 002

 

 

Экспертиза рабочей программы

Первый уровень (оценка качества содержания программы и применяемых педагогических технологий)

Наименование кафедры

№ протокола, дата

Подпись зав. кафедрой

Кафедра природоресурсного, аграрного и экологического права

Протокол № 10 от 15.06.2015г.

Белокрылова Е.А.

Выписка из решения

Обсудили содержание рабочей программы по дисциплине «Правовое регулирование экологического инжиниринга в Российской Федерации и зарубежных странах » для студентов 4 курса ИПСУБ очной формы обучения по направлению «Юриспруденция», квалификация «Бакалавр».

Постановили: утвердить данную рабочую программу по дисциплине «Правовое регулирование экологического инжиниринга в Российской Федерации и зарубежных странах » для студентов 4 курса ИПСУБ очной формы обучения по направлению «Юриспруденция», квалификация «Бакалавр».

 

Второй уровень

(соответствие целям подготовки и учебному плану образовательной программы)

Методическая комиссия

 

№ протокола, дата

Подпись председателя МК

 

 

Выписка из решения

Утвердить данную рабочую программу о дисциплине «Правовое регулирование экологического инжиниринга в Российской Федерации и зарубежных странах » для студентов 3 курса ИПСУБ заочной формы обучения по направлению «Юриспруденция», квалификация «Специалист».

 

 

Утверждение рабочей программы дисциплины

 должностное лицо

(ФИО директора института / декана факультета, заместителя по учебной работе)

№ протокола, дата

решения ученого совета института / факультета

 

подпись

 

 

 

 

Иные документы об оценке качества рабочей программы дисциплины

(при их наличии - ФЭПО, отзывы работодателей, студентов и пр.)

Документ об оценке качества (наименование)

Дата документа