МИНОБРНАУКИ РОССИИ-

Федеральное бюджетное государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«УДМУРТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Институт права социального управления и безопасности

Кафедра правовых основ государственной и муниципальной службы

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

РАБОЧАЯ

ПРОГРАММА

 

по  дисциплине

«Региональная экономика и управление»

 

для специальности 061000 «Государственное и муниципальное управление»

 

                                                                    

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ижевск 2011

Рабочая программа составлена на основании Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования, специальность 061000 – «Государственное и муниципальное управление», квалификация «менеджер», утвержденного 17 марта 2002 г., номер государственной регистрации 233 эк/сп.

 

 

Составитель рабочей программы

Доцент, к.г.н.                                                                        Кибардин М.М. 

 

 

 

 

Рабочая программа утверждена на заседании кафедры правовых основ государственной и муниципальной службы

 

« 29» ­­августа 2011 г.

 

 

Заведующий кафедрой                                                                  Войтович В.Ю.

                                                            (подпись)

«________» _______________ 2011 г.

 

 

                           

Одобрено решением методической комиссии Института права, социального управления и безопасности

 

«_________» ______________ 2011 г.

 

 

Председатель

методической комиссии            ____________________           Каминский М.К.        

                                                            (подпись)

 

Согласовано с библиотекой УдГУ «________» ________________ 2011 г.

 

Директор библиотеки УдГУ         ____________________      Бесклинская Л.П.

                                                            (подпись)                                                                                     

 

1.                Требования  государственного  образовательного  стандарта (ГОС) по направлению (специальности)

061000 – «Государственное и муниципальное управление»

 

Общие требования к образованию дипломированного специалиста:

имеет представление об области профессиональной деятельности специалиста (обеспечение эффективного управления организацией, участие в организации и функционировании систем государственного и муниципального управления, совершенствование управления в соответствии с тенденциями социально-экономического развития);

понимает объекты профессиональной деятельности (различные организации и подразделения в системе государственного и муниципального управления, процессы экономической, политической, организационной и социальной жизни общества, проблемы функционирования и развития государства и его региональных и муниципальных образований, проблемы взаимодействия человека и общества); 

умеет использовать:

- планирование индивидуальной и совместной деятельности;

- навыки организационной работы по целям, ресурсам и результату;

- методы рационального контроля деятельности сотрудников и организации в целом, руководства коллективом и координации деятельности во внешней среде;

- формы мотивации сотрудников, представительства организации и ее внешних интересов;

- методы исследования и диагностики проблем, прогнозов, целей и ситуаций;

- навыки методической и образовательной работы с сотрудниками; 

способен:  к переоценке места и роли инновационной деятельности в области управления.

 

 

Требования по циклу специальных дисциплин:

 

Специалист должен

 иметь представление о содержании цикла специальных дисциплин;

знать перечень учебных дисциплин данного цикла; 

уметь использовать принципы и методы специальных дисциплин в решении практических заданий;

иметь опыт практического анализа проблем управления, расчета и разработки проекта совершенствования управления.  

 

 


2.     Принципы  построения курса

«Региональная экономика и управление»

 

Рабочая программа дисциплины «Региональная экономика и управление» составлена на основе программы дисциплины «Региональная экономика и управление», опубликованной в «Комплексе программ учебных дисциплин» для студентов специальности «Государственное и муниципальное управление»- 061000: М.: Государственный университет управления, 2002.

Концепция курса нацелена на получение представления о структуре регионального хозяйства, принципах и методах управления им.

Курс «Региональная экономика и управление» имеет межпредметные связи с такими дисциплинами экономических специальностей, как «Экономическая география и регионалистика», «Территориальная организация населения и хозяйства», «Экономическая теория», «Демография», «Макроэкономика», «Микроэкономика», «Геоурбанистика», «Маркетинг» и др.


3.  Цели  курса

 

Цель дисциплины - дать студентам знания об экономике региона, механизмах ее функционирования, а также о факторах, определяющих развитие рыночно-ориентированной экономики регионов.

    Главные задачи дисциплины: изучение теоретических основ региональной экономики и управления, а также приобретение студентами навыков экономического анализа для принятия управленческих решений на уровне региона, оценки социально-экономического потенциала региона и отдельных его компонентов, оценки социальной и экономической  эффективности механизмов функционирования хозяйственного комплекса регионов.

Требования к уровню освоения содержания курса определяются квалификационными характеристиками специалистов с высшим университетским географическим образованием. Студент, прослушавший курс, должен:

-         изучить теоретические основы региональной экономики и управления;

-         иметь представления об основных понятиях и закономерностях регионального развития;

-         знать механизмы формирования и развития элементов регионального хозяйственного комплекса;

-         уметь раскрывать содержание социально-экономических процессов на уровне отдельных регионов;

-         приобрести навыки экономического анализа для принятия управленческих решений на уровне региона и быть способным предлагать обоснованные рекомендации, способные разрешить или сгладить остроту основных региональных социально-экономических проблем;

-         достигнуть высокого уровня знаний о территориальной дифференциации природных и социально-экономических условий и процессов на территории современной Российской Федерации.


4.     Учебно-тематический план курса

                                                                            

Распределение часов по темам курса и видам занятий

 

Тема

Количество часов

Лекции

Семинары

Самостоятельная работа

1

2

3

4

5

1

Введение

2

2

8

2

Регион как объект хозяйственного управления

2

8

4

3

Региональная политика государства

2

2

8

4

Территориальная организация хозяйства и потенциал региона.

4

 

4

5

Структура хозяйства региона. Трудовые ресурсы региона

4

 

4

6

Региональная бюджетно-налоговая система

2

 

8

7

Региональное управление

4

2

 

8

Особенности современного регионального развития Российской Федерации.

2

4

 

 

ВСЕГО

18

18

36

 


5. СОДЕРЖАНИЕ  ДИСЦИПЛИНЫ

 

Тема 1. Введение. Объект изучения и предмет региональной экономики. Разные научные подходы к трактовке содержания предмета региональной экономики как научной дисциплины в отечественной региональной науке. Содержание и задачи региональной экономики.  Методы региональной экономик: балансовый, картографический, системный анализ, статистические методы, территориальные прогнозы (схемы) экономического и социального развития; Методы экономического обоснования территориальной организации хозяйства: анализ природных и хозяйственных условий и ресурсов регионов; определение эффективности размещения и развития производства, смежных и параллельных производств; приоритетность размещения и развития отраслей в регионе; обоснование основных направлений развития, определение масштабов, структуры и эффективности территориального комплекса, их экономико-математическое моделирование; региональное самофинансирование. . Место региональной экономики в системе наук. Этапы развития отечественной региональной экономики.

 

Тема 2.Регион как объект хозяйственного управления. Сущность территориального разделения труда. Происхождение и содержание понятий «район», «регион». Признаки региона. Регион как сложная хозяйственная система. Взаимосвязи внутри региона. Понятийный аппарат региональной экономики.

 

Тема 3. Региональная политика государства.  Сущность региональной политики государства. Цели и сферы региональной политики. Законы и признаки государственной региональной политики.

 

Тема 4. Территориальная организация хозяйства и потенциал региона. Социально-экономический потенциал региона, его компоненты. Производительные силы. Подходы к оценке социально-экономического потенциала региона. Механизмы реализации потенциала региона и оценка эффективности его использования. Закономерности, принципы и факторы размещения производительных сил региона. Научные подходы к размещению производства на территории. Отечественная школа экономического районирования. Зарубежный  опыт изучения регионального размещения производства. Современные концепции регион.

 

Тема 5. Структура хозяйства региона. Трудовые ресурсы региона. Функциональная и территориальная структура хозяйства региона. Трудовые ресурсы региона ресурсы и экономически активное население. Региональный рынок труда: его сущность, функции, особенности, составные части, типы и сегменты.

 

Тема 6. Региональная бюджетно-налоговая система. Финансовые ресурсы регионов, сущность, их состав и роль в социально-экономической развитии территории. Региональные бюджеты, финансовые ресурсы предприятий, региональные внебюджетные фонды. Региональные бюджеты - главная финансовая база региональных органов власти. Формирование бюджета региона. Федеральные и местные налоги региона. Разработка финансовых нормативов. Государственная финансовая поддержка регионов.

 

Тема  7.Региональное управление. Сущность и задачи регионального управления. Объект регионального управления. Принципы, функции и методы регионального управления. Структура органов управления регионом и проблемы ее совершенствования. Адаптация персонала регионального управления к условиям реформ. Концепция перехода к устойчивому развитию региона. Планирование - важнейшая функция управления. Индикативное планирование, его задачи, методы. Долгосрочное прогнозирование и стратегическое планирование. Основные этапы и направления стратегического планирования. Порядок разработки и содержание плана (прогнозы) социально-экономического развития региона. Приоритетные социально-экономические программы - основа разработки прогноза развития региона. Бизнес-план региона, его разделы, принципы разработки, содержание. Внешнеэкономические связи в их виляние на развитие экономики региона. Методы государственного регулирования внешнеэкономической деятельности. Система инструментов государственного воздействия на экономику региона. Региональное развитие.

 

Тема 8. Особенности современного регионального развития Российской Федерации.  Региональные звенья национального хозяйства России, их значение в решении задач социально-экономического развития: экономический район; ранга экономических районов; исторический аспект экономического районирования России; основные принципы экономического районирования. Экономическое районирование и управление. Анализ современного состояния и проблемы развития народнохозяйственного комплекса на примере отдельных регионов.


6. Программа практических (семинарских) занятий

 

№№ п.п.

Наименование тем занятий, их содержание

Объем в часах

1

Этапы становления отечественной региональной экономики

2

2

Оценка социально-экономического потенциала конкретного населенного пункта, района отдельного субъекта РФ

8

3

Семинар: «Отечественный и зарубежный опыт оптимизации размещения производства на территории региона»

2

4

Экономико-географическая характеристика федеральных округов Российской Федерации.

2

5

Типология и классификация регионов России по уровню социально-экономического развития

4

 

ВСЕГО

18

 

 

7. Программа самостоятельной  работы  студента

 

№№ п.п.

Наименование тем

Объем в часах

1

Вклад отдельных ученых в развитие отечественной региональной экономики

8

2

Изучение других (кроме территориального) форм разделения труда

4

3

Региональная политика как часть внутренней политики государства.

8

4

Труды немецких ученых в области размещения производства

4

5

Региональный рынок

4

6

Территориальная и отраслевая структура хозяйственного комплекса Российской Федерации

8

 

ВСЕГО

36

 


8. Учебно-методические  материалы

Основная литература:

1.     Видяпин В.Н., Степанова М.В. Региональная экономика. - М.: Инфра-М, 2002.

2.     Гаврилов А.И. Региональная экономика и управление: Учеб.пособие для вузов - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2002. – 239 с.

3.     Гладкий Ю.Н., Чистобаев А.И. Основы региональной политики: Учебник. – СПб: Изд-во Михайлова В.А.,1998.-659 с.

4.     Кистанов В.В., Копылов Н.В. Региональная экономика России. – М.: Финансы и статистика, 2002. – 584 с.

5.     Коваленко Е.Г. Региональная экономика управление: Учебное пособие. – СПб: Питер,2005.- 288 с.

6.     Лексин В.Н., Швецов А.Н. Государство и регионы. Теория и практика государственного регулирования территориального развития. – М.: УРСС,2000.

7.     Орешин В.П., Потапов Л.В. Управление региональной экономикой. – М.: ТЕИС, 2003. – 330 с.

8.     Осипов А.К. Региональная экономика. – Ижевск: Удмуртский университет, 2002. – 296 с.

9.     Региональная экономики. / Под ред. Н.Г.Кузнецова и С.Г.Тяглова.  – Ростов-на-Дону: Феникс, 2003. – 320 с.

10.                       Фетисов Г.Г. , Орешкин В.П. Региональная экономика и управление: Учебник.- М. ИНФРА-М, 2006.- 416 с.

Дополнительная литература:

1.     Алаев Э.Б. Социально-экономическая география: Понятийно-терминологический словарь. – М.: Мысль, 1983. – 350 с.

2.     Государственное регулирование развития экономики регионов. – Екатеринбург: УрАГС. 1998. - 520 с.

3.     Гранберг А.Г. Основы региональной экономики. – М.: 2000.

4.     Гутман Г.В., Мироедов А.А., Федин С.В. Управление региональной экономикой. –М.: Финансы и статистика, 2001.

5.     Зубаревич Н.В. Социальное развитие регионов России: проблемы и тенденции переходного периода. – М.: Едиториал УРСС, 2003. – 264 с.

6.     Игнатов В.Г., Бутов В.И. Регионоведение (методология, политика, экономика, право). - Ростов–на-Дону: Издательский центр «МарТ», 1998. - 320 с.

7.     Попов А.И. Региональный хозрасчет: содержание, формы, границы (Регион, самоуправление и хозрасчетные отношения). М.: Знание, 1991.

8.     Солянникова С.П. Бюджета территорий. М.: Финансы и статистика, 1993.

Дополнительные средства, используемые при обучении: периодическая печать, географические атласы, технические средства – в зависимости от темы, справочная литература.

9. Контролирующие материалы

Контроль знаний осуществляется зачетом. 

Текущий контроль проводится в форме собеседования, семинарских занятий, выполнения заданий преподавателя и т.п.

 

Оценка «зачтено» ставится студенту, который освоил основной материал и не имеет пробелов по отдельным темам.

 

 

Порядок реализации балльно–рейтинговой оценки для студентов очной формы обучения по дисциплине «Региональная экономика и управление»

Согласно учебного плана в шестом семестре будет проведено 48 занятия, из них 32 лекция и 16 практических занятий (всего – 96 часов).

За аттестационный период планируется проводить три рубежных контроля (3 проверочные работы). Каждая работа имеет свой максимальный балл – 15 (см. план занятий по «Региональной экономике и управлению» на 6 семестр). 10 баллов студент может получить в процессе текущего контроля (посещение и  работа на семинарских занятиях). На семинарских занятиях предусматриваются следующие формы работы со студентами:

1. Доклад по теме семинарского занятия – максимальная оценка – 5 баллов.

2. Подготовка вопросов по обсуждаемой теме – 1 – 3 балла (в соответствии с количеством заданных вопросов).

3. Ответы на вопросы и дополнения – 1 - 3 балла.

4. Работа в группах (выполнение задания, данного преподавателем) – максимальная оценка – 5 баллов (выставляется студентам, входящим в состав группы).

Таким образом, на первом рубежном контроле, который проходит   на шестой неделе шестого семестра, студент может получить максимум 25 баллов. Данный результат получаем следующим образом:

10 баллов текущий контроль (посещение и работа на занятиях) + 15 баллов (проверочная работа) = 25 баллов.

Второй рубежный контроль проходит на одиннадцатой неделе шестого семестра. Максимальный балл – 25, рассчитываем по аналогичной схеме:  

10 баллов текущий контроль (посещение и работа на занятиях) + 15 баллов (проверочная работа) = 25 баллов.

Итоги третьего рубежного контроля проводим на семнадцатой неделе шестого семестра аналогичным образом:

10 баллов текущий контроль (посещение и работа на занятиях) + 15 баллов (проверочная работа) = 25 баллов.

Всего за шестой семестр студент может набрать максимум 100 баллов.

К экзамену допускаются студенты, имеющие по итогам текущего и рубежного контроля не менее 41 балла. Итоговый контроль (экзамен) оценивается 20 - 25 баллами. Если ответ на экзамене оценивается менее 20 баллов, студенту выставляется оценка «0» баллов по дисциплине. Следовательно, положительная оценка находится в пределах 61 – 100 баллов.

 

План занятий по дисциплине «Региональная экономика и управление » на шестой семестр

 

1 учебная неделя

 

МОДУЛЬ 1

Лекция (2часа). Тема1. Региональная экономика как научная дисциплина. Объект, предмет и задачи курса. Становление региональной экономики как науки. Место региональной экономики в системе экономических наук.

Самостоятельная работа – 4 часа.

Лекция (2часа). Тема1. Региональная экономика как научная дисциплина. Объект, предмет и задачи курса. Предмет и задачи региональной экономики. Экономика региона как объект изучения региональной экономики.

Семинарское занятие (2 часа) по  теме 1.

2 учебная неделя

 

Лекция (2часа). Тема 1 Региональная экономика как научная дисциплина. Объект, предмет и задачи курса. Методы исследования, применяемые в региональной экономике.

Самостоятельная работа – 4 часа.

Семинарское занятие (2 часа) по теме 1.

Лекция (2часа). Тема 2. Экономический потенциал региона.

Определение экономического потенциала. Состав и структура потенциала территории.

3 учебная неделя

 

Лекция (2часа). Тема 2. Экономический потенциал региона.

Связь понятий «экономический потенциал» с понятиями производственные силы и «национальное богатство» Самостоятельная работа – 4 часа.

Лекция (2часа). Тема 2. Экономический потенциал региона.

Природно-ресурсный потенциал и структура хозяйства. Механизм реализации потенциала территории.

Семинарское занятие (2 часа) по теме 2.

4 учебная неделя

 

Лекция (2часа). Тема 3. Региональная собственность- экономическая основа территориального хозяйствования и управления. Определение собственности. Права и отношения собственности.

Самостоятельная работа – 4 часа.

Семинарское занятие (2 часа) по теме 2.

Лекция (2часа). Тема 3. Региональная собственность - экономическая основа территориального хозяйствования и управления. Классификация форм собственности. Выделение региональной собственности.

Самостоятельная работа – 4 часа.

5 учебная неделя

 

Лекция (2часа). Тема 3. Региональная собственность - экономическая основа территориального хозяйствования и управления. Институциональные изменения в экономике Удмуртии. Наделение региональной собственностью. Региональная собственность и рентные платежи.

Самостоятельная работа – 4 часа.

Семинарское занятие (2 часа) по теме 3.

Лекция (2часа). Тема 3. Региональная собственность - экономическая основа территориального хозяйствования и управления. Линии взаимодействия субъектов хозяйствования и управления по поводу отношений собственности. Методы и органы управления собственностью региона.

6 учебная неделя

 

Семинарское занятие (2 часа) по теме 3.

Самостоятельная работа – 4 часа.

Рубежный контроль (2 часа). 15 баллов, с учетом текущего контроля (посещений и работы на занятиях) – максимально 25 баллов. Письменный опрос (или тест)

7 учебная неделя

 

МОДУЛЬ 2

Лекция (2часа). Тема 4. Организация общественного производства в регионе. Институциональные основы развития экономики региона-субъекта РФ. Субъекты хозяйствования и управления в системе региональных рыночных отношений и их организационно-правовые формы.

Самостоятельная работа – 2 часа.

Семинарское занятие (2 часа) по теме 4.

Лекция (2часа). Тема 4. Организация общественного производства в регионе. Роль малого бизнеса в развитии экономики региона. Эволюция отраслевой структуры экономики региона.

8 учебная неделя

 

Лекция (2часа). Тема 4. Организация общественного производства в регионе. Общероссийский классификатор отраслей народного хозяйства. Формы территориальной организации народного хозяйства.

Самостоятельная работа – 3 часа.

Семинарское занятие (2 часа) по теме 4.

Лекция (2часа). Тема 4. Организация общественного производства в регионе. Инвестиционная привлекательность как фактор развития региона.

Самостоятельная работа – 3 часа.

9 учебная неделя

 

Лекция (2часа). Тема 5. Региональный рынок. Определение и структура регионального рынка. Условия формирования регионального рынка.

Самостоятельная работа – 3 часа.

Семинарское занятие (2 часа) по теме 5.

Лекция (2часа). Тема 5. Региональный рынок. Закономерности и механизмы функционирования регионального рынка.

10 учебная неделя

 

Лекция (2часа). Тема 5. Региональный рынок. Региональный потребительский рынок и его роль в удовлетворении запросов потребителей региона.

Самостоятельная работа – 2 часа.

Лекция (2часа). Тема 5. Региональный рынок. Рынок услуг и его особенности. Рынок средств производства.

Лекция (2часа). Тема 5. Региональный рынок. Региональный рынок труда. Региональные рынки недвижимости. Региональные аграрные рынки.

11 учебная неделя

 

Лекция (2часа). Тема 5. Региональный рынок. Проблема формирования оптового продовольственного рынка. Регулирование рыночных отношений в регионе.

Рубежный контроль (2 часа) – 15 баллов, с учетом текущего контроля (посещений и работы на занятиях) – максимально 25 баллов. Письменный опрос (или тест).

12 учебная неделя

 

МОДУЛЬ 3

Лекция (2часа). Тема 6. Воспроизводственный процесс в регионе. Общие понятия о воспроизводстве и региональном воспроизводственном процессе. Сбалансированность и пропорциональность регионального воспроизводства.

Самостоятельная работа – 5 часов.

Семинарское занятие (2 часа) по теме 6.

Лекция (2часа). Тема 6. Воспроизводственный процесс в регионе. Региональные воспроизводственные циклы. Обобщающие показатели регионального воспроизводства.

13 учебная неделя

 

Лекция (2часа). Тема 7. Финансовая система региона. Понятие о финансовой системе региона. Движение финансовых ресурсов региона и финансовый рынок Самостоятельная работа – 3 часа.

 

Семинарское занятие (2 часа) по  теме 7.

Лекция (2часа). Тема 7. Финансовая система региона.

Баланс финансовых ресурсов региона. Бюджетная система РФ. Законодательные основы региональных и местных бюджетов. Понятие бюджетного процесса. Процедура принятия бюджета региона-субъекта РФ.

14 учебная неделя

 

Лекция (2часа). Тема 7. Финансовая система региона. Бюджетная классификация доходов и расходов РФ. Бюджет региона-субъекта, его назначение, структура, источники  формирования и направления расходования.

Самостоятельная работа – 3 часа.

Семинарское занятие (2 часа)по теме 7.

Лекция (2часа). Тема 7. Финансовая система региона. Местный бюджет его функции и значение. Система налогов и распределение средств между бюджетами разного уровня.

Самостоятельная работа – 3 часа.

15 учебная неделя

 

Лекция (2часа). Тема 7. Финансовая система региона. Внебюджетные фонды. Роль казначейства в регулировании финансовых потоков региона. Банки в финансовой системе региона.

Самостоятельная работа – 4 часа.

 

Семинарское занятие (2 часа)по теме 7.

 

Лекция (2часа). Тема 8. Проблемы комплексного развития экономики региона. Понятие комплексного развития. Системный эффект комплексного развития.

Самостоятельная работа – 4 часа.

16 учебная неделя

 

Лекция (2часа). Тема 8. Проблемы комплексного развития экономики региона. Структурные преобразования и комплексное развитие хозяйств регионов.

Самостоятельная работа – 4 часа.

 

Лекция (2часа). Тема 8. Проблемы комплексного развития экономики региона. Проблемы социально-демографического развития регионов и комплексного развития региональной инфраструктуры.

Самостоятельная работа – 4 часа.

 

Лекция (2часа). Тема 8. Проблемы комплексного развития экономики региона. Устойчивое эколого-экономическое развитие и экологизация экономики.

17 учебная неделя

 

Лекция (2часа). Тема 8. Проблемы комплексного развития экономики региона. Развитие межрегиональных и внешнеэкономических связей.

Самостоятельная работа – 3 часа.

Рубежный контроль (2 часа) – 15 баллов, с учетом текущего контроля (посещений и работы на занятиях) – максимально 25 баллов. Письменный опрос (или тест)

 

 

 

 

 

Таблица перевода баллов в традиционную систему оценок

Баллы

Оценка

Полная запись

Сокращенная запись

Числовой эквивалент

87 - 100

Отлично

(отл.)

5

74 -86

Хорошо

(хор.)

4

61 - 73

Удовлетворительно

(удовл.)

3

0- 60

Неудовлетворительно

(неуд.)

2

 

 

Профессор кафедры ПОГиМС, д.э.н.                                                      А.К. Осипов


ПЕРЕЧЕНЬ  КОНТРОЛЬНЫХ  ВОПРОСОВ  ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ  ЗАЧЕТА.

 

1.     Объект изучения, предмет и задачи региональной экономики.

2.     Методы региональной экономики.

3.     Место региональной экономики в системе наук.

4.     История развития отечественной региональной экономики.

5.     Отечественная школа экономического районирования.

6.     Зарубежный опыт изучения регионального размещения производства.

7.     Сущность территориального разделения труда.

8.     Понятие «район», «регион».

9.     Признаки региона.

10.                       Современные концепции региона.

11.                       Понятийный аппарат региональной экономики.

12.                       Сущность регионального управления.

13.                       Задачи регионального управления.

14.                       Объект регионального управления.

15.                       Принципы регионального управления.

16.                       Функции регионального управления.

17.                       Сущность региональной политики.

18.                       Цели региональной политики.

19.                       Сферы региональной политики.

20.                       Сущность социально-экономического потенциала региона.

21.                       Компоненты социально-экономического потенциала региона.

22.                       Подходы к оценке социально-экономического потенциала региона.

23.                       Механизмы реализации потенциала региона.

24.                       Закономерности, принципы и факторы размещения производительных сил региона.

25.                       Региональное развитие.

26.                       Бюджет региона.

27.                       Производительные силы.

28.                       Функциональная структура хозяйства региона.

29.                       Территориальная структура хозяйства региона.

30.                       Трудовые ресурсы региона.

31.                       Региональный рынок труда.

32.                       Система инструментов государственного воздействия на экономику региона.

33.                       Типология регионов по уровню социально-экономического развития.

34.                       Классификация регионов по уровню социально-экономического развития.

35-41.Общая характеристика федерального округа Российской Федерации (по выбору преподавателя).

42-52.Общая характеристика экономического района Российской Федерации (по выбору преподавателя).

 

10. ВОПРОСЫ, ЗАДАНИЯ ДЛЯ ПРОВЕРКИ  ОСТАТОЧНЫХ ЗНАНИЙ

 

1.     Объект изучения, предмет и задачи региональной экономики.

2.     Методы региональной экономики.

3.     Сущность территориального разделения труда.

4.     Признаки региона.

5.     Современные концепции региона.

6.     Сущность регионального управления.

7.     Задачи регионального управления.

8.     Объект регионального управления.

9.     Принципы регионального управления.

10.                       Функции регионального управления.

11.                       Сущность региональной политики.

12.                       Цели региональной политики.

13.                       Сферы региональной политики.

14.                       Сущность социально-экономического потенциала региона.

15.                       Компоненты социально-экономического потенциала региона.

16.                       Подходы к оценке социально-экономического потенциала региона.

17.                       Механизмы реализации потенциала региона.

18.                       Региональное развитие.

19.                       Бюджет региона.

20.                       Трудовые ресурсы региона.

21.                       Региональный рынок труда.

22.                       Система инструментов государственного воздействия на экономику региона.